Predarea și învățarea suplimentare sunt o nevoie reală, problema este cum să le gestionăm.

Nu se poate nega faptul că predarea și învățarea suplimentare sunt nevoi reale în realitate: elevii merg la cursuri suplimentare pentru a susține examene; părinții vor ca elevii lor să ia cursuri suplimentare pentru că au unde să-i trimită; profesorii vor să predea cursuri suplimentare pentru că au venituri suplimentare și îi pot ajuta pe elevi...

Există multe motive pentru care părinții ar trebui să găsească cursuri suplimentare pentru copiii lor.

La porțile școlilor primare din orașul Ho Și Min, la sfârșitul fiecărei zile de școală, nu este neobișnuit să vezi părinți sau menajere deschizând mâncare preparată în boluri și cutii pentru a-și îndemna copiii să mănânce repede, apoi să-i ducă la cursurile de seară. O mamă care locuiește în districtul Binh Chanh, orașul Ho Și Min, care este responsabilă de preluarea și aducerea nepotului ei (elev în districtul 1) în fiecare după-amiază, a declarat că anul viitor, când copilul ei va fi în clasa a VI-a, familia trebuie să-i ofere copilului său mai multe cunoștințe de matematică, vietnameză și engleză pentru a intra într-o școală prestigioasă. „Părinții mei au spus că, dacă învață doar în clasă, va fi dificil să treacă testul de evaluare pentru selectarea candidaților pentru clasa a VI-a la această școală, așa că, încă din clasa a III-a, l-au înscris pe copilul meu pentru a lua cursuri suplimentare după-amiaza, după școală. Cursurile sunt de la 17:00 la 19:00”, a spus ea.

Dna TT, o mamă cu un copil în clasa a II-a în Districtul 5, orașul Ho Și Min, și-a înscris copilul la 3 ore suplimentare pe săptămână de engleză, restul fiind arte marțiale și înot. Ea a spus că, dacă ar studia doar engleza în clasă, ar fi dificil să-și educe copilul în abilități bune de ascultare și vorbire. Studiind afară, cu clase mai mici, copilul are un mediu în care poate exersa mai mult engleza, atât învățând, cât și jucându-se, fără a crea nicio presiune pentru copil.

Elevii ajung la un centru de meditații din orașul Ho Și Min după școală, după-amiaza.

Thanh Van, elevă în clasa a IX-a la o școală gimnazială din districtul 12 din orașul Ho Chi Minh, a spus că studiază engleza doar marți și joi seara și volei trei seri pe săptămână (luni, miercuri, vineri). „La început, am crezut că nu am suficient timp să-mi fac temele, dar m-am gândit din nou că ar putea fi din cauză că nu știam cum să-mi gestionez timpul. După aceea, când aranjam totul, îmi făceam temele și citeam lecția pentru a doua zi în avans, astfel încât să pot asculta prelegerea profesorului la clasă și să asimilez mai bine lecția”, a spus Thanh Van.

Potrivit lui Thanh Van, orele suplimentare reprezintă o nevoie clară, observată de mulți elevi și părinți. Cu toate acestea, din perspectiva ei, elevii trebuie să își înțeleagă capacitatea de învățare pentru a se înscrie la materiile cu adevărat necesare, nu pentru a lua ore suplimentare fără discernământ, astfel încât să aibă timp să studieze singuri, să se odihnească și să participe la sporturile pe care le plac. „Elevii ar trebui să ia ore suplimentare doar la materiile la care sunt cu adevărat slabi sau la materiile pe care doresc să le îmbunătățească sau să învețe abilități de viață care să le fie de folos”, a spus eleva de clasa a IX-a.

Chiar dacă am performanțe academice bune, tot merg la cursuri suplimentare ca să... am motivație să studiez.

De fapt, observațiile reporterului arată că mulți elevi de gimnaziu și liceu le sugerează părinților să-și lase copiii să ia cursuri suplimentare cu profesorul A, profesorul B... pentru că știu că aceștia sunt profesori celebri în orașul Ho Chi Minh, profesori buni de matematică, profesori de literatură buni, profesori de engleză inspiraționali... care îi vor ajuta pe copii să-și atingă obiectivele de învățare.

O profesoară de matematică pensionară de la Liceul Nguyen Huu Huan din orașul Thu Duc, Ho Chi Minh City, care în prezent predă cursuri de recapitulare a matematicii elevilor de liceu, a spus că mulți dintre elevii ei, deși sunt buni la învățat, se înscriu totuși la cursuri suplimentare de matematică. Merg la cursuri suplimentare nu pentru a exersa, ci pentru a forma o comunitate de învățare, pentru a întâlni profesori buni, pentru a-și întâlni prieteni cu aceleași aspirații de învățare, pentru a discuta și a găsi diferite modalități de a rezolva probleme și pentru a avea mai multă motivație pentru a studia.

„Profesorul din acel moment nu este cel care îți dă răspunsul corect, ci cel care te îndrumă pe calea recapitulării, ce să studiezi în acest moment și cum să recapitulezi când vine termenul limită. În același timp, profesorul sugerează metode, astfel încât să poți găsi singur răspunsul”, a împărtășit acest profesor.

Părinți care așteaptă să-și ia copiii de liceu la o oră suplimentară de seară.

Predarea și învățarea suplimentare sunt întotdeauna probleme fierbinți în educație.

Profesoara Nguyen Van Ngai, fost director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat că orele suplimentare de predare și învățare au fost întotdeauna o problemă fierbinte în educație. Noul proiect de circulară al Ministerului Educației și Formației Profesionale privind orele suplimentare de predare și învățare are câteva puncte deschise mai multe decât vechea circulară, inclusiv permiterea profesorilor de a oferi lecții suplimentare propriilor elevi.

Important este cum să gestionăm eficient și practic predarea și învățarea suplimentară, fără a forța elevii să participe la cursuri suplimentare; predarea și învățarea suplimentară trebuie să satisfacă nevoile elevilor, iar profesorii trebuie să aibă voie să predea în mod corespunzător.

Dl. Nguyen Van Ngai, fost director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh

În această privință, unii oameni sunt de acord, alții nu sunt de acord, deoarece sunt îngrijorați că acest lucru ar putea duce la consecințe negative, cum ar fi obligarea elevilor să urmeze cursuri suplimentare la locul unde predau. Cu toate acestea, potrivit profesorului Nguyen Van Ngai, acesta este de acord cu proiectul noii circulare a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind predarea și învățarea suplimentară. Deoarece, potrivit profesorului Nguyen Van Ngai, deși am avut anterior reglementări care interziceau predarea și învățarea suplimentară, putem controla pe deplin acest lucru? Există încă cazuri în care profesorii predau într-un fel sau altul ore suplimentare, iar elevii găsesc modalități de a lua cursuri suplimentare cu profesorul pe care îl preferă.

„Orele suplimentare reprezintă o nevoie reală pentru elevi și părinții lor. Fiecare elev va avea nevoi diferite de ore suplimentare. Elevii care nu și-au stăpânit încă cunoștințele învățate la ore, din mai multe motive, pot merge la ore suplimentare pentru a-și consolida și revizui cunoștințele. Elevii buni și excelenți merg la ore suplimentare pentru a-și îmbunătăți și aprofunda cunoștințele. Apoi, elevii care doresc să recapituleze mai profund pentru examenul de admitere la clasa a X-a, examenul de absolvire a liceului și examenul de evaluare a competențelor, au și ei nevoie să meargă la ore suplimentare”, a spus profesoara Nguyen Van Ngai.

Dl. Ngai a subliniat: „Important este cum să gestionăm eficient predarea și învățarea suplimentară, de fapt, fără a-i forța pe elevi să urmeze cursuri suplimentare; predarea și învățarea suplimentară trebuie să satisfacă nevoile elevilor, iar profesorii pot preda în mod corespunzător orele suplimentare. Liderii și școlile trebuie să ia măsuri pozitive pentru a îmbunătăți gândirea profesorilor, astfel încât aceștia să poată fi oameni exemplari, predând pentru elevii lor iubiți, făcând lucruri bune pentru elevi. Școlile, localitățile și locurile în care profesorii organizează predarea suplimentară trebuie, de asemenea, să se coordoneze pentru a gestiona bine.” În același timp, dl. Ngai a sugerat că ar putea exista documente suplimentare cu instrucțiuni specifice despre cum să se predea orele suplimentare în conformitate cu reglementările, de exemplu, dacă reglementările sunt încălcate, în funcție de nivelul încălcării, cum vor fi gestionate acestea...

Sursă: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-la-nhu-cau-co-that-van-de-la-quan-ly-ra-sao-185241128110149705.htm