Un tânăr din Ha Giang, Harvard, bursă completă din partea guvernului SUA.

Nguyen Thanh Tung, născută în 1996, a absolvit Academia Diplomatică din Vietnam cu o licență în limba engleză, specializarea Relații Internaționale, în 2018.

În august 2025, Nguyen Thanh Tung a primit o bursă Fulbright completă din partea Guvernului SUA (pentru anul universitar 2025-2026) pentru a urma studii de masterat în Analiza Politicilor Educaționale la Universitatea Harvard.

Nu numai atât, Tung a primit și scrisori de acceptare și ajutor financiar de la Columbia Teachers College și de la Universitatea Vanderbilt. Bursa, în valoare de aproximativ 3 miliarde VND, este rezultatul călătoriei sale în urmărirea aspirațiilor sale pentru inovația educațională, conducându-l către un mediu educațional de top la nivel mondial , unde Harvard deține în prezent poziția numărul unu în clasamentul universitar global pentru 2025, potrivit US News & World Report.

Thanh Tung, student în anul I la masteratul în Analiza Politicilor Educaționale de la Harvard, pentru anul universitar 2025-2026.

„ Nu m-am pregătit pentru visul meu de a studia în străinătate cu o planificare timpurie, așa cum fac mulți alți studenți. În timpul liceului și chiar în anii de facultate, a pune piciorul într-o școală internațională prestigioasă era încă ceva prea exagerat pentru un băiat de la munte ca mine ”, și-a exprimat Tung mândria pentru că a deschis cu succes ușile prestigioasei școli.

Înainte de a câștiga bursa Fulbright și de a urma cursurile Universității Harvard, Tung a urmărit cu perseverență o pur și simplu pasiune: găsirea unor modalități de a oferi o educație bună mai multor oameni.

După absolvirea Academiei Diplomatice, din 2018 până în prezent, acest tânăr de 20 de ani a încercat în diverse medii – de la școli publice și private la startup-uri din regiune – să privească educația din perspective multiple. Toate acestea pornesc din povestea sa personală, de la un băiat din fosta provincie Ha Giang (acum orașul Tuyen Quang) care și-a impus multe limite, la un tânăr care experimentează constant pentru a ajuta la umplerea golurilor din sistemul educațional.

Din ianuarie 2018, în calitate de consultant strategic în educație pentru o organizație educațională din Vietnam, Tung a participat la implementarea unor proiecte de consultanță educațională, cu un impact pozitiv asupra a peste 300.000 de elevi; și a întreprins eforturi de strângere de fonduri și reconstrucție pentru trei școli publice din zone defavorizate. În special, Tung a fost implicat în dezvoltarea formării profesionale în Vietnam pentru o platformă digitală cu peste 5.000.000 de utilizatori în întreaga lume.

Acea călătorie a fost, de asemenea, plină de probleme nerezolvate pentru Tung. El a observat că mulți profesori dedicați erau epuizați de prea multe responsabilități nenumite, până în punctul în care, chiar dacă doreau să inoveze, nu mai aveau timp sau energie. Mulți elevi din zonele muntoase nu aveau suficiente haine groase, așa că era dificil să vorbească despre inteligența emoțională sau abilități non-tehnice. Atunci când lucra cu platforme internaționale de recrutare, Tung a primit, de asemenea, feedback direct de la recrutori, conform căruia studenții vietnamezi adesea nu aveau abilități esențiale, cum ar fi engleza sau negocierea.

Ceea ce l-a făcut pe Tung să creadă a fost că aceste abilități nu erau de fapt atât de dificil de dobândit, dar implementarea lor la scară largă cu costuri limitate reprezenta o provocare, deoarece nu existau instrumente care să abordeze rădăcina problemelor sistemice. Aceste întrebări fără răspuns l-au motivat pe Tung să studieze Politica și Analiza Educațională la Harvard pentru a găsi modalități de a aduce tehnologia în mod sustenabil studenților.

Tung și prietenii săi, care au câștigat burse complete de la Bursa Fulbright a Guvernului SUA, au făcut o fotografie la Cambridge, Massachusetts, în august 2025.

În prezent, Tung participă la un proiect de analiză a politicilor privind utilizarea GenAI (Inteligenței Artificiale Generative) în sistemul de învățământ general, în colaborare cu Ministerul Educației unei țări europene. Pentru Tung, educația nu înseamnă doar note, ci și dotarea elevilor cu mai multe abilități de viață, experiențe sociale, orientare profesională și tehnologie, astfel încât aceștia să poată prospera în lume.

Secretul lui Thanh Tung pentru a intra la Universitatea Harvard a fost acțiunea practică, nu doar vorbele. Acest tânăr a avut întotdeauna o viziune clară asupra a ceea ce dorea să facă pentru educația vietnameză, dar, mai important, Tung a dovedit-o prin muncă concretă, de la consilierea școlilor și construirea de comunități de profesori până la dezvoltarea de platforme tehnologice pentru a sprijini orientarea în carieră.

„ Harvard și Fulbright m-au ales nu doar datorită promisiunilor din aplicația mea, ci și pentru că am demonstrat că aveam baza și sistemele necesare pentru a pune în practică cunoștințele și conexiunile pe care le-am dobândit aici la întoarcere. E ușor de spus, dar dificil de făcut, și am ales să las munca mea să vorbească de la sine”, a declarat Tung.

Cu o bursă Fulbright completă în valoare de 3 miliarde VND, Tung va pune piciorul într-o universitate de top din lume în iulie 2025.

Tung și colegii săi de la Harvard provin din multe țări diferite.

Nguyen Chi Hieu, doctor în economie de la Universitatea Stanford, SUA, care l-a condus și îndrumat direct pe Thanh Tung, a comentat: „Tung posedă o combinație de invidiat atât de intelect, cât și de abilități practice, lucru rar întâlnit, mai ales la oamenii de vârsta lui.”

Tânărul crea anterior conținut pentru un grup de consultanță educațională online, accesat de peste 30.000 de profesori, directori de școli, educatori și factori de decizie politică; de asemenea, a derulat programe de burse și a îndrumat studenți universitari defavorizați care ar întâmpina dificultăți în a merge la universitate fără sprijin la timp.

Visul lui Tung este să contribuie la construirea unui sistem educațional echitabil și modern în Vietnam, unde fiecare copil – fie că este în zonele urbane, fie că este în zonele rurale – să aibă oportunitatea de a se dezvolta pe deplin.

Recunoscând imensul potențial al tehnologiei și politicilor în transformarea peisajului educației, Tung intenționează să-și continue cercetările în viitorul apropiat și să colaboreze cu institute de cercetare, universități și organizații educaționale din Vietnam pentru a testa și implementa modele educaționale inovatoare care au avut succes la nivel mondial, apoi să le adapteze contextului vietnamez.

„Cred că, prin abordarea corectă, putem reduce decalajul și aduce multe inovații practice pentru studenți și profesori”, a spus un boboc vietnamez de la Harvard.