Profesorii trebuie să devină încrezători, autonomi și capabili să se autoactualizeze, astfel încât inteligența artificială (IA) să poată fi doar un asistent înțelept și să nu le înlocuiască rolul și poziția.
 |
| Profesorii trebuie să învețe și să își actualizeze cunoștințele pentru a se reînnoi. (Foto: Minh Hien) |
În contextul societății moderne, dezvoltarea sectorului educațional nu depinde doar de curriculum sau de facilități, ci depinde în mare măsură și de personalul didactic. Profesorii nu trebuie doar să transmită cunoștințe, ci trebuie să fie și creativi, inovând mereu metode de predare pentru a satisface nevoile tot mai mari de învățare ale elevilor. Prin urmare, construirea și dezvoltarea unei echipe de profesori creativi devine un factor cheie.
Creativitatea în educație nu se oprește la aplicarea de noi metode de predare, ci include și capacitatea de a exploata și maximiza potențialul elevilor, ajutându-i să se dezvolte în mod comprehensiv în inteligență și personalitate. O echipă de profesori creativi va crea un mediu de învățare dinamic, va atrage elevii și va stârni pasiunea și interesul pentru învățare în fiecare elev.
Un profesor creativ nu este doar cineva care predă dintr-o carte, ci cineva care este flexibil în aplicarea metodelor de predare, combinând tehnologia cu instrumentele moderne de învățare. Cercetează și învață constant pentru a îmbunătăți calitatea predării, creând astfel cursuri interesante, care nu mai sunt monotone și plictisitoare.
Pentru a dezvolta o echipă de profesori creativi, programele de formare și dezvoltare a cadrelor didactice trebuie să se concentreze nu doar pe expertiză, ci și pe abilități pedagogice, gândire creativă și capacitatea de a aplica tehnologia în predare. Profesorii trebuie să fie pe deplin echipați cu cunoștințe despre metodele moderne de predare, pe baza cărora le pot aplica creativ în sala de clasă. Profesorii înșiși trebuie, de asemenea, să se perfecționeze și să se reînnoiască constant, ținând pasul cu tendințele de dezvoltare ale educației și tehnologiei.
Profesorii trebuie să își maximizeze creativitatea și mediul de lucru. Un mediu educațional deschis le permite profesorilor să experimenteze noi metode de predare, să împărtășească idei și să învețe unii de la alții. Școlile trebuie să creeze spații în care profesorii să poată colabora, să facă schimb de experiențe și să aplice noi metode pentru a ajuta elevii să învețe mai bine.
Construirea și dezvoltarea unei echipe de profesori creativi nu poate fi realizată fără sprijinul politicilor guvernamentale și al agențiilor de management educațional. În plus, un salariu adecvat, precum și oportunitățile de avansare în carieră vor fi o motivație importantă pentru profesori de a se strădui și de a rămâne în profesie.
| „Numai atunci când creăm un mediu favorabil și încurajăm creativitatea în educație, sectorul educației poate îndeplini cerințele vremurilor și se poate dezvolta durabil.” |
Din perspectiva sa, profesorul asociat Dr. Tran Thanh Nam, director adjunct al Universității de Educație (VNU Hanoi ), consideră că sistemul nostru educațional intră într-o nouă fază, influențată în mare măsură de inteligența artificială. Prin urmare, în anumite aspecte, aceasta a afectat modul în care comunitatea sau societatea stabilește poziția profesorilor și respectul pentru aceștia.
Tehnologia a adus numeroase oportunități fiecărui profesor, schimbând probabil abordarea „uniformă” anterioară a educației - când educația se concentra pe cunoaștere, unde rolul profesorului devenea centrul cunoașterii. Acum, profesorii nu mai joacă rolul centrului cunoașterii. Cu toate acestea, ei îndeplinesc multe roluri, nu doar „profesori de cuvinte”, ci trebuie să se transforme în educatori, ghizi, inspiratori, motivatori.
Profesorul asociat Dr. Tran Thanh Nam a spus: „Inteligența artificială sau software-ul, oricât de modern ar fi, nu pot «învăța oamenii» bine. Deoarece profesorii educă elevii cu propria lor personalitate.”
Potrivit domnului Nam, profesorii trebuie să își restabilească o poziție cu adevărat respectabilă în societate. Statul, ministerele, departamentele și sectoarele trebuie să fie responsabile pentru a ajuta comunitatea să vadă și să aprecieze contribuțiile și influența profesorilor. De asemenea, trebuie să se concentreze pe politicile privind tratamentul și comportamentul, astfel încât profesorii să simtă că profesia lor este respectată și recunoscută. De asemenea, profesorii trebuie să devină încrezători, autonomi și capabili să se autoactualizeze, astfel încât inteligența artificială să poată fi doar un asistent înțelept și să nu le înlocuiască rolul.
În plus, profesorii trebuie să își îmbunătățească capacitățile digitale, prin intermediul cărora să poată organiza cursuri și activități profesionale care utilizează și integrează inteligența artificială ca instrument pentru îmbunătățirea calității și realizarea ideilor și obiectivelor lor educaționale. În acel moment, rolul și poziția profesorilor vor fi recunoscute mai clar de către comunitate.
„Dragostea nu poate fi predată citind câteva rânduri de feedback de la un software de inteligență artificială. Dragostea poate fi formată doar din inimile iubitoare ale profesorilor înșiși”, a subliniat profesorul asociat dr. Tran Thanh Nam.
 |
| Pentru a deveni profesori creativi, fiecare profesor trebuie să se auto-studie și să se auto-reînnoiască în fiecare zi. (Foto: Minh Hien) |
Pentru a deveni profesori creativi, fiecare profesor trebuie să învețe și să inoveze în fiecare zi. Studiul individual, autodescoperirea de noi metode de predare și actualizarea cunoștințelor din diferite surse sunt părți indispensabile ale procesului de dezvoltare a carierei. În era digitală, utilizarea instrumentelor de învățare online și a platformelor digitale îi va ajuta pe profesori să acceseze multe resurse noi și să își îmbunătățească metodele de predare.
În cadrul celei de-a 8-a sesiuni, Adunarea Națională a discutat în sală proiectul de Lege privind profesorii (20 noiembrie). Delegatul Nguyen Thi Viet Nga, delegația Adunării Naționale din provincia Hai Duong , a declarat: „Reglementările privind formarea profesorilor, de la articolul 34 la articolul 36, sunt greoaie, deoarece astăzi este o societate care învață, care încurajează învățarea pe tot parcursul vieții și studiul individual și cercetarea. Profesorii trebuie să își îmbunătățească capacitățile și să studieze regulat. Totuși, asta nu înseamnă transformarea profesorilor în studenți cu reglementări stricte privind formarea obligatorie, creând o presiune sporită asupra profesorilor.”
În același timp, delegata Nguyen Thi Viet Nga a sugerat reducerea reglementărilor care creează presiune asupra certificatelor și a formării obligatorii pentru profesori, precum și a reglementărilor care le impun profesorilor să cerceteze și să studieze activ pentru a-și îmbunătăți abilitățile și calificările necesare pentru a îndeplini cerințele postului.
Construirea și dezvoltarea unei echipe de profesori creativi este un proces pe termen lung, care necesită eforturi și investiții nu doar din partea profesorilor, ci și din partea agențiilor și organizațiilor de management educațional. O echipă de profesori creativi va reprezenta o bază solidă pentru dezvoltarea educației moderne, ajutând elevii nu doar să învețe cunoștințe, ci și să exerseze gândirea independentă și abilitățile de rezolvare a problemelor. Numai prin crearea unui mediu favorabil și încurajarea creativității în educație poate sectorul educației să îndeplinească cerințele vremurilor și să se dezvolte durabil.
Sursă
Comentariu (0)