Anul școlar al noilor politici.

TP - Anul școlar 2025-2026 are o semnificație deosebită în contextul implementării modelului de administrație locală pe două niveluri. Acesta este primul an școlar în care întreaga țară va implementa Rezoluția Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale, Legea privind profesorii, Rezoluția Adunării Naționale privind scutirea și sprijinul de la plata taxelor de școlarizare și Rezoluția Adunării Naționale privind educația preșcolară universală pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani.

În zilele premergătoare ceremoniei de deschidere, profesorii, părinții, membrii sindicatelor de tineret, împreună cu soldații și polițiștii locali, au fost ocupați cu curățenia, repararea acoperișurilor, aranjarea birourilor și scaunelor, uscarea cărților și caietelor și au întins frânghii de siguranță în jurul clădirilor avariate, împreună cu semne de avertizare, pentru a asigura siguranța elevilor de la Școala Gimnazială Son Loc (comuna Xuan Loc, provincia Ha Tinh ).

O oportunitate fără precedent

Ieri, 1,6 milioane de profesori și 26 de milioane de elevi la nivel național au început anul școlar 2025-2026. Ceremoniile de deschidere, organizate de diverse unități și școli, au fost legate de cea de-a 80-a aniversare a Ministerului Educației și Formării Profesionale , creând o atmosferă veselă și răspândind un spirit de inovație și creativitate, vizând un an școlar eficient și de înaltă calitate. Tema pentru anul școlar 2025-2026 este: „Disciplină - Creativitate - Descoperire - Dezvoltare”.

Potrivit ministrului Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, în ultimii 80 de ani, sectorul educației și formării profesionale a trecut prin trei reforme educaționale majore și două inovații profunde și revoluționare. Optzeci de ani sunt ca un miracol; dintr-o țară în care 95% din populație era analfabetă, iar clasa intelectuală era redusă, astăzi, întreaga țară a atins educația universală de la grădiniță (vârsta de 5 ani) până la gimnaziu.

Rezoluția 71 privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale, emisă recent de Biroul Politic, identifică educația și formarea profesională ca o prioritate națională de vârf și un factor decisiv în viitorul națiunii. Ministerul Educației și Formării Profesionale a început imediat instituționalizarea principiilor directoare ale Rezoluției 71.

Potrivit ministrului Nguyen Kim Son, drumul de urmat este lung, iar povara pe umerii lor este grea, așa că acesta speră că toți profesorii, personalul didactic și elevii vor fi mai creativi, mai harnici și vor acționa mai rapid și mai decisiv pentru a-și depăși propriile limite, a profita de fiecare oportunitate și condiție și a-și îndeplini misiunea.

„În acest an școlar, sectorul educației se confruntă cu o oportunitate fără precedent. Niciodată până acum educația și formarea profesională nu au primit atâta atenție și așteptări atât de mari din partea Partidului și a Statului precum se bucură acum”, a evaluat ministrul Nguyen Kim Son.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că noul an școlar, odată cu funcționarea unui model de administrație locală pe două niveluri, în special la nivel de comună, impune cerințe mari în ceea ce privește gestionarea schimbărilor în organizare, personal și structură administrativă. Probleme precum echitatea educațională; meditațiile; recrutarea și rotația cadrelor didactice; și o educație universală autentică sunt, de asemenea, provocări pe care sectorul trebuie să le abordeze în mod decisiv.

Așteptări pentru noul an școlar

Profesorul asociat Tran Thanh Nam, prorector al Universității de Educație (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi), consideră că acest an universitar este un test al eficacității unor inițiative importante de reformă.

Politici precum renunțarea la taxele de școlarizare pentru elevi la nivel național, creșterea salariilor profesorilor și personalului din domeniul educației, implementarea unui orar școlar cu două ore pe zi, gestionarea meditațiilor extracurriculare, consolidarea educației pentru abilități de viață, transformarea treptată a limbii engleze ca a doua limbă și gestionarea educației în cadrul unui model de administrație locală pe două niveluri (creșterea autonomiei și a creativității) sunt toate așteptate de domnul Nam pentru un an plin de succes și optimism.

Dl. Nam a declarat că Rezoluția 71 va avea un impact semnificativ asupra anului școlar 2025-2026 în mai multe domenii cheie, inclusiv: scutirea de la plata taxelor de școlarizare pentru 14 categorii de elevi; angajamentul de a aloca cel puțin 20% din bugetul de stat educației; creșterea salariilor profesorilor; un set unificat de manuale școlare care să permită utilizarea gratuită până în 2030; autonomie universitară cuprinzătoare; și transformarea învățământului profesional dintr-un „nivel inferior” într-o autostradă de mare viteză pentru formarea resurselor umane calificate, astfel încât să satisfacă cerințele pieței muncii. Aceste politici nu numai că atenuează presiunea asupra părinților și profesorilor, dar creează și un impuls puternic pentru funcționarea sincronizată a sistemului de învățământ.

Una dintre politicile care atrag atenția publică semnificativă în acest nou an școlar este scutirea de taxe de școlarizare la nivel național pentru elevii de la școala primară până la liceu. Acesta este un pas important înainte, demonstrând angajamentul statului de a asigura dreptul la educație pentru toți copiii, arătând preocupare și reducând în mod direct povara economică...

Dl. Nam consideră că fundamentul pentru realizarea rapidă a educației liceale universale, așa cum a indicat secretarul general To Lam, este organizarea de cursuri cu câte două sesiuni pe zi. Implementarea cu succes a acestei metode va aduce numeroase beneficii, îmbunătățind calitatea educației și dezvoltarea holistică a elevilor (sănătate fizică; abilități de viață și cunoștințe) și permițând profesorilor să observe și să ofere educație personalizată. Acest lucru va contribui la reducerea presiunii meditațiilor suplimentare și va economisi timp și bani pentru familii.

Profesorul asociat Dr. Nguyen Duc Son, rectorul Universității Pedagogice din Hanoi, a subliniat că politicile pentru sectorul educației implementate începând cu anul universitar 2025-2026 demonstrează avantajele sistemului de securitate socială. Acest lucru nu numai că are impact asupra educației, dar contribuie și la îmbunătățirea calității vieții oamenilor, deoarece accesul la educație și la dezvoltare personală este o nevoie fundamentală pentru fiecare individ. Profesorii sunt motivați să rămână dedicați profesiei lor. Oportunitățile extinse de învățare pentru elevi vor stimula entuziasmul.

„În discursul său de comemorare a celei de-a 80-a aniversări a înființării anului școlar și a deschiderii noului an universitar, ministrul Educației și Formării Profesionale a subliniat că cuvântul cheie al anului școlar este implementarea. Politicile și directivele vor fi puse în practică. Impactul asupra personalului didactic și a calității educației nu va fi imediat, ci se va produce treptat, prin implementare. O bună implementare va duce la rezultate bune, așa cum ne propunem și sperăm”, a declarat dl. Son.

Sursă: https://tienphong.vn/nam-hoc-cua-nhung-quyet-sach-moi-post1775813.tpo