Studenții Facultății de Agricultură - Silvicultură - Piscicultură în timpul orelor de practică și experiment.
Pentru a îmbunătăți calitatea pregătirii studenților din 6 specializări, inclusiv: Economie Agricolă, Zootehnie, Culturi, Silvicultură, Managementul Terenurilor și Agronomie, pe lângă aplicarea tehnologiei informației și a inteligenței artificiale în predare, Facultatea de Agricultură - Silvicultură - Pescuit solicită întotdeauna fiecărui lector să combine teoria cu practica pentru fiecare materie, în special pentru disciplinele de specialitate. Dr. Le Dinh Chac, director adjunct al Facultății de Agricultură - Silvicultură - Pescuit din cadrul Universității Hong Duc, a declarat: „Toate sălile de curs și sălile de clasă ale facultății sunt dotate în prezent cu proiectoare, televizoare inteligente și echipamente necesare pentru inovarea metodelor și programelor de instruire. În plus, 100% din cursurile de instruire ale facultății au fost finalizate prin construirea de cursuri și predare pe sistemul software de gestionare a învățării LMS, ajutând la conectarea cursanților, a lectorilor și la transmiterea conținutului instruirii în mod flexibil și eficient. În special, pe parcursul procesului de instruire, școala a investit în facultate 4 laboratoare cu sute de echipamente, inclusiv numeroase echipamente moderne, cum ar fi: aparate PCR, aparate de electroforeză, aparate HPCL utilizate pentru analiza componentelor din nutrienți... Aceasta este o bază importantă pentru ca facultatea să își atingă obiectivul de îmbunătățire a calității, conectând teoria cu practica în procesul de instruire, în conformitate cu cerințele școlii, precum și cu programul de educație.”
Fără practică și experimente, toate cunoștințele din cărți sunt doar teorie, așa că, atunci când se construiește un program de formare, pe lângă inovarea conținutului și a programului în funcție de tendințe și nevoile sociale, fiecare curs de specializare al Facultății de Agricultură - Silvicultură - Pescuit are 3 părți: Teorie, practică și discuție. Pornind de la această structură, pe lângă accesul la cunoștințe în sala de clasă și prin studierea materialelor didactice, studenții facultății vor exersa în mod regulat în laboratoare. Astfel, aceștia își vor exersa abilitățile practice, vor crea interes pentru cercetare, pasiune pentru descoperire , creativitate și aplicarea cunoștințelor învățate în practică. Studenta Trinh Dinh Duong, clasa a 27-a, specializarea Zootehnie - Medicină Veterinară, Facultatea de Agricultură - Silvicultură - Pescuit, a împărtășit: „Pe parcursul procesului de învățare, avem acces regulat la laboratoare, în special la cursuri de specializare. Această activitate ne oferă o perspectivă mai clară asupra rolului materiei și a potențialei aplicații a domeniului de studiu în practică”.
Potrivit Dr. Hoang Dinh Hai, director adjunct al Facultății de Științe Naturale, pe lângă orele de orientare pentru studenți în sala de curs, pentru ca aceștia să înțeleagă clar problemele, conținutul lecțiilor, precum și să pună teoria în practică, sunt indispensabile activități practice și experimente. În prezent, facultatea dispune de până la 12 laboratoare de diferite specializări, inclusiv 4 laboratoare de fizică, 4 laboratoare de chimie și 4 laboratoare de biologie. Investițiile în laboratoare nu numai că contribuie la îmbunătățirea calității instruirii, îndeplinind cerințele inovației educaționale , dar reprezintă și o condiție importantă pentru ca tot personalul, lectorii și studenții facultății să poată aborda eficient temele științifice.
Dovezile arată că, prin utilizarea echipamentelor de laborator, personalul didactic, lectorii și studenții facultății au cercetat și implementat cu succes numeroase teme științifice la toate nivelurile, cum ar fi: tema științifică la nivel național „Tehnica de dispersie și emisia supercontinuum în fibre de cristal fotonic umplute cu lichide extrem de neliniare” de Dr. Le Van Hieu. Această temă a câștigat Premiul Vietnam pentru Știință și Inovație Tehnologică în 2024. Sau tema științifică la nivel provincial „Cercetare privind procesul de producție a sistemelor de vopsire pe bază de apă folosind cenușă zburătoare deversată de la Centrala Termică Nghi Son 1 din provincia Thanh Hoa pentru a crește capacitatea de rezistență la apă și alcali” de Dr. Hoang Thi Huong Thuy; tema științifică la nivel ministerial „Dezvoltarea capacității didactice integrate pentru profesorii de biologie de liceu din provincia Thanh Hoa” de Dr. Le Thi Huyen. Pentru studenții cu teme remarcabile, cum ar fi: Tema „Cercetări privind proiectarea structurilor de fibre cristaline fotonice realizate din calcogenură pentru aplicații în surse de lumină cu spectru supercontinuu în regiunea infraroșu mediu” de către grupul de studenți Tran Hong Tham, Nguyen Tra My, Clasa a 23-a, Universitatea de Învățământ Fizică de Înaltă Calitate; Tema „Cercetări privind diversitatea speciilor din familia Sciaenidae în estuare și zone de coastă din provincia Thanh Hoa” de către grupul de studenți Nguyen Thi Huyen Trang, Pham Thi Linh, Dong Thuy Dung, Clasa a 25-a, Universitatea de Biologie și Le Thu Huyen, Clasa a 25-a, Universitatea de Științe Naturale...
Formarea studenților pentru a deveni resurse umane de înaltă calitate, conform standardelor naționale, capabile să se adapteze la diversitatea și dezvoltarea continuă a pieței muncii, este întotdeauna cerința și obiectivul stabilit de Universitatea Hong Duc. Prin urmare, odată cu promovarea spiritului de inițiativă și a creativității în predarea și învățarea personalului didactic, a lectorilor și a studenților, Universitatea Hong Duc își propune să continue creșterea resurselor de investiții în facilități în general și în laboratoare în special în specializările de formare, pentru a crea cele mai bune condiții pentru ca personalul didactic, lectorii și studenții să își dezvolte pe deplin capacitatea în predare, învățare și cercetare științifică.
Articol și fotografii: Phong Sac
Sursă: https://baothanhhoa.vn/gan-ly-thuyet-voi-thuc-hanh-trong-nbsp-dao-tao-o-truong-dai-hoc-hong-duc-252470.htm
Comentariu (0)