Tehnologia educațională reduce povara profesorilor japonezi

GD&TĐ - Suprasolicitarea profesorilor devine o problemă socială majoră în Japonia.

Pentru a rezolva această problemă, multe companii de tehnologie vin cu soluții digitale care ajută profesorii să economisească timp și să se concentreze mai mult pe predare.

Conform Institutului de Cercetare Nomura, piața tehnologiei educaționale din Japonia este estimată să crească de 1,4 ori între 2021 și 2027, ajungând la peste 362 de miliarde de yeni. Unul dintre pionieri este Asfeel, o companie care dezvoltă o aplicație de gestionare a activităților extracurriculare ce ajută profesorii să comunice cu elevii, părinții și antrenorii. Acest lucru poate reduce birocrația medie cu 170 de minute pe lună.

La Tokyo, Microsimulation a introdus sistemul său de notare bazat pe inteligență artificială Testus, care ajută la evaluarea și urmărirea învățării elevilor. Cu toate acestea, Ministerul Educației afirmă că în prezent puțin peste 4% din bugetele școlilor gimnaziale sunt cheltuite pe servicii educaționale comerciale. Motivul este că multe școli au încă obiceiul de a „face totul singure”.

Pentru a promova cooperarea dintre școli și companii, Ministerul Economiei din Japonia a oferit subvenții și a efectuat teste de servicii tehnologice educaționale (edtech) în cinci școli în vara trecută. Scopul, a declarat un oficial al ministerului, este de a „trece de la un sistem educațional centrat pe școală” către un mediu educațional mai flexibil și creativ.

Conform Japan Times

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-giao-duc-giam-ganh-nang-cho-giao-vien-nhat-ban-post752916.html