Examen de literatură pentru clasa a X-a în orașul Ho Chi Minh în 2023

Examenul de literatură pentru clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh, cu tema „Lăsați gândurile să fie puse în cuvinte...”, a fost lăudat de mulți profesori pentru creativitatea sa și pentru că le oferă elevilor ample oportunități de a-și demonstra abilitățile de scriere.

Răspunsuri sugerate pentru Literatură

Aproximativ 96.000 de elevi care au susținut examenul de admitere pentru clasa a X-a în școlile publice din orașul Ho Și Min au susținut examenul la literatură în dimineața zilei de 6 iunie.

Examenul constă în trei părți: Înțelegerea textului citit, Comentariu social și Comentariu literar. Tema generală a examenului este „A-i pune pe gânduri în cuvinte...”, candidații fiind rugați să citească și să înțeleagă textul și să-și exprime gândurile pe această temă.

Mulți profesori au apreciat creativitatea, spunând că examenul le-a oferit elevilor ample oportunități de a-și demonstra abilitățile și aptitudinile de scriere.

Dl. Ho Tan Nguyen Minh, șeful Departamentului de Literatură de la Liceul Luong Van Chanh din Phu Yen , a evaluat textele selectate ca sursă pentru examen ca fiind foarte pertinente. Modul în care întrebările din secțiunile de comentarii sociale și analiză literară nu i-au obligat pe elevi să emită judecăți, ci au oferit doar sugestii și îndrumări, permițându-le să își exprime liber propriile opinii și gânduri.

„Aceasta este o modalitate creativă și deschisă de a formula întrebări. Îmi place această abordare”, a comentat dl Minh.

Dna Ha Thi Thu Thuy, profesoară la Școala Gimnazială Ha Huy Tap din orașul Ho Chi Minh, a evaluat subiectul „A permite gândurilor să fie exprimate în cuvinte...” ca fiind relevant și potrivit pentru sentimentele elevilor. Prin această întrebare de examen, ea speră că răspunsurile vor fi deschise, acceptând diferitele gânduri ale candidaților.

Pentru a detalia mai mult, dl. Vo Kim Bao, șeful Departamentului de Literatură de la Școala Gimnazială Nguyen Du din orașul Ho Și Min, a declarat că materialul pentru înțelegerea textelor citite a fost o scrisoare scrisă chiar de persoana care a realizat testul, jucând rolul unui profesor, și a inclus citate din lucrări legate de subiect. Acesta este un nou format de selectare a materialelor de testare.

Potrivit domnului Bao, întrebarea tip eseu despre comentariul social, care începe cu o idee poetică și apoi le cere candidaților să scrie despre un anumit titlu, este o caracteristică nouă față de anii precedenți. Această întrebare este extrem de selectivă; studenții cu abilități bune vor ști cum să își prezinte ideile logic, corelând ideea poetică cu titlul sugerat pentru a ajunge la problema care urmează a fi discutată. Cei care nu dețin abilitățile necesare se vor abate ușor de la subiect, concentrându-se doar pe conținutul poemului sau pe titlul dat, fără a face o legătură.

În secțiunea de Analiză Literară (întrebarea 3), candidații pot alege unul dintre cele două subiecte despre care vor scrie. Temele patriotismului și afecțiunii familiale sunt ambele subiecte familiare pe care profesorii le-au analizat temeinic. Subiectul unu le cere candidaților să analizeze o poezie. Subiectul doi le permite elevilor să aleagă liber o lucrare, fără restricții privind faptul că este vorba de poezie sau povestiri scurte. Subiectul doi include și o cerință suplimentară: împărtășirea lecturilor și înțelegerii operei alese.

„Această cerință suplimentară nu este dificilă; studenților li se permite să își exprime liber opiniile. Cu toate acestea, studenții care sunt obișnuiți să învețe eseuri model și au un mod de gândire stereotipic nu vor înțelege această cerință”, a spus dl Bao.

Dna Trinh Quynh An, reprezentanta Departamentului de Literatură al sistemului HOCMAI, consideră, de asemenea, că cerința suplimentară a celui de-al doilea examen ar putea deruta candidații. Cei care nu sunt familiarizați cu aceasta vor întâmpina dificultăți în a-și sistematiza și organiza gândurile personale într-un timp scurt.

Per total, profesorii consideră că, dacă elevii au o înțelegere solidă a materiei, examenul, în ciuda modificărilor sale, nu este dificil. În secțiunea Înțelegerea textului citit, chiar și candidații obișnuiți pot obține punctaj maxim.

Elevii din orașul Ho Chi Minh susțin examenul de admitere la liceele publice de la Liceul Trung Vuong, Districtul 1, pe 6 iunie. Fotografie: Quynh Tran

Timp de mulți ani, examenul de literatură pentru admiterea în clasa a X-a în orașul Ho Și Min a fost foarte apreciat de experți pentru deschiderea și inovația sa. Anul trecut, din peste 94.000 de candidați, un elev a obținut un scor de 9,5 - cel mai mare, iar 432 de elevi au obținut un scor de 9 sau mai mare.

În după-amiaza zilei de 6 iunie, elevii au continuat să susțină examenul la Limba străină, cu o limită de timp de 90 de minute. Pe 7 iunie, candidații au susținut examenul la Matematică și examenul la discipline de specialitate (pentru candidații care se înscriu la clase de specialitate).

Rezultatele examenului de admitere pentru clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh vor fi anunțate pe 20 iunie.

Le Nguyen

Legătură sursă: https://vnexpress.net/de-thi-van-vao-lop-10-o-tp-hcm-4613793.html