Ce se întâmplă dacă profesorul nu are dreptate?

Povestea unu

Povestea este extrasă din conversația dintre scriitorul Son Nam și dna Huong, care predă literatura vietnameză, din lucrarea „Vara în anul lui Petrus” de scriitorul Le Van Nghia.

În prezentarea sa despre scriitorul Son Nam, Dung, un elev în clasa a VII-a, a oferit detalii care nu se regăseau în manualele despre biografia scriitorului Son Nam, cum ar fi faptul că datora bani pentru cafea și țigări, că era urâtă, că se îmbrăca neglijent etc. Prietenii lui au fost surprinși și au crezut că Dung inventa povești. Ea a spus: „Nu e ușor să întâlnești un scriitor ca Son Nam!” și a comentat că prezentarea l-a insultat neintenționat pe scriitor. Așadar, Dung nu a obținut un scor mare pentru prezentarea sa.

Conform spuselor unui prieten, scriitoarea Son Nam s-a dus să o vadă pe dna Huong pentru a „curăța numele lui Dung”. De atunci, ea a știut că detaliile menționate de studentă erau complet corecte, deoarece Dung o întâlnea pe scriitoare aproape în fiecare zi, când acesta își ajuta tatăl cu tehnoredactarea la tipografie. A fost cu adevărat admirabil din partea dnei Huong să-și fi recunoscut deschis greșeala în fața studenților.

Acesta este un comportament civilizat, care îi ajută pe elevi să respecte profesorii și le oferă mai multă încredere.

Într-un comportament civilizat, profesorii știu să-și recunoască greșelile.

ILUSTRAȚIE: DAO NGOC THACH

A doua poveste

„Am greșit că nu v-am acordat un punctaj la această întrebare. Îmi cer scuze și vă mulțumesc pentru că, prin acest incident, am dobândit mai multe cunoștințe și experiență în predare.” Scuzele profesorului de literatură adresate elevilor săi au fost întâmpinate cu aplauze din partea acestora.

În ultima lecție, a existat o întrebare despre găsirea cuvintelor locale din diferite regiuni pentru a descrie un obiect sau un eveniment. Un elev a răspuns că cuvântul „xuong” este sinonim cu „ganh”, dar profesorul a considerat că răspunsul este greșit. Fiind din regiunea Centrală, acest elev i-a spus profesorului: „În Quang Tri , orașul natal al tatălui meu, oamenii numesc adesea «ganh» „xuong”.

Elevul i-a citat chiar și profesorului versurile cântecului „Cine își amintește cine” de muzicianul Hoang Thi Tho: „Părul bătrânei mame este alb ca gerul, datoria vieții îi îndoaie umerii, oasele o dor în o sută de feluri.” După verificare, profesorul a găsit o soluție rezonabilă și potrivită, așa cum s-a menționat mai sus.

Profesorii trebuie să își îmbunătățească constant cunoștințele pentru a sta cu încredere în clasă și a construi încredere în ochii elevilor lor.

ILUSTRAȚIE: DAO NGOC THACH

Ca profesor, apreciez comportamentul civilizat al profesorilor în cele două situații pedagogice menționate mai sus. Evident, explozia tehnologiei informației face ca școala să nu mai fie singurul loc unde elevii primesc cunoștințe.

Pentru elevii care sunt sârguincioși în studiu și învățare, uneori cunoștințele lor sunt mai mari decât cele ale profesorilor lor. Acest lucru le cere profesorilor să își îmbunătățească constant cunoștințele pentru a sta cu încredere în clasă și a construi încredere în ochii elevilor lor.

Dacă elevii au opinii sau observații care diferă de cele din manual, profesorii ar trebui să le ia în considerare înainte de a face comentarii. Dacă este necesar, profesorii pot solicita elevilor să ofere dovezi pentru a clarifica ceea ce spun.

Mai important, este important să-i ajutăm pe elevi să recunoască autenticitatea datelor pe care le colectează. Atunci când există încredere între profesori și elevi, recepționarea și transmiterea cunoștințelor vor deveni mai ușoare.

Activitățile de învățare ale elevilor sunt strâns legate de dezvoltarea personalității. Profesorii trebuie să fie flexibili în comportamentul lor pedagogic pentru a-i ajuta pe elevi să învețe să raționeze și să rezolve probleme într-un mod bine fundamentat, pentru a dobândi și acumula cunoștințe și, în același timp, să știe să-și recunoască greșelile pentru a-și menține o imagine bună în ochii elevilor și ai părinților.

Ori de câte ori mă confrunt cu situații legate de întrebările elevilor sau ale părinților, mă gândesc întotdeauna la cele două povești de mai sus pentru a minimiza nerăbdarea și a reduce egoul negativ din mediul didactic.

Forumul „Comportament civilizat în școală”

Ca răspuns la comportamentul controversat al elevilor și profesorilor de la clasa a VII-a C a Școlii Gimnaziale Van Phu (comuna Van Phu, districtul Son Duong, provincia Tuyen Quang ), Thanh Nien Online a deschis un forum: „Comportament civilizat în școli” cu speranța de a primi împărtășiri, experiențe, recomandări și opinii de la cititori pentru a avea o perspectivă completă și cuprinzătoare; ajutând profesorii, elevii și părinții să aibă un comportament civilizat și adecvat în mediul școlar actual.

Cititorii pot trimite articole și comentarii la adresa thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Articolele selectate pentru publicare vor primi drepturi de autor conform reglementărilor. Vă mulțumim pentru participarea la forumul „Comportament civilizat în școli”.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-neu-thay-chua-dung-thi-sao-185231212083515923.htm