Alegătorii solicită desființarea examenelor de absolvire a liceului, ce spune ministrul Educației și Formării Profesionale?

Potrivit alegătorilor din provincia An Giang, Ministerul Educației și Formării Profesionale ar trebui să organizeze examene de absolvire pentru elevi la nivel național, în loc de formatul actual al examenelor de absolvire a liceului.

Ca răspuns la acest conținut, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a subliniat că Legea Educației prevede că, atunci când elevii termină programul de liceu și îndeplinesc cerințele, vor susține un examen pentru a primi o diplomă de absolvire a liceului. Elevii care termină programul de liceu, dar nu susțin examenul sau nu îl promovează, vor primi o diplomă de absolvire a programului de învățământ general.

„Organizarea examenelor pentru recunoașterea absolvirii liceului a fost stipulată în Legea educației. În același timp, examenul este și una dintre bazele pentru evaluarea calității predării și învățării în instituțiile de învățământ general și direcția agențiilor de management al educației. Furnizarea de date fiabile pentru universități și instituțiile de învățământ profesional, care să le utilizeze la înscriere în spiritul autonomiei”, se arată clar în documentul care răspunde alegătorilor.

Subliniind necesitatea organizării unui examen, ministrul a adăugat că organizarea examenului de absolvire a liceului este o sarcină importantă a sectorului educației, care prezintă interes pentru societate. Partidul, Adunarea Națională și Guvernul au emis numeroase rezoluții legate de examen și recunoașterea absolvirii liceului. Ministerul Educației și Formării Profesionale propune întotdeauna un plan de examene concis, care reduce presiunea și nu generează costuri pentru societate.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son.

Alegătorii din provincia An Giang au recomandat, de asemenea, ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să desemneze departamentele locale de Educație și Formări Profesionale sarcina de a decide și selecta un set unificat de manuale școlare în funcție de nivelurile de clasă din provincie.

Ministrul Educației și Formării Profesionale a invocat Rezoluția 88 a Adunării Naționale privind „socializarea compilării manualelor școlare; există un număr de manuale pentru fiecare materie”. Odată cu aceasta, în circularele care reglementează selecția manualelor, Ministerul Educației și Formării Profesionale acordă școlilor dreptul de a decide să se asigure că acestea sunt adecvate condițiilor de organizare a predării și condițiilor socio-economice ale localității. „Faptul că fiecare școală organizează predarea cu seturi diferite de manuale nu afectează participarea părinților la procesul de testare și îndrumare a învățării copiilor lor”, a afirmat ministrul într-un răspuns scris.

În ceea ce privește propunerea de a nu crește taxele de școlarizare universitare pentru a reduce dificultățile cu care se confruntă familiile și studenții, Ministerul Educației și Formării Profesionale a informat că, din cauza impactului epidemiei de COVID-19 și pentru a controla inflația, Guvernul a emis Rezoluția 165 în 2022, prin care impune universităților să mențină taxele de școlarizare stabile pentru anul școlar 2022-2023, la fel ca în anul școlar 2021-2022.

Prin urmare, taxele de școlarizare la instituțiile de învățământ public rămân stabile și nu au crescut timp de trei ani școlari consecutivi. „Această taxă de școlarizare este foarte mică, acoperind doar 40-50% din costurile de formare, restul trebuind să fie suportat în continuare din bugetul de stat”, a subliniat ministrul.

În anul școlar 2023-2024, deși bugetul de stat continuă să reducă cu 2,5% cheltuielile regulate pentru școli, Guvernul a emis în continuare cu fermitate Decretul 97 pentru a amâna programul de stabilire a taxelor de școlarizare cu 1 an, față de reglementările din Decretul 81. În același timp, politicile privind scutirea și reducerea taxelor de școlarizare și sprijinirea costurilor de studiu pentru elevii aflați în circumstanțe dificile, beneficiarii politicilor, zonele cu minorități etnice, zonele muntoase și insulele continuă să fie implementate pentru a reduce povara financiară.

Sursă: https://vtcnews.vn/cu-tri-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar902009.html