
În dimineața zilei de 22 iulie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat pragul de asigurare a calității datelor pentru specializările de formare a cadrelor didactice din universități și colegii în 2025.
În consecință, pragul pentru asigurarea calității datelor obținute din rezultatele examenelor de absolvire a liceului pentru admiterea la specializări în cadrul grupei de specializări pentru formarea cadrelor didactice la nivel universitar și de colegiu în anul 2025 pentru candidații din regiunea 3 are ca rezultat scorul minim (fără coeficient) al tuturor combinațiilor de 3 examene/materii, fără a lua în considerare punctele bonus, indiferent de rezultatele examenelor candidaților care studiază programele din 2006 și 2018, după cum urmează:
Pragul pentru asigurarea calității inputului pentru specializările din grupul de specializări care formează profesori de nivel universitar este de 19 puncte;
Pentru Educație Fizică, Pedagogie Muzicală și Pedagogie Arte Plastice, punctajul este de 18 puncte pentru combinația de admitere a 3 discipline culturale. Celelalte combinații de admitere se implementează conform prevederilor Regulamentului de admitere actual.
Pragul pentru asigurarea calității inputului pentru programul de învățământ preșcolar de nivel universitar este de 16,5 puncte pentru combinația de admitere a 3 discipline culturale. Celelalte combinații de admitere se implementează conform prevederilor Regulamentului de admitere actual.
De mulți ani, Ministerul Educației și Formării Profesionale are propriile reglementări privind admiterea în sectorul pedagogic. Școlile de formare a profesorilor, care utilizează metoda de admitere bazată pe notele la examenele de absolvire a liceului, nu au voie să stabilească scoruri de referință mai mici decât nivelurile menționate mai sus. Acest lucru este pentru a asigura calitatea elevilor, evitând situația în care unele școli stabilesc doar scoruri foarte mici pentru admitere.
Sursă: https://baohatinh.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-cong-bo-diem-san-nganh-su-pham-post292225.html






Comentariu (0)