Rezolvarea problemei profesorilor „în unele locuri există un surplus, în altele există un deficit”

Kinhtedothi - Directorul Departamentului de Interne, Tran Dinh Canh, a declarat că Hanoi are nevoie de 95.853 de profesori, dar în prezent i-au fost repartizați doar 89.676 de profesori, lipsind încă 6.277 de profesori. Numărul menționat mai sus îndeplinește doar 93% din normă.

În după-amiaza zilei de 11 decembrie, Consiliul Popular Orășenesc a pus întrebări și a răspuns la întrebări pe marginea celui de-al doilea grup de probleme, referitoare la implementarea unui număr de obiective și sarcini ale planului de dezvoltare socio-economică pe 5 ani pentru perioada 2021-2025.

Delegatul Nguyen Thanh Binh (grupul districtual Tay Ho) a fost interogat

Utilizarea eficientă a personalului didactic pentru a evita „surplusul în unele locuri și deficitul în altele”

Delegatul Nguyen Thanh Binh (grupul districtual Tay Ho) a declarat că situația de „surplus și deficit” de profesori, problema în management fiind că munca de recrutare și gestionare a cadrelor didactice este atribuită nivelului districtual pentru a gestiona de la preșcolar până la gimnaziu, solicitând directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională să informeze despre dificultățile reale, soluțiile pentru gestionarea și exploatarea eficientă a personalului didactic recrutat pentru a evita „surplusul în unele locuri și deficitul în altele”.

Ca răspuns la întrebările delegaților, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională, Tran The Cuong, a declarat că Departamentul de Educație și Formare Profesională și Departamentul de Finanțe s-au consultat cu Consiliul Popular al orașului pentru a stabili un mecanism de politici care să asigure personalul didactic preșcolar. În prezent, unele preșcolari de la nivel de district au profesori în plus, deoarece școlile mici au fuzionat cu școlile mari, astfel încât numărul de elevi fuzionați va fi în exces.

Prin urmare, Departamentul recomandă existența unui mecanism și a unui regim de stabilire a personalului, care să necesite participarea Departamentului de Interne, pentru a rezolva problema cadrelor didactice în exces din acest district, dar care nu pot fi transferate în posturi de personal din alte districte.

„În prezent, Departamentul Educației și Formării Profesionale propune Ministerului Educației și Formării Profesionale să permită utilizarea suprafeței construite/elev în loc de m2 suprafață/elev ca bază pentru construirea de școli la nivel național” - a informat directorul Departamentului Educației și Formării Profesionale.

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională, Tran The Cuong, a declarat că Departamentul de Educație și Formare Profesională și Departamentul de Finanțe se vor consulta cu Consiliul Popular al orașului cu privire la politicile și mecanismele de îngrijire a profesorilor de grădiniță.

Recunoașterea lentă a școlilor naționale standard

Delegatul Nguyen Vu Bich Hien (grupul districtual Soc Son) a întrebat, conform datelor de la Comitetul Popular al orașului, că rata actuală a școlilor care îndeplinesc standardele naționale este de doar 71,4%; din care, rata liceelor ​​care îndeplinesc standardele naționale este de doar 50,8%. Conform planului, construirea de școli la standarde naționale în perioada 2021-2025 necesită recunoașterea a 625 de școli, dar până în octombrie 2024, doar 388 de școli (62%) au fost acoperite și 1.320 de școli au fost re-recunoscute, iar până în octombrie 2024, doar 499 de școli (38%) au fost recunoscute.

Delegații i-au cerut directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională să îi informeze despre posibilitatea atingerii obiectivului de 80% școli publice până în 2025 și despre soluțiile pentru atingerea acestui obiectiv.

Răspunzând delegaților, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Tran The Cuong, a declarat că pentru a obține școli la standarde naționale, trebuie să existe condiții care să asigure standarde naționale, inclusiv echipamente și rechizite didactice. Până în prezent, în Hanoi, de la grădiniță până la liceu, rata de recunoaștere a ajuns la 79,6%. Mai sunt 19 zile până la sfârșitul anului fiscal, districtele, orașele și comunele se concentrează pe plăți, iar această rată va continua să crească.

Motivul întârzierii recunoașterii școlilor la nivel național este legat și de Circulara Ministerului Educației și Formării Profesionale care prevede că grădinițele trebuie să fi funcționat timp de 5 ani înainte de a fi luate în considerare pentru recunoaștere; iar școlile gimnaziale, primare și licee trebuie să fi funcționat timp de 3 ani înainte de a fi recunoscute. În prezent, Departamentul a propus Ministerului Educației și Formării Profesionale, iar Ministerul permite aplicarea suprafeței/elev în loc de m2/elev; de acolo, aceasta constituie baza pentru recunoașterea școlilor la nivel național în unele districte precum Ba Dinh, Hoan Kiem, Hai Ba Trung.

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională a solicitat, de asemenea, districtelor, orașelor și municipiilor să își unească forțele pentru a accelera recunoașterea și re-recunoașterea școlilor naționale.

Directorul Departamentului de Interne, Tran Dinh Canh, a declarat: „Hanoi are nevoie de 95.853 de profesori, în prezent fiind repartizați doar 89.676 de profesori, lipsind încă 6.277 de profesori.”

Hanoiului îi lipsesc 6.277 de profesori

În legătură cu această problemă, directorul Departamentului de Interne, Tran Dinh Canh, a declarat: „Hanoi are nevoie de 95.853 de profesori, în prezent fiind repartizați doar 89.676 de profesori, lipsind încă 6.277 de profesori, astfel încât numărul menționat mai sus îndeplinește doar 93% din normă. Deși Guvernul are Decretul 111/2022/ND-CP care permite semnarea contractelor pentru a invita profesorii să predea, din cauza salariilor mici și a locurilor de muncă instabile, este foarte dificil pentru profesorii contractuali să predea în școli.”

Directorul Departamentului de Interne a subliniat, de asemenea, că, din cauza urbanizării rapide, multe districte au zone urbane cu creștere rapidă a populației, ceea ce reduce raportul profesori/elev, provocând o lipsă de profesori. Departamentul de Interne s-a coordonat cu districtele pentru a reglementa cadrele didactice la toate nivelurile, dar acest lucru este, de asemenea, foarte dificil, deoarece trebuie să fie în concordanță cu nivelul de pregătire și predare din școli.

„În ceea ce privește calitatea cadrelor didactice, în prezent, toți profesorii de la toate nivelurile trebuie să aibă o diplomă universitară. Din cauza procesului de standardizare, unii profesori nu îndeplinesc cerințele, așa că Departamentul Educației și Formării Profesionale este în proces de formare și promovare pentru a asigura această standardizare”, a informat directorul Departamentului de Interne, Tran Dinh Canh.

Sursă: https://kinhtedothi.vn/giai-bai-toan-giao-vien-noi-thua-noi-thieu.html