Sesiune de recapitulare pentru elevii de clasa a XII-a din clasa a VI-a de la Liceul Cao Thang.

Cursă contra cronometru

La ora 5 dimineața, în timp ce familia ei încă dormea, Nguyen Hoang Bao Thi, elevă în clasa a XII-a de la Liceul Cao Thang, și-a început ziua de pregătire pentru examene. Pentru ea, acesta era momentul în care mintea îi era cea mai limpede și se putea concentra cel mai bine pe recapitularea subiectelor de științe sociale și a formulelor matematice. Teancuri groase de foi de examen zăceau pe biroul ei. La prânz, Bao Thi a exersat cu exemple de întrebări și s-a cronometrat ca și cum ar fi fost un examen real pentru a învăța gestionarea timpului. După-amiaza, a continuat să studieze matematica și engleza. Seara, s-a alăturat grupurilor de studiu online pentru a asculta profesorii corectându-i răspunsurile și apoi a studiat singură până în jurul orei 23:30, înainte de a se odihni în sfârșit.

Având ca obiectiv admiterea la specializarea Limba Engleză la Universitatea de Limbi Străine din Hue , Bao Thi s-a concentrat mai mult pe exersarea întrebărilor de examen și pe recapitularea domeniilor în care se simțea nesigură. De asemenea, și-a împărțit timpul de studiu în grupuri de materii pentru a evita supraîncărcarea și aglomerația. Bao Thi a împărtășit: „Încerc să-mi echilibrez timpul pentru pregătirea examenului în fiecare zi. De exemplu, dacă astăzi studiez matematică și istorie, mâine voi trece la literatură și engleză. Uneori mă simt obosită și stresată din cauza programului lung de studiu. Cu toate acestea, în loc să mă las să stagnez prea mult timp, aleg să o iau de la capăt cu materii care îmi plac pentru a-mi ridica moralul.”

În zilele noastre, Nguyen Thai Bao, elev în clasa a XII-a, clasa a XII-a B1, la Liceul A Luoi, își dedică aproape tot timpul pregătirii pentru examenul de absolvire a liceului. Fără a participa la cursuri suplimentare, Thai Bao studiază în principal acasă după școală, consolidându-și cunoștințele și exersând zilnic cu întrebări model. În fiecare seară, începe să studieze în jurul orei 19:00 și încearcă să se odihnească înainte de miezul nopții pentru a-și menține energia. Dimineața devreme, își recapitulează lecțiile, își organizează materialele de studiu și își planifică învățarea zilei.

După ce a aplicat la universitate cu o combinație de matematică, fizică și chimie, Thai Bao era destul de încrezător în fizică, așa că s-a concentrat mai mult pe tipuri de probleme dificile, exerciții model și experimente. Pentru matematică și chimie, a dedicat mai mult timp consolidării cunoștințelor fundamentale și exersării întrebărilor de examen. Bao a spus că în zilele premergătoare examenului volumul de muncă a crescut, dar a menținut totuși un program stabil pentru a rămâne concentrat și în cea mai bună stare de învățare. Profesorii săi i-au oferit un sprijin excelent, de la sistematizarea cunoștințelor și corectarea întrebărilor de examen până la îndrumarea prin tipuri de probleme dificile, ceea ce i-a oferit o motivație suplimentară în timpul pregătirii pentru examen.

Atmosfera de „cursă contra cronometru” este evidentă în cursurile din anul terminal, studenții profitând de fiecare zi pentru a-și consolida cunoștințele înainte de examene. Dinh Tran Nam An, elev în clasele a XII-a/a VI-a la Liceul Huong Vinh, a împărtășit: „Aceasta este o etapă importantă înainte de a porni într-o nouă călătorie, așa că trebuie să fim și mai hotărâți în acest ultim demers. Sper să obțin scorul pe care îl aștept pentru a intra la specializarea și universitatea dorite.”

Sprijinirea studenților

Potrivit doamnei Nguyen Thi Kim Quy, învățătoare la clasele a XII-a/a VI-a de la Liceul Cao Thang, perioada de „împingere finală” dinaintea examenului de absolvire a liceului este deosebit de importantă, deoarece este momentul în care elevii accelerează pentru a-și perfecționa cunoștințele și abilitățile de susținere a testelor după 12 ani de studiu. Pentru elevi, aceasta este considerată o „perioadă de aur”, o perioadă decisivă pentru rezultatul întregului lor parcurs academic înainte de a participa la cel mai important examen din liceu.

Pentru a ajuta elevii să recapituleze eficient și să obțină cele mai bune rezultate la examen, școala și profesorii au colaborat îndeaproape pentru a dezvolta un plan de recapitulare cuprinzător, științific și la nivel de elev. Administrația școlii și departamentele pentru discipline joacă un rol de îndrumare în dezvoltarea unei strategii generale de recapitulare și crearea celor mai bune condiții pentru elevi în perioada finală de pregătire. Pregătirea este implementată în mod cuprinzător, de la ajustarea planurilor de predare și organizarea de examene simulate până la construirea unui sistem de întrebări de recapitulare strâns aliniate cu structura examenului de absolvire a liceului.

Deși planul de revizuire al școlii servește drept cadru, modul în care profesorii îi sprijină pe elevi este factorul decisiv în determinarea eficienței în faza finală de pregătire. În acest moment, profesorii nu numai că transmit cunoștințe, dar devin și o sursă de sprijin emoțional, ajutând elevii să își mențină calmul sub presiunea examenelor. Dna Quy consideră că, atunci când mai rămân doar câteva săptămâni, înghesuirea prea multor informații noi este ineficientă. În schimb, profesorii ar trebui să se concentreze pe analizarea temeinică și corectarea greșelilor comune pe care elevii le fac în timpul pregătirii pentru examene. Dezvoltarea „strategiilor de susținere a examenelor” devine o prioritate absolută în clasă. Profesorii trebuie să-i îndrume pe elevi cu privire la principiul crucial: acordarea de puncte maxime la întrebările de recunoaștere și înțelegere a acestora. Simultan, abilități suplimentare, cum ar fi eliminarea, tehnicile de estimare a răspunsurilor și gestionarea timpului pentru fiecare întrebare, sunt perfecționate continuu de către profesori, ajutând elevii să devină mai încrezători și proactivi atunci când intră în sala de examen.

La Liceul A Luoi, profesoara Ha Bao Vy a declarat că școala a început devreme pregătirea pentru examenul de absolvire a liceului din acest an și a structurat procesul de recapitulare în etape pentru a se potrivi abilităților elevilor. Pe lângă orele obișnuite, școala organizează sesiuni de recapitulare extracurriculare, împărțind elevii în grupuri atât pentru a consolida cunoștințele fundamentale, cât și pentru a le perfecționa abilitățile de susținere a testelor. Profesorii de materii se concentrează pe sistematizarea cunoștințelor cheie, urmărind îndeaproape structura examenului model, sporind practica cu întrebări model și îndrumând elevii cu privire la metode eficiente de învățare. De asemenea, școala monitorizează în mod regulat performanța academică a elevilor pentru a oferi sprijin în timp util celor care întâmpină dificultăți, prevenind lacunele de cunoștințe sau presiunea excesivă în etapele finale. În timpul sesiunilor de recapitulare, profesorii se străduiesc întotdeauna să creeze o atmosferă relaxată de învățare, încurajând elevii să mențină o mentalitate stabilă și să evite suprasolicitarea. Elevii sunt, de asemenea, îndrumați cu privire la modul de a aloca timpul eficient, de a exersa abilitățile de susținere a testelor și de a gestiona stresul legat de examene.

Cel mai important lucru pentru studenți în acest moment este să rămână calmi, încrezători și să aibă un plan de studiu adecvat. Nu ar trebui să se înghesuie sau să se streseze excesiv, ci să mențină o rutină zilnică echilibrată, combinând studiul și odihna în mod corespunzător pentru a fi în cea mai bună formă înainte de examen.

Text și fotografii: MINH HIỀN

Sursă: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/mua-thi-166226.html