Au fost prezenți, de asemenea, viceprim-ministrul Le Thanh Long; vicepreședinta Adunării Naționale, Nguyen Thi Thanh; foști lideri ai partidului și statului, lideri ai departamentelor, ministerelor și filialelor centrale și locale, precum și reprezentanți ai cadrelor, profesorilor și persoanelor avansate din sectorul educației la nivel național.
Profesorii sunt suficient de inteligenți pentru a străluci și a-și îndruma elevii.
În discursul său de deschidere, Ministrul Educației și Formării Profesionale (MOET), Nguyen Kim Son - Președintele Consiliului de Emulare și Recompensă al MOET, a subliniat: „În ultimii ani, mișcările de emulare patriotică au devenit activități practice și regulate în întregul sector. Există mișcări de emulare care au fost prezente pe tot parcursul procesului de dezvoltare a sectorului, și anume: emularea „Predare bună, învățare bună”; emularea „Inovație și creativitate în management, predare și învățare”. Sectorul educației a implementat activ și eficient mișcările de emulare lansate de Prim-ministru: „Întreaga țară își dă mâinile pentru a construi noi zone rurale”; „Întreaga țară își dă mâinile pentru săraci, fără a lăsa pe nimeni în urmă”; „Eliminați casele temporare și dărăpănate”; „Promovați dezvoltarea infrastructurii sincrone și moderne; practicați economisirea și combateți risipa”; „Întreaga țară concurează în inovație și transformare digitală” și „Educație digitală pentru toți”. În special, mișcarea „Întreaga țară concurează pentru a construi o societate a învățării, promovând învățarea pe tot parcursul vieții în perioada 2023-2030”. Aceasta este o strategie importantă a Guvernului și a sectorului educației, lansată de Prim-ministru.
În ultimii 5 ani, numeroase colective și persoane din sectorul educației au fost onorate să primească premii din partea Președintelui. În special, Medalia Muncii Clasa I a fost acordată Ministerului Educației și Formării Profesionale, Medalia Independenței Clasa a II-a unei persoane, Medalia Independenței Clasa a III-a unei persoane și numeroase Medalii ale Muncii de diferite clase; Prim-ministrul a semnat o decizie de acordare a Drapelului de Emulație al Guvernului la 37 de colective, a Luptătorul Național pentru Emulație la 15 persoane și a Certificatului de Merit al Prim-ministrului la 48 de colective și 269 de persoane. În cea de-a 15-a perioadă de premiere - 2020, Președintele a decis să acorde 18 Profesori ai Poporului și 919 Profesori Excelenți; În cea de-a 16-a rundă de premiere - 2023, Președintele a decis să acorde titlul de Profesor al Poporului la 21 de profesori, Profesor Excelent la 1.167 de profesori, împreună cu multe alte titluri de emulație și forme de laudă pentru profesori.
Ministrul Educației și Formării Profesionale a declarat că, pentru a atinge realizările de astăzi, în ultimii 80 de ani, sectorul educației a beneficiat întotdeauna de o atenție specială din partea Partidului, Statului, Guvernului și a întregului popor și a fost orientat ca o inovație strategică, o politică națională de vârf cu sarcina importantă de a dezvolta oamenii, de a forma resursele umane și de a cultiva talentele pentru a servi dezvoltării țării.
Potrivit ministrului Nguyen Kim Son, aniversarea de 20 noiembrie din acest an are multe caracteristici speciale. Sectorul Educației și Formării Profesionale nu a avut niciodată o astfel de poziție, nu a fost încredințat cu o astfel de misiune și nu a primit niciodată o astfel de grijă ca astăzi. Educația și formarea profesională sunt identificate ca fiind politica națională principală, care decide viitorul națiunii. Profesorii sunt considerați forța motrice a dezvoltării educaționale, factorul decisiv în calitatea educației. Multe politici noi au fost emise de Partid și Stat pentru a dezvolta personalul didactic. Aceasta este o mare bucurie, o încurajare pentru cei care lucrează în educație.
Adresându-se corpului profesoral, ministrul a spus: „Partidul, statul, societatea, părinții și toți elevii ne onorează pe noi, profesorii, și ne transmit sentimente bune, respect, dragoste, recunoștință și admirație. Și noi trebuie să facem ceea ce este demn. Și noi, profesorii, trebuie să fim recunoscători societății pentru că a adus noblețe profesiei noastre. Trebuie să avem un răspuns demn de această încredere, grijă și așteptare.”
Toți profesorii trebuie să se străduiască să cultive, să practice și să studieze continuu pentru a fi întotdeauna un exemplu strălucitor de urmat pentru elevi; suficient de strălucitori pentru a radia și a-i îndruma pe elevi; suficient de valoroși pentru a inspira și a convinge; în special exemplari în personalitate, spirit de învățare și creativitate, dragoste și dreptate.
Să ne străduim să atingem obiectivul ca Vietnamul să aibă un sistem național de învățământ modern, echitabil și de înaltă calitate.
Vorbind la ceremonie, în numele liderilor de partid și de stat, președintele Luong Cuong și-a exprimat profunda recunoștință față de generații de profesori pentru contribuțiile lor mărețe, tăcute, dar extrem de nobile la cauza „semănării literelor și cultivării oamenilor” națiunii noastre.
Președintele a subliniat că, în ultimii 80 de ani de la nașterea Republicii Democrate Vietnam, educația a însoțit întotdeauna poporul, națiunea și istoria țării. Având filosofia „o națiune ignorantă este o națiune slabă”, încă din primele zile de la fondarea națiunii, președintele Ho Și Min a afirmat că „combaterea foametei, analfabetismului și invadatorilor străini” sunt cele trei sarcini cheie ale Guvernului și ale poporului. El a plasat educația într-o poziție specială în strategia de construcție națională.
Președintele Luong Cuong a afirmat că Partidul și Statul au însoțit întotdeauna părinții, creând cele mai bune condiții pentru elevii care continuă și promovează tradiția de studiu a națiunii, pentru un Vietnam puternic și uman în viitor.
Președintele a subliniat că marile rezultate ale mișcării de emulație patriotică inițiate de președintele Ho Și Min au fost moștenite și promovate. În ultimii ani, mișcarea de emulație patriotică în sectorul educației a cunoscut noi dezvoltări: Dacă „emulația pentru a preda bine - a studia bine” este sursa tradițională, astăzi mișcarea de emulație a fost extinsă și inovată cu multe conținuturi practice, cum ar fi: „Fiecare profesor este un exemplu de moralitate, autostudiu și creativitate”, „inovația și creativitatea în predare și învățare” au creat o atmosferă competitivă în întregul sector, aducând numeroase inițiative și modele eficiente, iar recent mișcarea „construirea de școli fericite - elevi activi” devine o tendință umană, ajutând fiecare școală să fie un loc unde se cultivă inteligența și sufletul.
Congresul de emulație patriotică din sectorul educației nu este doar un prilej de onoare, ci și o sursă de mare încurajare spirituală, trezind credința, mândria, aspirația și voința de a se ridica la nivelul fiecărui profesor, fiecărui membru al personalului din sectorul educației și fiecărui elev. În același timp, acesta este și o motivație pentru emulație, nu doar un slogan, ci și o acțiune concretă, un spirit de inovație și creativitate în fiecare zi.
Exprimându-și mândria față de marile realizări ale educației din Vietnam, președintele Luong Cuong a declarat că trebuie să fim sinceri și să recunoaștem corect dificultățile și limitele pentru a continua să ne dezvoltăm mai puternici. Inovația și îmbunătățirea calității educației reprezintă o cerință urgentă, de o importanță deosebită în viziunea strategică a dezvoltării naționale, necesitând perseverență și determinare „Pentru cauza centenară a cultivării oamenilor”.
Cu spiritul solidarității, creativității și inovării, Președintele a solicitat sectorului educației să continue să înțeleagă pe deplin directivele, politicile și punctele de vedere ale Partidului, gândirea lui Ho Și Min despre educație și formare profesională și, mai recent, Rezoluția nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale; să se concentreze pe perfecționarea reglementărilor legale pentru a elimina rapid blocajele și blocajele din instituții, mecanisme și politici; să promoveze inovația și să creeze dezvoltare în educație și formare profesională. Sectorul promovează descentralizarea și delegarea puterii împreună cu alocarea resurselor, sporește autonomia și responsabilitatea instituțiilor de învățământ împreună cu o inspecție și o supraveghere eficiente; construiește un sistem educațional deschis și interconectat, promovează învățarea pe tot parcursul vieții și construiește o societate bazată pe învățare.
Președintele a solicitat implementarea eficientă a Legii privind cadrele didactice, elaborarea unor politici adecvate pentru mobilizarea persoanelor talentate din afara corpului didactic pentru a participa la activități didactice și de formare în instituțiile de învățământ; construirea persistentă a culturii școlare, a culturii calității, a învățării practice, a muncii practice asociate cu responsabilitatea de a da un exemplu corpului didactic.
Subliniind necesitatea consolidării educației cuprinzătoare în domeniul moralității, inteligenței, aptitudinii fizice și esteticii, formând un sistem de valori pentru poporul vietnamez în noua eră, președintele a menționat că primul lucru important în educație este educația morală, formarea oamenilor trebuie să înceapă cu personalitatea, apoi educația în cunoștințe și abilități. În special, este necesar să se definească clar rolurile, responsabilitățile și mecanismele de coordonare dintre familii, școli și societate în educarea moralității, personalității și a sistemului de valori standard pentru poporul vietnamez; și să se promoveze responsabilitatea agențiilor de management de stat, a comitetelor de partid și a autorităților locale.
Potrivit președintelui Luong Cuong, este necesară promovarea transformării digitale cuprinzătoare, popularizarea și aplicarea puternică a tehnologiei digitale și a inteligenței artificiale în educație și formare profesională; dezvoltarea sistemului național de informații privind educația și resursele umane, conectarea cu sistemul de informații privind piața muncii și ocuparea forței de muncă și integrarea informațiilor științifice, tehnologice și de inovare ale instituțiilor de învățământ. Modernizarea învățământului profesional, realizarea de progrese în dezvoltarea resurselor umane înalt calificate; rearanjarea și reorganizarea instituțiilor de învățământ profesional pentru a asigura eficientizarea, eficiența, îndeplinirea standardelor naționale și atingerea standardelor internaționale.
Președintele a solicitat modernizarea și modernizarea învățământului superior, realizarea de progrese în dezvoltarea resurselor umane și a talentelor înalt calificate și conducerea cercetării și inovării. Implementarea amenajării și restructurării instituțiilor de învățământ superior; fuzionarea și desființarea instituțiilor de învățământ superior sub standarde; eliminarea hotărâtă a nivelurilor intermediare, asigurarea unui management eficient, eficient și eficient. Investiții în modernizarea infrastructurii tehnice, extinderea spațiului de dezvoltare pentru ca instituțiile de învățământ superior să funcționeze eficient; inovarea puternică a programelor de formare conform standardelor internaționale; corelarea activităților de formare cu cercetarea, dezvoltarea științei și tehnologiei, inovarea și transformarea digitală națională.
Referindu-se la problema promovării cooperării și integrării internaționale profunde în domeniul educației și formării profesionale, Președintele a afirmat că este necesară promovarea negocierilor și semnarea acordurilor și tratatelor privind cooperarea în domeniul educației, formării profesionale, științei și tehnologiei; și participarea proactivă la activitățile organizațiilor pentru a asigura calitatea și a dezvolta educația internațională.
Președintele a solicitat sectorului Educației să continue să conducă, să îndrume și să organizeze eficient implementarea Directivei nr. 41, din 26 februarie 2024 a Biroului Politic, privind consolidarea conducerii Partidului în ceea ce privește emularea și recompensarea muncii în noua situație; astfel încât emularea și recompensarea muncii să poată fi cu adevărat o forță motrice importantă, promovând buna îndeplinire a sarcinilor politice ale agențiilor și unităților, contribuind la îmbunătățirea în continuare a calității și eficacității educației și formării profesionale, luptând pentru atingerea obiectivului ca Vietnamul să aibă un sistem național de învățământ modern, echitabil și de înaltă calitate, clasându-se printre primele 20 de țări din lume până în 2045.
Președintele Luong Cuong i-a sfătuit, de asemenea, pe studenți să continue promovarea tradiției naționale de studiositate, să se străduiască să studieze și să se formeze pentru a deveni viitori maeștri și să construiască un Vietnam bogat, prosper, fericit și perpetuu.
Cu această ocazie, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a decis să acorde Steaguri de Emulare la 11 grupuri și certificate de merit la 141 de grupuri și 174 de persoane cu realizări remarcabile în mișcarea de emulare „Inovație și creativitate în management, predare și învățare” pentru perioada 2020-2025.
Sursă: https://dangcongsan.org.vn/tin-hoat-dong/chu-tich-nuoc-luong-cuong-du-le-ky-niem-ngay-nha-giao-vietnam-20-11.html
![[Foto] Secretarul general To Lam și președintele Adunării Naționale, Tran Thanh Man, participă la cea de-a 80-a aniversare a Zilei tradiționale a sectorului de inspecție din Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
Comentariu (0)