Criza șomajului în rândul tinerilor din Coreea de Sud.

Președintele Yeom Jae-ho al Universității Taejae a subliniat problema șomajului în rândul absolvenților universitari sud-coreeni și a propus soluții.

Conform datelor Agenției Coreene de Statistică, nu mai puțin de 1,2 milioane de tineri sunt în prezent șomeri, inclusiv 504.000 care nu caută activ un loc de muncă, 269.000 care sunt oficial șomeri și 434.000 care sunt în curs de pregătire pentru a găsi un loc de muncă. Și mai îngrijorător este faptul că printre șomeri se numără și 316.000 de persoane de treizeci de ani.

Ascensiunea inteligenței artificiale (IA) a accelerat rata pierderilor de locuri de muncă. Corporațiile globale de tehnologie precum Microsoft și Amazon au concediat zeci de mii de angajați, deoarece locurile de muncă repetitive, de management mediu și de dezvoltare software sunt înlocuite treptat de IA.

Acest lucru îi lasă pe absolvenții, care sunt instruiți într-un model rigid orientat spre producția de masă a secolului XX, vulnerabili la rămânerea în urmă. De fapt, în 2022, doar aproximativ 66% dintre absolvenții sud-coreeni și-au găsit un loc de muncă, reflectând dezechilibrul dintre formare și cererea pieței.

Lecțiile istorice învățate din experiența Statelor Unite de după cel de-al Doilea Război Mondial oferă un punct de referință important. În 1944, președintele Franklin D. Roosevelt a semnat Legea de Ajustare Militară (GI Act), care viza prevenirea șomajului a 15 milioane de soldați retrași.

Acest program nu numai că a oferit ajutor pentru școlarizare, alocații de trai și credite ipotecare, dar a deschis și oportunități educaționale pentru milioane de oameni. Rezultatul a fost o forță de muncă înalt calificată care a alimentat economia americană înfloritoare a anilor 1960.

Coreea de Sud ar putea învăța din această experiență prin dezvoltarea unei versiuni interne a „GI Bill”, concentrându-se pe recalificarea și transferul de competențe pentru tineri. În loc să se bazeze pe subvenții pe termen scurt sau pe creșterea numărului de studenți internaționali, universitățile regionale, care riscă să dispară, ar putea deveni centre de formare pentru masterat în Transformarea Inteligenței Artificiale (AX). Acest model ar combina învățământul online la distanță cu ateliere practice cu companii, economisind costuri și asigurând în același timp aplicabilitatea.

Dacă Ministerul Educației și Ministerul Științei și Tehnologiei vor lansa o inițiativă de formare a unui milion de experți AX, impactul va fi dublu: revitalizarea sistemului universitar local și, simultan, dotarea tinerei generații cu abilitățile necesare pentru a se adapta la era inteligenței artificiale. Indemnizațiile de șomaj ar putea fi transformate în sprijin pentru taxele de școlarizare și cheltuielile de trai, transformând criza într-o oportunitate.

Numai cu un sistem educațional restructurat și orientat spre viitor, Coreea de Sud își poate menține competitivitatea globală, abordând în același timp provocările reprezentate de ascensiunea Chinei și de tendințele din ce în ce mai protecționiste ale Statelor Unite. Răspunsul la criza șomajului nu constă în așteptarea autoreglementării pieței, ci în crearea proactivă a unui sistem educațional flexibil, strâns legat de transformarea tehnologică.

Criza șomajului în rândul tinerilor sud-coreeni nu este doar o consecință inevitabilă a inteligenței artificiale, ci reflectă și o întârziere în reforma educațională. Fără o restructurare rapidă către formarea în noi competențe, Coreea de Sud își va pierde avantajul competitiv și va cădea într-un cerc vicios: absolvenții sunt șomeri, în timp ce întreprinderile duc lipsă de personal adecvat.

Potrivit publicației Korea JoongAng Daily

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/khung-hoang-that-nghiep-o-thanh-nien-han-quoc-post750741.html