Ministerul Educației și Formării Profesionale: Școlile secundare și liceale vor trebui să predea 2 sesiuni/zi

(NLDO) - Predarea a 2 sesiuni/zi trebuie să exploateze pe deplin capacitatea facilităților și a personalului didactic de a servi studenții, dar acest lucru trebuie stabilit în mod transparent.

La sesiunea de inspecție și anchetă a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind implementarea transcrierilor digitale, dezvoltarea materialelor didactice digitale și organizarea cursurilor de 2 sesiuni/zi pentru învățământul general din orașul Ho Chi Minh, dl. Thai Van Tai - Directorul Departamentului de Educație Generală, Ministerul Educației și Formării Profesionale, a declarat că predarea de 2 sesiuni/zi trebuie să exploateze pe deplin capacitatea facilităților și a personalului didactic, deservind predarea elevilor, dar este necesar să se identifice separat și transparent ce conținut implementează școala și ce conținut necesită sprijin extern.

Îndrumări emise în luna mai

„În luna mai a acestui an, Ministerul Educației și Formării Profesionale va emite instrucțiuni pentru predarea a două sesiuni pe zi, clarificând fiecare conținut pentru a facilita școlile în noul an școlar”, a declarat dl Tai.

Directorul Departamentului de Educație Generală a analizat faptul că scopul final al Programului de Educație Generală 2018 îl reprezintă calitățile și abilitățile elevilor, nu doar cunoștințele. Predarea cunoștințelor elevilor este doar o parte a programului, sarcina școlii fiind de a crea un mediu în care elevii să își dezvolte abilitățile în funcție de cerințele fiecărei materii.

Dl. Thai Van Tai - Director al Departamentului de Educație Generală, Ministerul Educației și Formării Profesionale

Implementarea predării și învățării în vederea dezvoltării calităților și abilităților necesită predarea a 2 sesiuni/zi. În prezent, școlile primare sunt obligate să predea 2 sesiuni/zi, în timp ce școlile gimnaziale și liceale își propun să predea 2 sesiuni/zi. În viitorul apropiat, Ministerul Educației și Formării Profesionale va modifica și va impune școlilor gimnaziale și liceale să predea, de asemenea, 2 sesiuni/zi.

„Sarcina de a preda 2 sesiuni/zi pentru a dezvolta calitățile și abilitățile elevilor este o sarcină care nu mai poate fi amânată. Orice loc care nu asigură 2 sesiuni/zi este totuși îndatorat față de elevii săi…” – a subliniat dl. Tai.

În cadrul organizării a 2 sesiuni/zi, șeful de departament, Thai Van Tai, a remarcat că școala nu poate combina toate materiile conform Programului de Educație Generală din 2018 dimineața, dar orarul trebuie conceput și aranjat uniform în ambele sesiuni pentru a reduce presiunea asupra elevilor.

Inspecție, expertiză și delegație de lucru la Liceul Phu Nhuan - Ho Chi Minh City

În același timp, este necesar să se exploateze temele și materiile de învățare pentru a transforma cunoștințele în capacități pentru elevi. Acest lucru trebuie demonstrat clar și transparent de către echipa profesională încă de la începutul anului școlar.

„Aceste teme și discipline trebuie organizate complet diferit față de predarea disciplinelor din Programul de Învățământ General 2018. Sarcina școlii este să fie transparentă, temele trebuie să fie dovedite. Temele, altele decât orele de curs, nu se bazează pe unități de clasă și trebuie predate în funcție de nevoi. În instrucțiunile viitoare pentru predarea a 2 sesiuni/zi, Ministerul Educației și Formării Profesionale va oferi instrucțiuni specifice cu privire la acest conținut, clarificând pentru a se vedea că nu există nicio încălcare a Circularei 29 privind predarea și învățarea suplimentară” – a subliniat dl Tai.

Transcrierile digitale nu implică costuri suplimentare.

Raportând echipei de inspecție, dna Lam Hong Lam Thuy - șefa Departamentului de Educație Generală, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a informat că în anul școlar 2024-2025, orașul Ho Chi Minh are 39/556 de instituții de învățământ primar care nu au organizat 2 sesiuni/zi; rata de predare la nivel secundar este de 93%.

Orașul Ho Și Min respectă reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale din cadrul Programului din 2006 pentru a desfășura 2 sesiuni/zi, dar a consultat documente care ghidează școlile pentru a implementa programul, pentru a satisface nevoile didactice ale școlii și pentru a accesa Programul de Educație Generală din 2018. Școala organizează flexibil a doua sesiune, intercalând numeroase activități educaționale, cum ar fi abilități de viață, informatică internațională, limba engleză cu activități pentru străini implementate în programul școlar.

În ceea ce privește implementarea transcrierilor digitale, până în prezent, 100% din școlile primare din orașul Ho Și Min au implementat transcrieri digitale, care au fost oficial puse în funcțiune. În special pentru clasa a V-a, transcrierile digitale vor fi utilizate la admiterea în clasa a VI-a în anul școlar 2025-2026.

Orașul a creat un identificator de unitate de cunoștințe pentru Programul de Învățământ General din 2018 și în prezent se îndreaptă spre construirea unui depozit de resurse digitale de învățare pentru întregul oraș, ajutând profesorii să le exploateze și să le predea.

În ceea ce privește materialele didactice digitale, orașul Ho Chi Minh le-a implementat în mod flexibil, a emis regulamente de implementare și a definit coduri de identificare a unităților de cunoștințe. Conform unui sondaj realizat de Departamentul Educației și Formării Profesionale, 72,7% dintre profesorii și managerii din oraș au atins un nivel avansat; 23,1% au atins un nivel de bază; doar 4,2% nu au îndeplinit cerințele.

Dl. Nguyen Bao Quoc - Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a adăugat că orașul a creat un identificator de unitate de cunoștințe pentru Programul de Educație Generală din 2018 și că în prezent se îndreaptă spre construirea unui depozit de resurse digitale de învățare pentru întregul oraș, ajutând profesorii să exploateze și să predea. În plus, vor fi selectate 50 de școli digitale tipice pentru a construi 50 de biblioteci inteligente, în vederea implementării unui depozit de resurse digitale de învățare pentru întregul oraș. În viitor, orașul va cerceta și va aplica inteligența artificială și realitatea virtuală în predare.

În ceea ce privește implementarea transcrierilor digitale, potrivit domnului Quoc, orașul Ho Și Min va continua să revizuiască și să prezinte în curând Comitetului Popular al orașului proiectul pilot privind transcrierile digitale la nivelul secundar.

În ceea ce privește conținutul transcrierilor digitale, directorul Thai Van Tai a subliniat că implementarea transcrierilor digitale nu este permisă să genereze costuri suplimentare. Costurile suplimentare ale transcrierilor digitale sunt costurile de stocare, care sunt incluse în costul transformării digitale.

5 conținuturi obligatorii pe care școlile trebuie să le includă în predare 2 sesiuni/zi

Directorul Departamentului de Educație Generală, Thai Van Tai, a declarat că există 5 conținuturi obligatorii pe care școlile trebuie să le includă în conținutul lor educațional atunci când organizează 2 sesiuni/zi. Acestea includ: Educație pentru dezvoltarea abilităților digitale ale elevilor; Educație STEM; Educație pentru carieră; Legea siguranței rutiere; Subiecte speciale și activități educaționale pentru dezvoltarea capacităților elevilor.

„Circulara 29, emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale, care reglementează activitățile suplimentare de predare și învățare, ajută la reducerea presiunii exercitate de cunoștințele academice asupra elevilor, la alocarea timpului necesar pentru transformarea cunoștințelor în capacități și la completarea cerințelor practice care nu sunt incluse în Programul de Învățământ General din 2018. Aceste conținuturi trebuie prezentate la organizarea a 2 sesiuni/zi. În timpul vacanței de vară, directorul trebuie să desemneze grupul disciplină pentru a implementa planul de discipline pentru a viza acest obiectiv, pe baza căruia consiliul de administrație va construi un plan de timp adecvat pentru ambele sesiuni...” – a adăugat dl. Thai Van Tai.

Sursă: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm