Profesori remarcabili vorbesc despre inovarea manualelor

Predarea cu inimă

Absolventă a Universității Pedagogice în 2001, dna Huyen lucrează în domeniul „tablei și cretei” de 20 de ani. Ea a mărturisit că, încă din anii de școală, a fost pasionată de observarea, învățarea și explorarea fenomenelor naturale din jurul ei. Pasiunea ei pentru știință , împreună cu admirația profundă pentru imaginea unui profesor pe podium, au sădit în ea visul de a deveni profesoară. În ciuda multor greutăți, se simte întotdeauna fericită și mândră, deoarece profesia de profesor nu numai că predă cuvinte, ci și insuflă încredere și voință elevilor.

„În primii ani după absolvire, condițiile de predare erau limitate, eram foarte confuză, dar apoi am învățat de la colegii mei și am găsit metode pentru a face fiecare oră de predare mai interesantă și mai atractivă pentru studenți”, a spus ea.

Dna Huyen este profesoară de Științe Naturale. Când programa și manualele au fost reînnoite, această materie a fost cea mai puternic reînnoită, integrând cunoștințe din fizică, chimie și biologie, ceea ce a reprezentat cerințe și provocări mari pentru profesori.

Profesoara a povestit că a participat constant la cursuri de formare profesională, a aplicat metode moderne de predare legate de învățarea bazată pe proiecte, STEM, experiențe creative etc., ceea ce i-a făcut pe elevi mai entuziasmați de învățare. În ultimii 9 ani școlari, a instruit 122 de elevi ai școlii pentru a participa la concursul de chimie la nivel de oraș, câștigând 88 de premii; împreună cu colegii săi, a instruit 80 de elevi pentru a câștiga premii provinciale. În plus, i-a îndrumat pe elevi să participe la concursuri de cercetare științifică și a obținut rezultate excelente de nenumărate ori.

Dna Nguyen Thi Thu Huyen într-o oră de predare

În era tehnologiei, elevii au multe oportunități de a accesa rapid cunoștințele, dar sunt și ușor distrași, lipsesc de concentrare și gândesc leneș din cauza dependenței de instrumentele digitale. Prin urmare, ea consideră că profesorii trebuie să creeze motivație și să stârnească interesul prin pregătirea atentă a lecțiilor, făcându-i pe elevi să iubească materia. Ea construiește lecții strâns legate de viață, astfel încât cunoștințele să fie apropiate, vii și ușor de reținut. Atunci când elevii văd valoarea practică a cunoștințelor, vor învăța cu mai mult interes, inițiativă și profunzime.

Dna Huyen este considerată o profesoară cu o metodă de predare adaptată fiecărui elev. În cadrul grupului general, predă cu răbdare, atenție și stabilește obiective specifice pentru ca elevii să învețe și să progreseze lent. Cu elevii cu abilități remarcabile, le atribuie sarcini avansate, îndrumă cercetarea științifică și participă la activități de joacă intelectuale. „Elevii sunt ca niște pietre prețioase care trebuie șlefuite cu inima, responsabilitatea și pasiunea profesorului, predând prin practică, pentru a le stimula studiul individual și creativitatea”, a spus ea.

Cu eforturile sale persistente și dăruirea față de fiecare elev în predare, profesoara a avut o listă impresionantă de realizări, cum ar fi: profesoară excelentă la toate nivelurile, luptătoare pentru emulație la nivel local, luptătoare pentru emulație la nivel provincial; Ministrul Educației și Formării Profesionale i-a acordat Medalia „Pentru Cauza Educației”; în 2023, Președintele i-a acordat titlul nobiliar „Profesoară Excelentă”... iar în 2025, i s-a acordat titlul de „Luptătoare pentru Emulație Națională”, cea mai înaltă distincție individuală din mișcarea națională de emulație patriotică.

„În peste 20 de ani de predare, am depășit multe dificultăți, de la provocări profesionale până la propriile mele limite. Dar chiar și în cele mai obositoare momente, cred că predarea este o profesie care seamănă dragoste, iar cea mai mare recompensă este să-i văd pe elevi progresând, devenind încrezători și știind cum să trăiască o viață utilă.” Profesoara meritorie Nguyen Thi Thu Huyen

Propunere de eficientizare a manualelor

În anul școlar 2025-2026, având în vedere politica de construire a unui set unificat de manuale care să fie aplicat în predare anul viitor, dna Huyen consideră că unificarea într-un set de manuale este un pas necesar pentru a asigura consecvența conținutului, metodelor și standardelor de realizare.

În ceea ce privește materia Științe Naturale, după mulți ani de predare a programului integrat, ea a spus: „Integrarea este încă direcția corectă, în conformitate cu tendințele educaționale moderne, ajutând elevii să înțeleagă relația dintre domeniile Fizică - Chimie - Biologie, formând astfel o gândire sistematică, științifică, dezvoltând capacitatea elevilor de a rezolva probleme practice”.

Totuși, ea și-a dat seama că metoda de integrare trebuie ajustată pentru a fi mai potrivită practicii didactice. Unele deficiențe trebuie luate în considerare la editarea sau unificarea manualelor viitoare. Mai exact, conținutul programului ar trebui să fie mai concis, sporind caracterul practic și aplicativ, astfel încât elevii să poată învăța prin practică, să învețe să descopere. Integrarea trebuie să arate mai clar legătura logică dintre subiecte și lanțurile de cunoștințe, evitând cuplarea mecanică între trei subdiscipline.

Pentru nivelul gimnazial, nu este necesară combinarea tuturor conținuturilor într-un singur manual. Integrarea este corectă, dar necesită o direcție mai flexibilă, științifică și adecvată caracteristicilor psihologice ale vârstei. Deoarece, la această vârstă, elevii își formează o bază de gândire științifică, ei trebuie să abordeze fiecare domeniu al cunoașterii clar, coerent și la un nivel adecvat abilităților lor. Fiecare conținut ar trebui să își mențină propria identitate în ceea ce privește abordarea, metoda de practică și limbajul științific, deoarece aceasta este fundamentul pentru ca elevii să învețe profund, să înțeleagă corect și să dezvolte ulterior capacitatea în științele naturii.

În plus, manualele ar trebui concepute cu mai multe situații din viața reală, proiecte mici sau activități experiențiale STEM. „Pe de altă parte, există încă o nevoie de programe regulate, mai substanțiale și mai aprofundate de dezvoltare profesională, în special în perioada următoare, când manualele vor fi revizuite și unificate la nivel național”, a spus dna Huyen.