Ar trebui să existe o politică care să acorde prioritate profesorilor de vocație cu înaltă calificare.

În după-amiaza zilei de 18 iulie, echipa de anchetă a Comitetului pentru Cultură și Educație a colaborat cu Departamentul Muncii, Invalizilor de Război și Afacerilor Sociale din Lam Dong, instituțiile de formare profesională din zonă, privind implementarea politicilor și legilor pentru profesorii din domeniul învățământului profesional și a oferit comentarii cu privire la proiectul de Lege privind profesorii.

Raportul Departamentului Muncii, Invalizilor de Război și Afacerilor Sociale din provincia Lam Dong a confirmat că, în prezent, lectorii și profesorii sunt atenți și îngrijiți de școli pentru a le îmbunătăți calificările și abilitățile profesionale. Instituțiile de învățământ profesional au oferit mult sprijin în ceea ce privește timpul și finanțarea pentru ca profesorii să îndeplinească cu succes criteriile și standardele necesare pentru a îndeplini cerințele de calitate ale lectorilor și profesorilor în perioada actuală.

Există o politică de acordare a priorității profesorilor vocaționali cu înaltă calificare -0 — *Vicepreședinta Comitetului pentru Cultură și Educație, Nguyen Thi Mai Hoa, șefa delegației de anchetă, a luat cuvântul la întâlnire.*

Cu toate acestea, inovarea, îmbunătățirea calității, diversificarea programelor și metodelor de organizare a formării și promovării profesionale pentru profesori nu au fost implementate cu fermitate, în special pentru profesorii care predau în industrii și profesii cheie la nivel ASEAN și internațional.

În prezent, nu există recunoaștere a competențelor și calificărilor pentru persoanele cu expertiză și profesie în alte domenii care trec la a deveni profesori și lectori în colegii. Deși există o dezvoltare puternică a unei echipe de artizani, experți și formatori vocaționali calificați care participă la formare, există încă cerințe pentru certificate și documente aferente, ceea ce duce la dificultăți în a face față situației reale.

Afirmând necesitatea promulgării Legii privind cadrele didactice, care să se concentreze pe dezvoltarea personalului didactic, inclusiv pe reglementări pentru profesorii de învățământ profesional, opiniile din cadrul reuniunii au sugerat că ar trebui să existe o politică de formare și promovare a absolvenților școlilor pedagogice tehnice sau ai școlilor profesionale care au nevoia și dorința de a deveni lectori în instituțiile de învățământ profesional; și politici preferențiale pentru a atrage persoane talentate în vederea formării și încurajării acestora pentru a deveni lectori în instituțiile de învățământ profesional.

Acordați prioritate formării și promovării competențelor, profesiilor, noilor tehnologii și transformării digitale pentru profesorii de învățământ profesional, ca răspuns la schimbările și evoluțiile tehnologiei moderne pentru viitor.

În ceea ce privește politica de recrutare, numire, mobilizare, transfer și detașare a profesorilor din învățământul profesional, se recomandă existența unui mecanism și a unei politici de prioritizare a profesorilor din învățământul profesional cu competențe înalte și realizări excelente pentru numirea și detașarea în funcții superioare. Există o politică de atragere a talentelor, în special pentru lucrătorii cu experiență în agenții, întreprinderi și unități de producție și comerț, pentru a lucra în instituțiile de învățământ profesional.

Este necesar să se asigure că profesorii sunt plătiți cu salarii corespunzătoare funcției și activității lor profesionale. Se menține indemnizația de vechime pentru profesorii din învățământul profesional pentru a se asigura recunoașterea timpului dedicat de către profesori învățământului profesional.

În plus, este necesar să existe reglementări privind conținutul managementului de stat al profesorilor de învățământ profesional, sistemul agențiilor de management de stat ale profesorilor de învățământ profesional de la nivel central la nivel local și autoritatea de reglementare a funcțiilor, sarcinilor, competențelor și structurii organizatorice a agențiilor de management de stat ale profesorilor de învățământ profesional. Reglementări privind mediul de lucru al profesorilor de învățământ profesional, regimurile de lucru în medii nesigure (pe lângă reglementările privind industriile grele)...

Comentariu (0)