Un apel pentru noul an școlar

Acesta nu este doar un slogan pentru acțiune, ci și un spirit consecvent, demonstrând hotărârea întregului sector educațional de a menține fundația, fiind în același timp pionier în inovație pentru a crea schimbări puternice.

În contextul în care educația și formarea continuă să joace un rol central în strategia de dezvoltare a țării, îndeplinind cerințele inovării fundamentale și cuprinzătoare, sectorul educației stabilește ca anul școlar 2025-2026 să continue să înăsprească disciplina, de la managementul personalului, conținutul programelor, până la respectarea standardelor de etică profesională. Aceasta este baza dezvoltării durabile a educației, nu doar respectarea formalităților.

În realitate, disciplina în management, predare și învățare este întotdeauna o condiție prealabilă pentru asigurarea calității educației. Acolo unde există o disciplină strictă, mediul de învățare și predare va fi ordonat și eficient. De asemenea, este necesar să înțelegem că disciplina nu înseamnă doar respectarea reglementărilor, ci și simțul responsabilității, dedicarea fiecărui profesor și conștientizarea de sine și receptivitatea fiecărui elev.

În era digitală, creativitatea a devenit o competență fundamentală pe care atât profesorii, cât și elevii trebuie să o adapteze la schimbările rapide din societate. Prin urmare, educația trebuie să încurajeze și să creeze un mediu în care creativitatea să „încolțească și să înflorească”. De la metodele active de predare, aplicarea tehnologiei digitale în sala de clasă, la modelele de educație STEM, startup-uri, inovație... toate trebuie promovate puternic. Cum să facem din creativitate o cultură în școli - unde fiecare elev să aibă oportunitatea de a-și dezvolta idei, inteligență și de a deveni cea mai bună versiune a sa.

Prin urmare, inovația educațională nu se poate opri la mici ajustări, ci necesită progrese sistematice. În anul școlar 2025-2026, întreaga industrie așteaptă progrese în multe domenii: de la inovarea programelor, manualelor, metodelor de admitere, până la îmbunătățirea calității formării profesorilor și lectorilor.

Descoperirile recente necesită, de asemenea, ca managerii să îndrăznească să gândească, să îndrăznească să acționeze și să își asume responsabilitatea, pentru a rezolva blocajele persistente, cum ar fi surplusul și deficitul de profesori locali, decalajele de calitate dintre regiuni sau presiunea examenelor.

La urma urmei, disciplina, creativitatea și inovația vizează toate scopul dezvoltării. Acesta este dezvoltarea cuprinzătoare a poporului vietnamez în ceea ce privește inteligența, constituția fizică, calitățile și abilitățile; dezvoltarea unui sistem educațional avansat, modern și integrat, care este încă impregnat de identitate națională.

Un sistem educațional dezvoltat nu numai că formează resurse umane cu competențe profesionale, ci și hrănește cetățeni cu responsabilitate socială și dorința de a contribui, contribuind la progresul rapid și durabil al țării pe calea industrializării și modernizării.

Se poate observa că tema anului școlar 2025-2026 este un apel către întreaga industrie pentru a menține disciplina, a cultiva creativitatea și a promova descoperiri inovatoare pentru a realiza dezvoltare. Aceasta este atât o cerință, cât și o oportunitate pentru educația vietnameză de a intra într-o nouă fază, cu noi oportunități și succese.

Cu consensul echipei de profesori, manageri, atenția întregii societăți și eforturile de învățare ale tinerei generații, avem motive să credem că anul școlar 2025-2026 va înregistra pași importanți înainte, creând un impuls pentru ca învățământul vietnamez să realizeze aspirația către inovație fundamentală și cuprinzătoare în noua perioadă, pentru a se alătura țării în intrarea într-o nouă eră de dezvoltare - era creșterii naționale.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/loi-hieu-trieu-cho-nam-hoc-moi-post745982.html