Propunere de a păstra limba engleză ca a treia materie de examen

Mai exact, în proiectul de regulament privind organizarea examenului de admitere la clasa a X-a, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh a precizat că alegerea celei de-a treia materii de examen va fi decisă de instituțiile de învățământ , dar trebuie anunțată înainte de 31 martie a fiecărui an. În consecință, cea de-a treia materie de examen ar trebui selectată cu atenție pentru a evita exercitarea unei presiuni inutile asupra elevilor.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh a declarat: „Decizia privind a treia materie din examenul de clasa a X-a trebuie să garanteze că nu afectează problemele psihologice, procesul de revizuire și alegerea materiilor la nivelul liceului de către elevi.”

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, programul educațional actual a stabilit materii obligatorii pentru liceu, inclusiv literatură, matematică, limbi străine, educație fizică, educație pentru apărare și securitate națională și istorie. Limbile străine sunt singura materie obligatorie pe care elevii trebuie să o studieze de la clasa a III-a până la clasa a XII-a. Celelalte materii sunt flexibile în alegere, în funcție de nevoile și orientarea fiecărui elev.

Aceasta duce la faptul că selectarea aleatorie a altor materii decât matematica și literatura îi poate face pe elevi să se confrunte cu materii care nu se încadrează în propria lor orientare profesională, provocând „șoc” psihologic și stres înainte de examen. Conform evaluării Departamentului de Educație și Formare Profesională, păstrarea limbii engleze ca a treia materie de examen va fi în conformitate cu obiectivele de orientare profesională ale tuturor elevilor, satisfăcând în același timp nevoile de integrare internațională.

Pe lângă menținerea examenului de limba engleză, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a propus, de asemenea, ca Ministerul Educației și Formației Profesionale să acorde autonomie Departamentelor de Educație și Formare Profesională în organizarea examenului. Mai exact, în proiectul de regulament privind anunțarea scorurilor de referință, Departamentul de Educație și Formare Profesională a propus ca fiecare localitate să aibă dreptul de a decide când să anunțe scorurile de referință pe baza propriilor caracteristici de admitere.

Scopul este de a ajuta localitățile să își ajusteze proactiv planurile de înscriere, evitând situația în care elevii sunt admiși în mai multe școli în același timp, creând astfel condiții mai bune pentru ca liceele să își pregătească facilitățile și personalul pentru noul an școlar.

Se preconizează că Circulara privind Regulamentul de admitere la gimnaziu și liceu va fi finalizată și emisă înainte de 31 decembrie 2024.

Sursă: https://kinhtedothi.vn/de-nghi-giu-tieng-anh-lam-mon-thi-thu-3.html