Pentru a-i ajuta pe elevi să se simtă încrezători înainte de examenul de absolvire a liceului.

Cu examenul de absolvire a liceului din 2026 la doar câteva săptămâni distanță, ultima etapă pentru elevii de clasa a XII-a nu mai este o călătorie solitară. Necesită sprijin strâns din partea profesorilor, a familiei și, mai presus de toate, propria rezistență a elevilor – intrând la examen cu o mentalitate puternică, cucerind cu încredere această etapă importantă care îi așteaptă.

Pe măsură ce examenul de absolvire a liceului din 2026 se apropie de etapele sale finale, elevii de clasa a XII-a se confruntă simultan cu presiune academică și psihologică. Găsirea unor modalități de a atenua această presiune și de a ajuta elevii să intre la examen cu cea mai bună mentalitate posibilă este o prioritate absolută pentru școli, familii și părinți.

Atmosfera de recapitulare la clasa a XII-a de la Liceul Lao Cai este intensă, concentrată și plină de determinare în zilele premergătoare examenului.

Anul 2026 marchează pentru prima dată când examenul de absolvire a liceului a suferit ajustări semnificative ale structurii sale. Decizia Ministerului Educației și Formării Profesionale de a nu publica exemple de întrebări de examen, coroborată cu nivelul ridicat de diferențiere la Matematică și Engleză, a oferit candidaților o gamă mai largă de cunoștințe și a solicitat abilități de susținere a testelor de nivel superior în comparație cu anii precedenți.

Pentru elevii care sunt încă la școală, această schimbare se simte clar prin fiecare sesiune de recapitulare și prin fiecare test de practică.

Anxietatea lui Nguyen Quynh Chi, elevă în clasa a XII-a D1 de la Liceul Lao Cai, este, de asemenea, un sentiment comun al multor candidați din acest an.

Lai Thi Ha Linh, elevă în clasa a XII-a de la Liceul Lao Cai, a spus că ea și colegii ei de clasă își petrec cea mai mare parte a timpului după orele obișnuite consolidându-și cunoștințele, exersând întrebările de examen și perfecționându-și abilitățile de susținere a testelor, în special pentru întrebările de nivel înalt legate de aplicații.

În sala de clasă, profesorii nu numai că transmit cunoștințe, ci servesc și ca o sursă de încurajare, ajutând elevii să reducă stresul în timpul pregătirii pentru examene. Prin sistematizarea lecțiilor folosind hărți mentale, accentul pus pe cuvinte cheie și încurajarea la timp, ei îi ajută pe elevi să-și dezvolte încrederea înainte de acest examen important, după 12 ani de școlarizare.

Profesoara Nguyen Thi Bich Hanh în timpul unei sesiuni de recapitulare a examenelor finale cu elevii de clasa a XII-a de la Liceul Lao Cai.

La Liceul Lao Cai, profesoara Nguyen Thi Bich Hanh, care îi îndrumă direct pe elevii de clasa a XII-a, a declarat că, pe lângă sistematizarea materialelor de recapitulare pentru elevi, acordă mai multă atenție și elevilor cu abilități academice limitate, urmărind să-i sprijine să țină pasul și să nu rămână în urmă.

„În timpul sesiunilor de recapitulare a examenelor finale, includ adesea conținut despre abilități de viață, gestionarea timpului și gestionarea stresului – elemente care, deși nu fac parte direct din programa examenului, sunt cruciale pentru procesul de învățare și rezultatele academice ale elevilor după 12 ani de școlarizare”, a mai spus dna Hanh.

Dna Dinh Thi Ha și fiica sa, Lai Thi Ha Linh, caută informații despre preferințele privind admiterea la facultate și își revizuiesc cunoștințele.

Pentru mulți părinți, sprijinul acordat copiilor lor se demonstrează prin lucruri simple, cum ar fi pregătirea unor mese nutritive, asigurarea că dorm suficient și încurajarea la momentul potrivit.

„Pe lângă faptul că am grijă de copilul meu și îl încurajez, petrec mult timp cu ea, cercetând diferite domenii de studiu și universități care se potrivesc intereselor și abilităților sale. Acest lucru o ajută să aibă o bază mai clară pentru alegeri, simțind în același timp încrederea familiei sale și oferindu-i mai multă motivație pentru a-și construi propriul viitor”, a mai spus dna Ha.

Pentru a ajuta elevii să obțină rezultate bune la examen, Consiliul de Administrație al Liceului Lao Cai a îndrumat departamentele disciplinelor să elaboreze planuri de recapitulare care să urmărească îndeaproape structura examenului; în același timp, școala a consolidat aplicarea tehnologiei și a implementat modelul de clasă inversată, creând condiții pentru ca elevii să își maximizeze abilitățile de învățare independentă.

Elevii de clasa a XII-a sunt foarte concentrați în timpul sesiunilor de recapitulare din clasă.

Potrivit domnului Vuong Quang Trong, director adjunct al Liceului Lao Cai, după fiecare examen simulat, școala efectuează o analiză detaliată a rezultatelor examenelor pentru fiecare materie pentru a identifica lacunele în cunoștințe și limitările de competență ale elevilor. Pe baza acestui fapt, profesorii de la aceste materii consolidează cunoștințele și îmbunătățesc abilitățile de susținere a examenelor pentru tipurile de întrebări la care elevii încă greșesc.

Elevii de clasa a XII-a de la Liceul Lao Cai se concentrează pe recapitularea lecțiilor în sala de clasă.

Modelul de clasă inversată implementat la Liceul Lao Cai îi ajută pe elevi să recapituleze proactiv teoria acasă și să dedice timp de clasă concentrării pe exersarea abilităților de susținere a testelor.

Sprijinul familiilor, împreună cu dedicarea personalului didactic și îndrumarea promptă din partea școlii, sunt considerate fundamente importante care îi motivează pe elevii de la Liceul Lao Cai să se prezinte cu încredere la examen și să obțină rezultatele așteptate.

Sursă: https://baolaocai.vn/de-hoc-sinh-vung-tin-truc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post899051.html