Anticiparea schimbărilor la examen

De exemplu, dl. Dang Duy Hung, directorul departamentului de dezvoltare profesională de la Lasan Education, prezice că preferințele privind examenele pentru elevii de clasele a IX-a și a XII-a, în cadrul noii programe școlare de anul viitor, se vor schimba.

„Ne actualizăm continuu cunoștințele didactice pe baza modulelor și a instruirii oferite de Ministerul Educației și Formării Profesionale. Totuși, deoarece materialele furnizate de Minister conțin un amestec de conținut nou și vechi, alegem să lucrăm mai întâi la conținutul vechi și să pregătim o versiune preliminară a noului conținut, cu scopul de a actualiza întotdeauna cât mai direct și rapid posibil. În opinia mea, examenele din noua programă școlară se apropie mai mult de evaluarea competenței, adică se concentrează pe înțelegere și pe amploarea cunoștințelor, mai degrabă decât pe cunoștințe aprofundate. Odată cu aceasta, prevăd că și examenele de evaluare a competențelor din universități se vor schimba în contextul noii programe școlare”, a spus acest profesor.

O oră suplimentară de științe (biologie) la o unitate de învățământ extrașcolar din Districtul 3, orașul Ho Și Min.

Destul de îngrijorată de modul în care se va schimba examenul de anul viitor, dna Le Ba Anh Thu, fondatoarea și directoarea Academiei Viet Anh Thu, consideră că procesul de examinare se va schimba treptat, nu la fel de grăbit ca atunci când au fost implementate noile manuale școlare. De fapt, conținutul examenului de admitere pentru clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh s-a schimbat semnificativ în ultimii ani, accentul fiind pus pe testarea gândirii critice și a abilităților matematice practice, în loc să se concentreze prea mult pe tehnicile de rezolvare a problemelor, ca înainte.

„Cunoștințele de bază testate în cadrul noului examen vor fi cele predate la ore și ar putea fi «prezentate» într-un format mai viu și mai practic, similar cu actualul examen de admitere pentru clasa a X-a. Dar cred că vă veți descurca bine pentru că v-ați adaptat în ultimii 3 sau 4 ani”, a declarat dna Thu.

În ceea ce privește conținutul examenului de absolvire a liceului, dl. Le Minh Xuan Nhi, directorul Centrului de Formare Culturală NP Knowledge, a declarat că în prezent se analizează examenele simulate de la liceele afiliate universităților și se cercetează, de asemenea, examenele de evaluare a competențelor de la alte organizații educaționale. „Aceste seturi de întrebări sunt orientate către noua programă pentru examenul de absolvire a liceului. În plus, analizăm și proiectele privind testarea și evaluarea de la școli pentru următorul an universitar, pentru a dezvolta o direcție pentru combinațiile de materii. În prezent, noua programă se aplică doar până la clasa a XI-a, așa că totul este încă neclar. Încă așteptăm; spiritul este de a preda toate conținuturile într-un mod echilibrat și, odată ce avem o direcție clară, ne vom concentra mai mult”, a afirmat dl. Nhi.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/hoc-them-thoi-chuong-trinh-giao-duc-moi-don-dau-thay-doi-thi-185230910230404681.htm