Elevii de școală primară își dezvoltă gândirea creativă, ar trebui să învețe despre inteligența artificială?

Poate că ideea de „Predare a inteligenței artificiale elevilor de clasa I” este de a-i învăța pe copii să abordeze aplicațiile inteligenței artificiale, nu ideea de a-i instrui pe experți în inteligență artificială încă din clasa I.

Ilustrație: Tuoi Tre Cuoi

Ieri am citit în ziar că liderul unei corporații de tehnologie a propus ideea de a preda inteligența artificială (IA) copiilor începând cu clasa I. Citind articolul, am văzut o opinie favorabilă din partea unui părinte. Și, bineînțeles, vor exista și opinii negative din partea altor părinți.

Consider că predarea inteligenței artificiale elevilor din clasa I este o abordare timpurie. Poate că această afirmație este doar o poveste secundară, mai degrabă decât un studiu complet al impactului pe care inteligența artificială îl are asupra copiilor mici în copilărie. Aceasta este vârsta la care, pentru fiecare propunere educațională , oamenii vor trebui să studieze foarte atent impactul.

Introducerea elevilor de școală primară în lumea inteligenței artificiale necesită mare prudență - Fotografie creată de AI

Care sunt impacturile expunerii timpurii a copiilor la inteligența artificială?

Afectează creativitatea copiilor

Copiii cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani se află într-o perioadă de puternică dezvoltare a gândirii creative.

Dacă copiii sunt expuși prea devreme la tehnologie, în special la inteligența artificială, care poate automatiza multe activități de gândire, pot deveni cu ușurință dependenți de tehnologie în loc să exerseze creativitatea și gândirea independentă.

Copiii nu sunt suficient de cognitivi pentru a înțelege inteligența artificială.

IA este o tehnologie complexă, care necesită ca utilizatorii să aibă abilități de gândire critică.

La o vârstă fragedă, copiii nu au suficiente cunoștințe de bază pentru a înțelege cum funcționează inteligența artificială, așa că primesc cu ușurință informații în mod pasiv și fără verificare.

Impactul asupra dezvoltării abilităților de comunicare socială

Expunerea la tehnologie prea timpurie poate reduce capacitatea unui copil de a interacționa social. La această vârstă, copiii trebuie încurajați să dezvolte abilități de comunicare, lucru în echipă și experiențe din viața reală, în loc să petreacă prea mult timp în fața ecranelor și să utilizeze tehnologia în mod pasiv.

La ce vârstă pot fi copiii instruiți să utilizeze inteligența artificială?

În zilele noastre, copiii au abilități de bază de utilizare a computerului destul de devreme. Vârsta potrivită pentru a-i învăța să acceseze aplicațiile de inteligență artificială ar trebui să înceapă de la 12 ani.

Putem începe cu abilități fundamentale precum gândirea logică, abilitățile de rezolvare a problemelor înainte de a ne aprofunda în inteligența artificială.

Pe de altă parte, instruirea în domeniul inteligenței artificiale ar trebui să fie însoțită de un program educațional despre „etica tehnologiei”. Copiii trebuie învățați cum să utilizeze IA în mod responsabil, să evite trișatul sau abuzul de IA în scopuri rele.

Încercați să utilizați inteligența artificială ca instrument de sprijin, în loc să lăsați copiii să depindă pasiv de tehnologie.

Predarea inteligenței artificiale copiilor mici necesită o abordare științifică și responsabilă.

Nu suntem împotriva inteligenței artificiale, dar trebuie să ne asigurăm că educația copiilor mici bazată pe inteligență artificială este cu adevărat în interesul dezvoltării unei generații viitoare.

Sursă: https://tuoitre.vn/primary-school-children-are-being-educated-in-creative-learning-needs-20250214081929173.htm