Întrebările de la examenul de matematică și literatură sunt similare cu cele din anii precedenți.
Dl. Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că toți studenții, indiferent dacă provin din Zona 1 (fostul oraș Ho Chi Minh), Zona 2 (fostul Binh Duong) sau Zona 3 (fostul Ba Ria-Vung Tau), vor susține examenul comun. Conținutul examenului se va concentra în continuare pe testarea capacității studenților de a aplica cunoștințele pentru a rezolva probleme din lumea reală. În ceea ce privește nivelul de dificultate al întrebărilor de diferențiere, departamentul îl va ajusta pentru a se potrivi situației reale după fuziune.
Potrivit domnului Nguyen Bao Quoc, întrebările de examen pentru Literatură și Matematică au fost în principiu stabile și similare cu cele de anul trecut.
La materia Literatură, examenul de admitere pentru clasa a X-a va include două părți: înțelegerea textelor literare și redactarea unui paragraf; și înțelegerea textelor argumentative sau informative și redactarea unui eseu de comentariu social. Dintre acestea, 40% vor testa capacitatea de citire, iar 60% vor testa capacitatea de scriere, 20% dintre întrebări concentrându-se pe recunoaștere, înțelegere și aplicare, fiecare reprezentând 40%.
Elevii de clasa a IX-a din orașul Ho Și Min se pregătesc pentru examenul de admitere la clasa a X-a, care va avea loc la începutul lunii iunie.
FOTO: DAO NGOC THACH
Un membru al comitetului de redactare a examenului de literatură din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a explicat că examenul a fost conceput pentru a integra evaluarea abilităților de înțelegere a textelor citite și scrise, cu conținutul secțiunii de scriere legat de textul din secțiunea de înțelegere a textelor citite. În secțiunea de înțelegere a textelor literare exista o întrebare despre limba vietnameză.
Membrii comitetului editorial au subliniat, de asemenea, câteva cunoștințe de limba vietnameză la care studenții trebuie să fie atenți în timpul studiilor și revizuirilor, inclusiv: figuri retorice precum metafora, metonimia, hiperbola, subestimarea, eufemismul, inversiunea, întrebările retorice, aliterația și rima; onomatopeea și cuvintele descriptive; propozițiile independente în propoziții; semnificațiile explicite și implicite ale propozițiilor; propozițiile imperative, propozițiile exclamative, propozițiile prescurtate și propozițiile speciale; diferența dintre citatul direct și cel indirect; și utilizarea semnelor de punctuație atunci când se citează direct și indirect.
La matematică, examenul va consta din 7 întrebări, inclusiv 4 probleme practice de matematică. Conținutul testului își propune să evalueze abilități matematice precum: gândirea și raționamentul, rezolvarea problemelor matematice, modelarea matematică, concentrându-se în principal pe conținuturi din clasele a VIII-a și a IX-a.
Membrii comitetului de dezvoltare a curriculumului de matematică au declarat că domeniul de evaluare acoperă următoarele domenii de cunoștințe: geometrie și măsurare; numere și algebră; statistică și probabilități. Examenul va consta din 30% întrebări la nivelul de recunoaștere, 40% la nivelul de înțelegere și 30% la nivelul de aplicare.
Examenul va fi orientat spre evaluarea capacității elevilor de a aplica cunoștințele dobândite pentru a rezolva probleme din lumea reală. Acesta încurajează studiul individual și creativitatea, evitând învățarea mecanică și memorarea. Conținutul evaluării își propune să ajute elevii să identifice cunoștințele și abilitățile esențiale necesare pentru liceu.
ÎNTREBĂRI DE EXAMEN LA LIMBA ENGLEZĂ CU NIVELURI DE DIFERENȚIE POTRIVITE REGIUNILOR
În ceea ce privește limba engleză, potrivit domnului Nguyen Bao Quoc, nivelul de gândire va fi ajustat pentru a se potrivi diferitelor regiuni.
În ceea ce privește orientarea, examenul de limba engleză va evalua competența lingvistică nu doar pe baza memorării mecanice a gramaticii și vocabularului de către elevi, ci și a capacității lor de a înțelege și aplica cunoștințele lingvistice în contexte adecvate, în special în situații din viața reală.
Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus ca orașul Ho Și Min să selecteze un test la materii combinate pentru examenul de admitere la clasa a X-a din 2027.
În timpul unei întâlniri cu orașul Ho Și Min privind pregătirea pentru examenul de absolvire a liceului din 2026, în după-amiaza zilei de 21 mai, pe baza datelor privind materiile alese de candidații pentru examenul de absolvire a liceului, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a sugerat că orașul Ho Și Min ar putea lua în considerare includerea unui examen la materii combinate în examenul de admitere la clasa a X-a din 2027.
Conform unui raport al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, tendința elevilor care aleg materii pentru examenul de absolvire a liceului din 2026, în conformitate cu orientările de carieră, admiterea la universitate, educația STEM și cerințele de integrare internațională, continuă să crească în oraș. În cadrul întâlnirii, Ministerul Educației și Formației Profesionale a evaluat că faptul că limbile străine au condus la numărul de candidați înscriși la toate materiile confirmă încă o dată punctul forte al orașului Ho Și Min în domeniul limbilor străine, asigurând cerința de a face din limba engleză o a doua limbă în școli.
În plus, ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a evaluat că tendința în alegerea materiilor de examen în rândul studenților din orașul Ho Și Min nu reflectă doar punctele forte ale studenților, ci demonstrează și direcția corectă a sectorului educațional și de formare profesională din oraș în organizarea predării și învățării.
„Pe baza rezultatelor selecției, apreciez foarte mult procesul de predare și învățare din orașul Ho Și Min. Numărul de materii alese pentru examenul de absolvire a liceului la științe naturale de către elevii din orașul Ho Și Min este mult mai mare decât media națională”, a declarat ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong.
Prin urmare, el a sugerat ca la examenul de admitere la clasa a X-a din 2027, pe lângă cele două materii obligatorii, matematică și literatură, a treia materie din orașul Ho Și Min să fie o materie combinată.
Examenul constă în 40 de întrebări împărțite în patru secțiuni: fonetică; vocabular; gramatică și comunicare; scrierea formei corecte a cuvintelor și expresiilor pe baza informațiilor date; și înțelegerea textului citit, inclusiv citirea și completarea spațiilor libere, precum și răspunsul la întrebări bazate pe înțelegerea textului citit.
Aceasta include două întrebări noi despre scrierea unor expresii adecvate pe baza informațiilor date, pentru a testa capacitatea de a citi adnotări din dicționar pentru a găsi informații lingvistice și a aplica cunoștințele.
În ceea ce privește domeniul specific de evaluare, un membru al comisiei de examen la limba engleză a declarat că secțiunea de fonetică va testa capacitatea elevilor de a pronunța corect vocalele și consoanele de bază și de a plasa corect accentul.
Secțiunile de vocabular și gramatică solicită elevilor să dețină o gamă diversă de tipuri de vocabular și semnificații ale cuvintelor, în conformitate cu cadrul curricular. Punctele de gramatică respectă cadrul curricular, concentrându-se pe comunicare, pe relaționarea cu situații din viața reală și pe capacitatea de a înțelege și de a răspunde la scenarii lingvistice simple.
În secțiunea de scriere, elevii trebuie să scrie cuvinte în forma corectă pentru a completa propoziții cu sens, să scrie propoziții simple pe baza informațiilor date și să scrie propoziții folosindu-și structurile gramaticale și abilitățile de combinare a cuvintelor.
Testul va evalua abilitățile de înțelegere a textului citit al elevilor prin intermediul unor texte de 180-200 de cuvinte, regăsirea de informații, precum și citirea și completarea spațiilor libere dintr-un text de 80-100 de cuvinte.
Candidații din orașul Ho Chi Minh care susțin examenul de admitere la clasa a X-a în 2025
Foto: Nhat Thinh
METODA DE EXPEDIERE A SUSȚINUTELOR DE EXAMEN ȘI A TESTELOR SE VA SCHIMBA.
Dl. Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat că, după reorganizarea unităților administrative și extinderea limitelor administrative ale orașului Ho Și Min, numărul de înscrieri în clasa a X-a a crescut semnificativ. Planificarea locațiilor de examinare se realizează într-un mod care maximizează confortul pentru elevi, în special în zonele îndepărtate de centrul orașului, zonele de graniță și zonele cu caracteristici specifice. Orașul continuă să mențină o serie de locații de examinare la scară mică în zone îndepărtate de centrul orașului pentru a reduce presiunea deplasărilor și a crea condiții favorabile pentru ca candidații să participe la examen. În același timp, se asigură că toate condițiile privind facilitățile, securitatea, siguranța și organizarea examenelor sunt îndeplinite pe deplin, conform reglementărilor.
Mai exact, departamentul a planificat 242 de locații pentru examenul de admitere la clasa a X-a, inclusiv 226 de locații pentru clasele obișnuite de clasa a X-a și 16 locații pentru clasele specializate de clasa a X-a, cu un total de 6.443 de săli de examen. Orașul Ho Și Min se așteaptă să mobilizeze aproximativ 17.742 de oficiali și profesori care să servească drept supraveghetori și personal de sprijin pentru examen.
Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională, anul acesta orașul va schimba metoda de transport a foilor de examen și a foilor de răspuns pentru examenul de admitere la clasa a X-a pentru a se adapta la cea mai mare scară de organizare de până acum. Foaiele de examen vor fi livrate centrelor de examinare cu o zi înainte de examen, în loc să fie livrate dimineața devreme pentru fiecare sesiune de examen, ca înainte. Foile de răspuns vor fi, de asemenea, colectate în ultima sesiune de examen, în loc de după fiecare zi de examen.
Aceasta este prima dată când orașul Ho Și Min aplică această metodă de transport al lucrărilor de examen pentru examenul de admitere la clasa a X-a. În urma fuziunii cu Binh Duong și Ba Ria-Vung Tau, scara de organizare a examenelor din orașul Ho Și Min a crescut semnificativ, acoperind 168 de sectoare, comune și zone speciale. Prin urmare, livrarea lucrărilor de examen dimineața devreme, ca în anii precedenți, ar prezenta multe riscuri, având în vedere suprafața vastă și numărul mare de locații de examen.
Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a solicitat Poliției din orașul Ho Și Min să coopereze pentru a asigura siguranța absolută în toate etapele de pregătire, imprimare, transport și depozitare a întrebărilor de examen; și pentru a proteja centrele de examinare, centrele de notare și zonele de imprimare a întrebărilor de examen.
Sursă: https://thanhnien.vn/de-thi-lop-10-tphcm-sau-sap-nhap-muc-do-phan-hoa-the-nao-185260522222555898.htm
Comentariu (0)