Punct de cotitură în politica etnică asociat cu revoluția tehnologică

Analfabetismul digital este imperativul erei transformării digitale.

Raportul Vietnam Digital Skills Index 2023 arată că aproape 60% dintre persoanele din zonele aparținând minorităților etnice și zonelor muntoase nu au accesat niciodată servicii publice online. Între timp, serviciile de asistență medicală, educație, agricultură ... sunt operate din ce în ce mai mult prin intermediul platformelor digitale. Această situație creează un decalaj digital tot mai mare, ducând la noi inegalități - inegalități în accesul la informații și oportunități de dezvoltare.

Pentru a eradica analfabetismul tehnologic și a populariza cunoștințele digitale în rândul tuturor oamenilor, în special al minorităților etnice, al zonelor muntoase, de frontieră și insulare, a fost formată mișcarea „Educație digitală pentru toți”. Aceasta nu este doar o inițiativă educațională, ci și o mișcare politică și socială profundă, marcând un punct de cotitură în politica națională asociată cu revoluția tehnologică.

Conform Planului nr. 01-KH/BCĐTW din 21 aprilie 2025 al Comitetului Director Central, mișcarea „Alfabetizare digitală pentru toți” vizează o serie de obiective, în special: Până în 2027, 100% din comunele extrem de defavorizate vor avea echipe eficiente de transformare digitală comunitară; Cel puțin 80% dintre persoanele aparținând minorităților etnice vor avea competențe digitale de bază; Formarea unei forțe de „instructori digitali comunitari” din rândul funcționarilor comunelor și satelor, persoane de prestigiu și tineri voluntari.

Mișcarea „Alfabetizare digitală pentru toți” nu își propune să înlocuiască educația generală sau programele digitale avansate, ci se concentrează pe educația comunitară, pe formarea unor abilități esențiale de aplicare a tehnologiei în viață, cum ar fi: plăți fără numerar, servicii publice online, acces la asistență medicală digitală, învățare online, promovarea produselor agricole pe rețelele sociale...

Dna Nguyen Kim Phuong, proprietara casei Tay's Homestay din Khuoi Ky Stone Village (districtul Trung Khanh, provincia Cao Bang)

foarte priceput în utilizarea telefonului pentru a „încheia relații cu clienții” pentru rezervări de camere. Foto: Binh Minh

Deși politica este corectă, implementarea practică a acestei mișcări se confruntă cu numeroase provocări.

În primul rând, infrastructura digitală nu a fost încă acoperită pe scară largă. Potrivit Ministerului Științei și Tehnologiei, până la sfârșitul anului 2024, vor exista încă peste 3.000 de sate izolate fără internet prin fibră optică, în special în Lai Chau, Kon Tum și Dak Nong.

În al doilea rând, lipsa dispozitivelor inteligente. Datele de la Comitetul Etnic arată că 40% dintre gospodăriile sărace din zonele cu minorități etnice nu au dispozitive conectate la internet.

În al treilea rând, decalajul în ceea ce privește conștientizarea tehnologică este încă destul de mare, în special în rândul persoanelor în vârstă și al minorităților etnice care nu vorbesc fluent mandarină.

Politici propuse asociate cu mișcarea „Educație digitală pentru toți”

În contextul revoluției industriale 4.0 și al tendinței globale de transformare digitală, dezvoltarea infrastructurii digitale și îmbunătățirea competențelor digitale ale oamenilor, în special ale minorităților etnice și ale zonelor muntoase, a devenit o sarcină urgentă de importanță strategică în eforturile de eradicare a foametei și reducere a sărăciei, de reducere a decalajului digital, de conservare a culturii și de promovare a dezvoltării socio-economice durabile.

Pentru a contribui la realizarea obiectivului dezvoltării echitabile și durabile a minorităților etnice și a zonelor muntoase în era digitală, este necesar să se acorde prioritate și să se concentreze pe implementarea următoarelor grupe de conținut.

În primul rând, creșterea investițiilor în infrastructura digitală, acordând prioritate minorităților etnice și zonelor muntoase.

Prioritizarea capitalului de investiții pentru construirea de rețele digitale: Pentru a reduce decalajul digital dintre regiuni, este necesar să se acorde prioritate alocarii bugetelor de stat, surselor de ajutor internațional și fondurilor pentru dezvoltarea tehnologiei digitale pentru investiții în construirea infrastructurii digitale în zonele cu minorități etnice și în zonele muntoase.

Concentrare pe: Dezvoltarea unei rețele de internet prin fibră optică pentru a acoperi comunele, satele și zonele izolate cu dificultăți deosebite; Promovarea acoperirii tehnologiei mobile de nouă generație 4G și 5G pentru a asigura o conexiune stabilă la internet de mare viteză; Aplicarea tehnologiilor moderne de transmisie, cum ar fi satelitul și Wi-Fi-ul comunitar, pentru a extinde acoperirea la fiecare gospodărie și individ.

Mecanisme de stimulare și angajamente ale întreprinderilor de telecomunicații: Guvernul trebuie să emită politici privind stimulentele fiscale, reducerile de taxe și sprijinul pentru spații și proceduri de investiții pentru întreprinderile de telecomunicații care implementează proiecte care acoperă zonele minorităților etnice. În același timp, să creeze un mecanism obligatoriu pentru a se angaja să ofere servicii stabile și sustenabile și prețuri adecvate condițiilor economice ale populației.

Monitorizarea și întreținerea calității infrastructurii: Crearea de echipe independente de monitorizare, formate din oficiali locali, reprezentanți ai ministerelor de management specializate și experți tehnici pentru a monitoriza și evalua calitatea rețelei în zonele de implementare; Dispunerea de un mecanism pentru gestionarea rapidă a incidentelor, întreținerea echipamentelor și asigurarea funcționării continue a infrastructurii pentru a satisface nevoile oamenilor.

În al doilea rând, dezvoltarea resurselor umane digitale native.

Formarea cadrelor comunale, a persoanelor prestigioase și a tinerilor voluntari care cunosc limbi etnice și sunt competenți în utilizarea tehnologiei pentru a deveni „tutori digitali” și „profesori digitali nativi”. Dezvoltarea unor programe adecvate de formare în competențe digitale pentru aceste forțe, astfel încât acestea să devină factorii principali în transmiterea cunoștințelor digitale comunității.

Integrarea limbilor etnice în programele de formare: Pentru a asigura o învățare eficientă pentru minoritățile etnice, este necesară compilarea de materiale și conținut de formare bilingve sau multilingve, concentrându-se pe utilizarea limbilor etnice indigene, creând în același timp videoclipuri și ilustrații vii și intuitive pentru a minimiza barierele lingvistice și tehnice.

Stimulare și politici de stimulare: Este nevoie de un mecanism de sprijin financiar, recompense, crearea condițiilor pentru îmbunătățirea calificărilor și formare continuă pentru echipa de „tutori digitali” pentru a menține motivația și a îmbunătăți eficacitatea predării competențelor digitale în comunitate.

În al treilea rând, sprijiniți echipamentele și software-ul prietenoase cu minoritățile etnice.

Furnizarea de dispozitive de acces la internet ieftine și preferențiale: Statul se coordonează cu întreprinderile pentru a oferi dispozitive adecvate de acces la internet (smartphone-uri, tablete, USB 4G) la prețuri preferențiale sau gratuit pentru gospodăriile sărace și gospodăriile aparținând minorităților etnice cu dificultăți speciale. Aceasta este însoțită de cursuri de instruire simple și ușor de înțeles, asigurându-se că oamenii pot utiliza eficient aceste dispozitive.

Dezvoltarea de aplicații digitale multilingve și ușor de utilizat: Încurajarea dezvoltării de aplicații care deservesc învățarea online, telemedicina, tranzacțiile administrative, comerțul electronic etc., cu interfețe simple, care acceptă mai multe limbi, inclusiv limbile minorităților etnice; utilizarea de ilustrații intuitive, evitarea termenilor tehnici dificil de înțeles.

Aplicarea tehnologiei digitale pentru a satisface nevoile esențiale: Pilotarea modelului de „manual digital indigen” – o aplicație cu o interfață simplă, limbaj etnic, conectată la servicii de bază. Dezvoltarea de platforme pentru a sprijini persoanele aparținând minorităților etnice în accesarea informațiilor, serviciilor de sănătate, educației, politicilor de securitate socială, asistenței juridice etc., contribuind la îmbunătățirea calității vieții și la reducerea dependenței de condițiile fizice în zonele îndepărtate.

În al patrulea rând, corelarea „educației digitale” cu dezvoltarea mijloacelor de trai.

Formare în competențe digitale legate de mijloacele de trai tradiționale : Dezvoltarea de programe specializate de formare în competențe digitale care vizează domenii cheie ale mijloacelor de trai ale oamenilor, cum ar fi agricultura inteligentă, prelucrarea artizanatului, turismul comunitar etc., pentru a ajuta oamenii să își îmbunătățească productivitatea, calitatea și valoarea produselor.

Sprijinirea vânzărilor online și a marketingului digital: Construirea de programe de suport digital în managementul vânzărilor, promovarea produselor pe platformele de comerț electronic și pe rețelele sociale, creând condiții pentru ca oamenii să își extindă piețele de consum și să își crească veniturile.

Conectarea afacerilor și comunităților: Consolidarea coordonării dintre organizațiile guvernamentale, afaceri și organizațiile sociale pentru a construi lanțuri valorice ale produselor digitale de la producție la consum, sprijinind dezvoltarea economică digitală, păstrând și promovând în același timp valorile culturale unice ale grupurilor etnice.

În concluzie, implementarea sincronă a politicilor menționate mai sus va crea o premisă importantă pentru ca mișcarea „Educație digitală pentru toți” să se dezvolte puternic, să promoveze transformarea digitală cuprinzătoare și să îmbunătățească capacitatea de acces la tehnologie a minorităților etnice și a zonelor muntoase. Acesta este un pas important pentru a contribui la reducerea sărăciei, la dezvoltarea unei socio-economii durabile, la conservarea identității culturale și la reducerea decalajului digital din comunitate.

„Alfabetizare digitală pentru toți” nu este doar un program tehnologic, ci o mișcare democratică și educativă care eliberează potențialul cunoașterii în noua eră. Eradicarea analfabetismului digital astăzi înseamnă, de asemenea, semănarea semințelor cunoașterii și a unei noi egalități pentru mâine - unde nimeni nu este lăsat în urmă în era digitală.

Minh Duc

Sursa: Ziarul VietNamNet - https://vietnamnet.vn

Sursă: https://bandantoc.caobang.gov.vn/tin-tuc-hoat-dong/buoc-ngoat-trong-chinh-sach-dan-toc-gan-voi-cach-mang-cong-nghe-1020627