Un apel la acțiune pentru noul an școlar.

Acesta nu este doar un slogan pentru acțiune, ci și un spirit călăuzitor, reflectând hotărârea întregului sector educațional de a-și menține fundamentele, fiind în același timp pionier în inovație pentru a crea o transformare semnificativă.

În contextul în care educația și formarea continuă să joace un rol central în strategia națională de dezvoltare, îndeplinind cerințele unei reforme fundamentale și cuprinzătoare, sectorul educației și-a stabilit ca obiectiv pentru anul universitar 2025-2026 înăsprirea disciplinei, de la gestionarea personalului și a conținutului curriculumului până la respectarea standardelor etice profesionale. Aceasta reprezintă fundamentul unei dezvoltări educaționale durabile, evitând simpla formalitate.

În realitate, disciplina în management, predare și învățare este întotdeauna o condiție prealabilă pentru asigurarea calității educației. Acolo unde există o disciplină strictă, mediul de învățare și predare va fi ordonat și eficient. De asemenea, este important să înțelegem că disciplina nu înseamnă doar respectarea reglementărilor, ci și simțul responsabilității și dăruirea fiecărui profesor și conștiința de sine și dorința de a învăța a fiecărui elev.

În era digitală, creativitatea a devenit o competență fundamentală pe care atât profesorii, cât și elevii trebuie să o adapteze la schimbările rapide din societate. Prin urmare, educația trebuie să încurajeze și să creeze un mediu în care creativitatea să poată „înflori”. De la metodele active de predare și aplicarea tehnologiei digitale în sala de clasă, până la modelele de educație STEM, antreprenoriat și inovație, toate trebuie promovate puternic. Scopul este de a face din creativitate o parte a culturii școlare – un loc în care fiecare elev are oportunitatea de a-și dezvolta ideile și intelectul și de a deveni cea mai bună versiune a sa.

Prin urmare, reforma educațională nu se poate opri la mici ajustări, ci necesită progrese sistemice. Pentru anul universitar 2025-2026, întregul sector așteaptă progrese în multe domenii: de la reforma curriculumului și a manualelor școlare, metodele de admitere, până la îmbunătățirea calității formării cadrelor didactice și a lectorilor.

Descoperirile recente necesită, de asemenea, un spirit de îndrăzneală de gândire, îndrăzneală de acțiune și îndrăzneală de a-ți asuma responsabilitatea din partea managerilor, pentru a rezolva blocajele persistente, cum ar fi deficitul și surplusul localizat de profesori, disparitățile de calitate între regiuni și presiunea examenelor.

În cele din urmă, disciplina, creativitatea și descoperirile inovatoare vizează toate obiectivul dezvoltării. Aceasta înseamnă dezvoltarea cuprinzătoare a poporului vietnamez în ceea ce privește intelectul, sănătatea fizică, caracterul și capacitățile; și dezvoltarea unui sistem educațional avansat, modern și integrat, care să își păstreze în continuare puternica identitate națională.

Un sistem educațional bine dezvoltat nu numai că formează profesioniști calificați, ci și promovează cetățeni responsabili social și dorința de a contribui, ajutând țara să avanseze rapid și durabil pe calea industrializării și modernizării.

Este clar că tema anului universitar 2025-2026 este un apel la acțiune pentru întregul sector educațional, pentru a menține disciplina, a încuraja creativitatea și a promova inovații în vederea realizării dezvoltării. Aceasta este atât o cerință, cât și o oportunitate pentru ca sistemul de învățământ vietnamez să intre într-o nouă fază, cu noi oportunități și succese.

Datorită eforturilor concertate ale corpului didactic și administrativ, atenției întregii societăți și studiilor asidue ale tinerei generații, avem motive să credem că anul universitar 2025-2026 va înregistra progrese semnificative, creând un impuls pentru ca învățământul vietnamez să își realizeze aspirația pentru o reformă fundamentală și cuprinzătoare în noua eră, astfel încât, împreună cu țara, să putem intra într-o nouă eră de dezvoltare - o eră a progresului național.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/loi-hieu-trieu-cho-nam-hoc-moi-post745982.html