Fără cursuri suplimentare, mulți studenți obțin totuși scorul IELTS de 8.0

TP - „Majoritatea elevilor nu participă la cursuri suplimentare la centre, dar rezultatele lor academice sunt foarte impresionante. Într-o clasă de 35 de elevi, 21 de elevi au obținut un scor IELTS de 8,0 sau mai mare”, a declarat profesoara Kieu Thi Na, învățătoare la clasa a XI-a, limba engleză 1, Liceul Specializat Ha Tinh .

TP - „Majoritatea elevilor nu participă la cursuri suplimentare la centre, dar rezultatele lor academice sunt foarte impresionante. Într-o clasă de 35 de elevi, 21 de elevi au obținut un scor IELTS de 8,0 sau mai mare”, a declarat profesoara Kieu Thi Na, profesoară principală la clasa a XI-a de engleză de la Liceul Specializat Ha Tinh.

Dna Na a spus că în clasă au fost 23 de elevi care au obținut un scor IELTS de 8,0 sau mai mare. Este de menționat că a existat un elev care a obținut 8,5 din prima încercare, când era încă în clasa a X-a. Acel elev era Phan Tuan Minh, un elev care tocmai a câștigat premiul al treilea la concursul național pentru elevi excelenți. El a mai avut doar 0,2 puncte pentru a câștiga premiul al doilea.

Tuan Minh s-a înscris la testul IELTS pe calculator și a obținut scorul de 8,5 la prima încercare. Datorită rezultatelor sale academice bune, cum ar fi: Premiul I la nivel provincial la clasele 9, 10, 11..., Minh a primit numeroase burse. Minh nu a urmat cursuri suplimentare. Înainte de ziua testului, dna Na i-a oferit lui Minh încă o sesiune de îndrumare cu privire la tipurile de întrebări și i-a scris un eseu model pentru a-l nota.

Minh a mărturisit că engleza a fost pasiunea lui încă din copilărie. Poate asculta engleza, vorbi și asculta muzică toată ziua. De asemenea, Minh și-a făcut prieteni cu elevi din multe țări diferite și a format grupuri pentru a discuta și a face schimb de experiențe zilnic. De acum și până la sfârșitul anului, va continua să susțină testul SAT, astfel încât atunci când va intra în clasa a XII-a, să se poată concentra pe alte planuri.

Profesor și elev la clasa a XI-a de engleză, Liceul Specializat Ha Tinh

Dna Phan My Linh, părintele unui elev din clasa a XI-a, la specializarea Engleză 1, a declarat că atunci când copilul ei a intrat la specializarea Engleză în clasa a X-a, familia i-a recomandat să studieze toate materiile, în special materiile combinate pentru a se pregăti pentru examenul de absolvire a liceului. La începutul clasei a XI-a, copilul ei a susținut testul IELTS și a obținut un scor de 7,5, așa că a decis să continue să studieze pentru a-și îmbunătăți scorul la următorul examen. „Copilul meu nu merge la cursuri suplimentare la niciun centru, ci studiază în principal cu prietenii și cu profesorul. Profesorul oferă materiale, îi îndrumă cu entuziasm pe copii să studieze și să rezolve singuri problemele. Când întâmpină dificultăți, pot trimite mesaje text sau pot suna pentru a discuta”, a spus dna Linh.

Suport peste noapte pentru studenți

Potrivit spuselor dnei Na, încă de la începutul clasei a X-a, ea și-a testat elevii cu un test pentru a evalua abilitățile fiecărui elev. Testul era, desigur, dificil și diferenția elevii în funcție de nivelul întrebărilor la care puteau răspunde. Drept urmare, acest grup de elevi a surprins-o, deoarece unii au fost foarte buni, completând 34/40 de întrebări în doar jumătate din timp (echivalentul a 8,5 puncte). În plus, au existat și elevi care au obținut doar aproximativ 5,0 puncte.

Pentru a-i îndruma și motiva pe elevi să studieze, pe lângă orele de curs, dna Na le dă teme pentru acasă, oferă elevilor cărți și documente suplimentare la care să se poată consulta și le completează în mod proactiv pentru a-și dezvolta întregul potențial. „Elevii au calități inteligente, dar dacă nu sunt îndrumați și încurajați, nu sunt pregătiți să-și îndeplinească obiective suplimentare, în schimb au o mentalitate de procrastinare”, a spus dna Na.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Ha Tinh, calitatea învățării limbilor străine de către elevii locali s-a îmbunătățit semnificativ de-a lungul anilor. Acest lucru se reflectă în creșterea medie a scorului la limbă străină obținut de elevi la examenul de absolvire a liceului, care este în fiecare an. În 2020, Ha Tinh s-a clasat pe locul 42/63 în provincii și orașe; în 2021, a crescut la 36/63; în 2022, s-a clasat pe locul 28/63; în 2023, s-a clasat pe locul 22/63; și în 2024, s-a clasat pe locul 14/63.

Dna Na a spus că, în ultimii ani, studenții au fost conștienți de studierea și îmbunătățirea competențelor lor în limbi străine pentru a obține admiterea prioritară la universități de top. Unii studenți au planuri să aplice pentru burse. De fapt, în cursul precedent, un student a câștigat o bursă de la o universitate prestigioasă în valoare de aproape 7 miliarde VND.

După ce înțelege abilitățile fiecărui elev, profesorul proiectează lecții care să le ofere o bază solidă de cunoștințe. Apoi, urmează etapa de exersare a ascultării și citirii în paralel cu vorbirea și scrierea. Pentru a exersa abilitățile de vorbire, elevii sunt împărțiți în grupuri pentru a prezenta subiecte, a dezbate și a argumenta. Pentru partea de scriere, profesorul îi va lăsa pe elevi să își scrie singuri lucrarea acasă și o va corecta și corecta, astfel încât aceștia să poată învăța din fiecare lecție. Doar câțiva elevi iau lecții suplimentare de vorbire și scriere pentru a-și îmbunătăți abilitățile.

Recunoaștere specială

Ha Tinh are o politică specială de recunoaștere a studenților excelenți din provincie care au certificate internaționale de limbi străine. Studenții care obțin un scor IELTS de 7.0 primesc premiul al treilea, 7.5 este echivalentul premiului al doilea, iar 8.0 este echivalentul premiului întâi.

Fiecare elev care obține un anumit scor este lăudat de dna Na în fața clasei și în grupul de părinți. În plus, ea oferă mici cadouri elevilor cu scoruri mari sau profesorii și elevii se scot în oraș să mănânce melci la o petrecere.

Deși este o oră de engleză într-o școală specializată, conform orarului, în fiecare săptămână elevii studiază doar limba engleză pentru maximum 6-7 ore, inclusiv orele suplimentare. Această perioadă de timp este nesemnificativă în comparație cu școlile private.

Metoda doamnei Na este de a-i motiva pe elevi să se străduiască și este întotdeauna gata să-i sprijine oricând, oriunde. Au fost studenți care au sunat-o în miez de noapte pentru a o ruga să exerseze vorbirea. Cei doi au exersat până la 1-2 dimineața. Au fost studenți care au mers la Hanoi pentru a susține un examen, iar ea totuși și-a făcut o programare cu profesorul la prânz pentru îndrumare suplimentară și a fost, de asemenea, dispusă să profite de pauzele pentru a-i îndruma și încuraja.

Potrivit doamnei Na, majoritatea elevilor nu sunt buni doar la limbi străine, ci și la alte materii. Profesorul le cere elevilor să aibă spirit de solidaritate și să se sprijine reciproc prin studiu în grup, „perechi de prieteni care progresează împreună”. Unii elevi își fac programări pentru a studia online până la miezul nopții pentru a progresa împreună, fără competiție sau gelozie.

Ha Linh

Sursă: https://tienphong.vn/khong-di-hoc-them-van-co-nhieu-hoc-sinh-dat-diem-ielts-80-post1721685.tpo