Criteriile de adecvare nu numai că ajută la optimizarea resurselor, ci și la asigurarea interconectarii, specializării și dezvoltării durabile.
„Povestea mănunchiului de bețișoare”
Universitatea Nghe An a fost înființată prin fuzionarea Colegiului de Formare a Profesorilor Nghe An cu Universitatea de Economie Nghe An și redenumită conform Deciziei nr. 1653/QD-TTg din 26 decembrie 2024.
Dr. Nguyen Dinh Tuong - secretarul Comitetului de Partid și președintele Consiliului Școlar - consideră că fiecare fază a fuziunii are propriile caracteristici, dar important este să se definească clar criteriile de la bun început pentru a asigura eficacitatea și sustenabilitatea.
„Localizarea geografică este factorul principal, urmată de domeniul sau grupul de domenii de studiu. Aceste două criterii facilitează organizarea și managementul post-fuziune, creând totodată o bază pentru ca școlile să își valorifice punctele forte unice, evitând suprapunerile și fragmentarea”, a declarat dl. Tuong.
Pe baza experienței practice, dl. Tuong a afirmat că Universitatea Nghe An a fost formată prin fuzionarea a două instituții de învățământ cu domenii complet diferite: una în domeniul pedagogiei, cealaltă axată pe economie și inginerie. Diferențele de scară, structura disciplinelor și metodele de management au cauzat inițial dificultăți considerabile în timpul procesului de fuziune. Cu toate acestea, după fuziune, universitatea și-a extins scara de învățământ, a creat o articulare între diferite niveluri de învățământ și și-a diversificat disciplinele.
„Consolidarea ajută la valorificarea resurselor, la crearea unui mediu de formare mai bogat și la o mai bună adaptare la nevoile societății”, a remarcat dl. Tuong, recunoscând că, dacă instituțiile de formare ar rămâne separate, dezvoltarea ulterioară ar fi dificilă.
Înainte de fuziune, Universitatea de Economie Nghe An avea doar aproximativ 140 de angajați și lectori – echivalentul a 1-2 facultăți ale unei universități mari. În realitate, acest model de fuziune s-a dovedit remarcabil de eficient. Nu numai că a extins domeniul de pregătire, dar universitatea a construit și un corp profesoral capabil, a format grupuri de cercetare interdisciplinare puternice și a îndeplinit cerințele reformei actuale a învățământului superior.
Discutând politica de fuziune a instituțiilor de învățământ superior în perioada următoare, Dr. Nguyen Dinh Tuong a remarcat că această fuziune este mai unică decât cea anterioară. Scopul nu este doar de a eficientiza sistemul, ci și de a îmbunătăți capacitatea de formare, calitatea admiterii studenților și eficiența utilizării resurselor.
Potrivit domnului Tuong, criteriile pentru viitoarea fuziune au câteva aspecte noi. Pe lângă scară, amplasarea geografică și structura grupurilor industriale sunt considerate două criterii cheie. „În aceeași zonă, existența mai multor școli care formează în același domeniu va duce la concurență și la dispersarea resurselor. Prin fuziune, personalul didactic va fi consolidat, investițiile în infrastructură vor fi concentrate, formând astfel grupuri de cercetare puternice și îmbunătățind calitatea formării”, a analizat el.
Restructurare internă
Cu cea mai mare amploare din regiunea Deltei Mekong, Universitatea Can Tho s-a transformat oficial în Universitatea Can Tho, conform Deciziei nr. 1531 din 15 iulie 2025 a Primului Ministru. Pe 1 august, Universitatea Can Tho a anunțat Rezoluția privind înființarea, fuziunea, consolidarea și reorganizarea unităților sale afiliate.
Conform conducerii universității, această politică își propune să satisfacă cerințele de dezvoltare în conformitate cu noua situație, demonstrând o determinare puternică și o viziune strategică în construirea unui model universitar multidisciplinar, multidisciplinar, flexibil, eficient, autonom și integrat la nivel internațional. Aceasta este, de asemenea, o condiție prealabilă importantă pentru ca Universitatea Can Tho să își îmbunătățească eficiența managementului și administrării, asigurând consecvența și sincronizarea în implementarea strategiei sale de dezvoltare pentru următoarea fază.
În urma fuziunii, provincia Vinh Long are acum 6 instituții de învățământ superior, clasându-se pe locul al doilea în regiunea Deltei Mekong în ceea ce privește scara de formare. Potrivit profesorului asociat Dr. Nguyen Minh Hoa - Rectorul Universității Tra Vinh, Vinh Long este o provincie cu o suprafață naturală extinsă și o populație numeroasă. Crearea unei noi entități administrative și economice este considerată de experții economici ca fiind un „spațiu de dezvoltare costieră cu un bogat potențial”, deschizând oportunități fără precedent.
Totuși, pentru a realiza viziunea și a maximiza punctele forte combinate, factorul cheie nu constă în resurse sau capitalul de investiții, ci în oameni. Profesorul asociat Dr. Nguyen Minh Hoa a declarat că Delta Mekongului are o forță de muncă abundentă, dar se confruntă cu multe provocări în ceea ce privește calitatea și structura. Procentul de lucrători calificați din regiune este de doar 14,9%, din care procentul cu diplomă universitară sau superioară este de doar 6,8% - cel mai scăzut din țară.
„Cu prezența a 6 instituții de învățământ superior, clasându-se pe locul doi în regiune în ceea ce privește amploarea formării profesionale, provincia Vinh Long are un avantaj special pentru a implementa eficient această inovație strategică”, a subliniat dl. Hoa, sugerând că, pe baza avantajelor și a amplorii existente, provincia trebuie să construiască o strategie cuprinzătoare și inovatoare, care să depășească soluțiile anterioare izolate și necoordonate, pentru a asigura resurse umane pentru sectoarele economice cheie ale provinciei în perioada 2025-2030 și perioadele ulterioare.
Potrivit domnului Hoa, Universitatea Tra Vinh, împreună cu alte universități, are întreaga capacitate și a pregătit numeroase soluții complete pentru a forma resurse umane în conformitate cu nevoile societății și ale întreprinderilor, satisfăcând cererea de resurse umane de înaltă calitate pentru provincie și regiune.
„Restructurarea sistemului de învățământ superior necesită valorificarea resurselor existente, îmbunătățirea calității și sporirea competitivității. Fuziunile vor promova, de asemenea, autonomia și responsabilitatea. Spiritul general al fuziunilor nu este despre «fuziunea mecanică», ci despre restructurarea strategică pentru a forma universități puternice, interdisciplinare, autonome și cu un grad ridicat de responsabilitate. Scopul final nu este doar o soluție temporară, ci de a deveni o forță motrice care plasează universitățile vietnameze pe o traiectorie de dezvoltare durabilă, integrare și competitivitate globală”, a declarat profesorul asociat dr. Nguyen Minh Hoa.
Pentru a îndeplini cerințele planificării rețelei de învățământ superior, potrivit profesorului asociat Dr. Luong Minh Cu - secretar al Comitetului de Partid și rector al Universității Cuu Long - instituțiile de învățământ superior trebuie să se pregătească pentru o nouă fază de dezvoltare cu o viziune strategică.
În special, construirea unui nou sistem de învățământ superior trebuie sincronizată cu rețeaua existentă; concentrându-se pe pregătirea unui corp didactic de înaltă calitate și a unor facilități adecvate pentru a forma resurse umane pentru industriile cheie; și, în același timp, sunt necesare soluții pentru a atrage organizații și companii să investească în facilități și să sprijine programe de formare.
3 piloni ai unei universități puternice
Profesorul Tran Van Nam, fost director al Universității Da Nang, a comentat: „În prezent, sistemul universitar vietnamez are un număr mare de universități, dar amploarea și calitatea acestora nu sunt uniforme. Multe universități sunt încă limitate în ceea ce privește finanțele, resursele umane, facilitățile, iar activitățile de cercetare științifică nu sunt suficient de puternice.”
Prin urmare, reorganizarea și restructurarea instituțiilor de învățământ superior sunt esențiale pentru concentrarea resurselor și îmbunătățirea calității și reputației întregului sistem. Cu toate acestea, pentru ca procesul de fuziune să fie eficient, cel mai important lucru este să existe un set clar și transparent de criterii.
Conform propunerii profesorului Tran Van Nam, criteriile pentru fuziuni s-ar putea baza pe cele șase criterii din Circulara 01 din 2024 emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale, care stipulează standardele pentru instituțiile de învățământ superior. Aceste criterii sunt: organizarea și guvernanța; facultatea; facilitățile; finanțele; recrutarea și formarea studenților; și cercetarea și inovarea. Aceștia sunt factori fundamentali pentru evaluarea nivelului de conformitate al fiecărei instituții, elaborând astfel un plan de fuziune științific și obiectiv.
Fostul director al Universității Da Nang a subliniat că obiectivul procesului de fuziune a universităților nu ar trebui să fie doar reducerea nivelurilor administrative, ci și consolidarea a trei piloni fundamentali: formarea unor resurse umane de înaltă calitate, cercetarea științifică și serviciile comunitare. Numai în acest fel se pot forma universități puternice, care pot concura la nivel regional și internațional.
Împărtășind aceeași opinie, Dr. Nguyen Dinh Tuong consideră că universitățile care fuzionează nu ar trebui doar să urmărească o scară mai mare, ci și să ia în considerare echitatea în admitere. „Universitățile mari nu ar trebui să stabilească criterii de admitere excesiv de ridicate care să priveze studenții defavorizați de oportunități educaționale. Pe lângă funcțiile lor de formare și cercetare, universitățile au și responsabilitatea de a servi comunitatea și de a deschide ușile cunoașterii pentru toți cursanții”, a spus Dr. Tuong.
Atunci când unitățile vor fi reorganizate rațional, sectorul educației nu numai că va forma centre de formare și cercetare extrem de competitive, dar își va asigura și misiunea socială, creând oportunități de acces la învățământul superior pentru toți, în toate regiunile.
Procesul de fuziune va prezenta inevitabil dificultăți, în special în ceea ce privește structura organizațională și personalul. Prin urmare, factorul cheie este selectarea unei echipe de conducere cu viziune, prestigiu și capacități de management, care poate reconcilia interesele și poate ghida direcția generală de dezvoltare. - Prof. Dr. Tran Van Nam
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/tai-cau-truc-truong-dai-hoc-cong-lap-lam-ro-tieu-chi-post753944.html
![[Foto] Prim-ministrul Pham Minh Chinh are o convorbire telefonică cu directorul general al corporației Rosatom din Rusia.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F11%2F1765464552365_dsc-5295-jpg.webp&w=3840&q=75)
Comentariu (0)