Ministerul Educației și Formării Profesionale a finalizat răspunsul la controversata întrebare a examenului de engleză; ce spun candidații?

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a anunțat grilele de răspuns pentru subiectele cu variante multiple de răspuns ale examenului de absolvire a liceului din 2023, în contextul controverselor continue legate de examenul de engleză. Cu toate acestea, contrar așteptărilor multor elevi și profesori că ministerul va accepta și nota ambele răspunsuri controversate, „distinctiv” (B) și „comparativ” (C), a fost ales doar „distinctiv”, fără a oferi alte explicații.

Examenul de engleză pentru absolvirea liceului a stârnit controverse.

În urma acestei decizii a Ministerului Educației și Formării Profesionale, mulți candidați, deși au recunoscut-o ca fiind o mișcare potrivită, au sperat și la o explicație clară pentru a înțelege unde au greșit, mai ales că experții sunt încă împărțiți în privința chestionarului de răspuns și nu au ajuns încă la un consens final.

De exemplu, Nguyen Thi Thuy Nghi, elevă la Liceul Xuyen Moc (provincia Ba Ria-Vung Tau), a spus că a ales imediat răspunsul „comparativ” fără să stea prea mult pe gânduri, „deoarece «grup de comparație» este un termen fix folosit în experimente pe care profesoara mea îl subliniase când mă pregăteam pentru examenul IELTS”.

„Am crezut că am ghicit corect, până când Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat că răspunsul era «distinctiv». Aproximativ jumătate dintre colegii mei de clasă au ales și ei răspunsul greșit”, a spus eleva.

Candidații care participă la examenul de absolvire a liceului din 2023.

Prin urmare, Nghi speră că, în legătură cu această întrebare controversată, Ministerul Educației și Formării Profesionale va explica de ce a ales „distinctiv” în loc de „comparativ”. „Dacă răspunsul corect a fost «distinctiv» de la început, iar «comparativ» a fost corect doar întâmplător, atunci sper că Ministerul Educației și Formării Profesionale va recunoaște ambele răspunsuri”, a declarat Nghi.

Truong Tran Mai Anh, elevă la Liceul Tran Khai Nguyen (Ho Chi Minh City), a declarat că a ales răspunsul „control”, ceea ce este complet „nesincronizat” cu recentele controverse. „Consider că ultima mișcare a Ministerului Educației și Formării Profesionale este rezonabilă, dar este foarte probabil ca aceasta să nu rezolve preocupările elevilor care au ales greșit. Ministerul trebuie să ofere o explicație mai specifică”, a declarat eleva.

În mod similar, Dang Phan Hong Anh, elev de la Liceul Nguyen Thi Minh Khai (Ho Chi Minh City), a ales și el un răspuns fără legătură cu controversa: „pioniar”. „Totuși, aceasta este o problemă foarte dezbătută, așa că anunțul răspunsului de către Ministerul Educației și Formării Profesionale fără explicații suplimentare este oarecum nedrept față de elevii care au ales greșit. Sper că vor primi puncte bonus”, a declarat Hong Anh.

Multe conturi de socializare dezbat întrebarea controversată de la examenul de engleză.

Împărtășind aceeași opinie, LVH, un coleg de la aceeași școală, speră că Ministerul Educației și Formării Profesionale poate lua în considerare acordarea de puncte variantelor considerate corecte sau cel puțin să ofere o explicație clară a întrebărilor de examen, astfel încât candidații să fie mulțumiți și să nu mai aibă atât de multe îndoieli ca acum.

„Dacă răspunzi greșit la această întrebare controversată, vei pierde 0,2 puncte, ceea ce înseamnă că s-ar putea să ratezi universitatea preferată după 12 ani de muncă asiduă. Acesta ar fi un regret și mai mare dacă răspunsul ales este corect conform experților, dar diferă de răspunsul oficial”, a observat studentul.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chot-dap-an-cau-tranh-cai-de-tieng-anh-thi-sinh-noi-gi-18523070321354098.htm