Multe reglementări privind profesorii vor fi codificate în lege.

În dimineața zilei de 19 ianuarie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat un atelier de consultare profesională privind elaborarea Legii privind cadrele didactice. Peste 200 de experți juridici, administratori și reprezentanți ai instituțiilor de învățământ superior și ai colegiilor de formare a cadrelor didactice din întreaga țară au participat și și-au exprimat opiniile.

Scenă de conferință

În discursul său de deschidere la atelier, Dr. Vu Minh Duc, Directorul Departamentului pentru Profesori și Managementul Personalului (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a afirmat că elaborarea Legii privind Profesorii este esențială, având în vedere rolul decisiv al personalului didactic în educație. Prim-ministrul a emis numeroase directive privind elaborarea acestei legi. Punctul de vedere al Ministerului Educației și Formării Profesionale este de a crea cele mai favorabile condiții pentru dezvoltarea personalului didactic, mai degrabă decât de a adăuga condiții restrictive.

Din iunie 2023, prim-ministrul Pham Minh Chinh a prezidat ședințele regulate ale guvernului privind propunerea de Lege privind profesorii. Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus cinci politici, care au fost aprobate în unanimitate de Guvern prin Rezoluția 95 din 7 iulie 2023.

Profesorul Nguyen Van Minh, rectorul Universității Pedagogice din Hanoi, a sugerat clarificarea faptului că profesia de cadru didactic este o profesie specială.

Potrivit domnului Pham Ngoc Thuong, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, ministerul a propus cinci politici care au fost aprobate în unanimitate de Guvern prin Rezoluția nr. 95, inclusiv:

(1) Definirea cadrelor didactice: Definirea clară a cadrelor didactice, identificarea clară a poziției și rolului acestora și a caracteristicilor distinctive în activitățile profesionale ale cadrelor didactice, care se deosebesc de alte profesii, ca bază pentru construirea unor regimuri și politici adecvate și adecvate pentru cadrele didactice;

(2) Standarde și titluri pentru profesori: Această politică stipulează standardele profesionale pentru profesori, titlurile profesorilor și certificatele profesionale pentru profesori;

(3) Recrutarea, angajarea și regimul de muncă al cadrelor didactice: Reglementări privind recrutarea, angajarea și regimul de muncă, adaptate caracteristicilor activităților și cerințelor profesionale pentru cadrele didactice; depășirea unor dificultăți în recrutarea, angajarea și gestionarea cadrelor didactice actuale pentru a satisface cerințele practice; consolidarea descentralizării către agenții specializate din industrie, domeniu și instituții de învățământ;

(4) Formarea, încurajarea, recompensarea și onorarea cadrelor didactice: Reglementarea politicilor statului privind formarea și încurajarea persoanelor care aspiră să devină profesori și a cadrelor didactice care lucrează în prezent în instituții de învățământ, pentru a îndeplini standardele profesionale și a îmbunătăți calitatea forței de muncă; cooperarea internațională privind cadrele didactice pentru a ridica statutul acestora; politici salariale, politici de atragere și recompensare a cadrelor didactice în funcție de statutul și rolul lor, ajutând cadrele didactice să se simtă în siguranță în munca lor și să lucreze pe termen lung în sectorul educației;

(5) Managementul personalului didactic de stat: Reglementări privind principiile managementului personalului didactic de stat pentru a asigura depășirea deficiențelor înregistrate în trecut în recrutarea, utilizarea și managementul personalului didactic, în conformitate cu caracteristicile unice ale activităților profesionale ale cadrelor didactice și pentru a promova poziția și rolul acestora.

Dna Huynh Phuong Chi, master în științe la Universitatea de Tehnologie și Educație din Ho Chi Minh City, și-a exprimat opiniile în cadrul atelierului.

Pe lângă feedback-ul scris, experții au discutat direct și au oferit contribuții Ministerului Educației și Formării Profesionale și comitetului de elaborare a Legii privind cadrele didactice pe mai multe teme, cum ar fi: definirea cadrelor didactice (chestiuni privind conceptul de profesor, activitățile profesionale, drepturile cadrelor didactice etc.); standardele profesionale și titlurile cadrelor didactice din instituțiile de învățământ superior; certificatele profesionale pentru cadre didactice; regimul de lucru al cadrelor didactice din instituțiile de învățământ superior; regimul de pensionare și prelungirea timpului de lucru pentru cadre didactice; cooperarea internațională privind cadrele didactice (condițiile pentru ca profesorii să studieze, să predea, să desfășoare cercetări științifice și să facă schimb de cunoștințe academice în străinătate; standardele pentru cadrele didactice străine pentru a preda în Vietnam etc.).

Dna Nguyen Hai Ninh, prorector al Universității Hoa Sen, a prezentat o propunere privind reglementările privind titlurile didactice.

Viceministrul Educației și Formării Profesionale a oferit, de asemenea, informații despre stadiul elaborării Legii cu privire la cadrele didactice. În consecință, îndeplinind sarcina încredințată de Prim-ministru, în mai 2023, Ministerul Educației și Formării Profesionale a înaintat Guvernului o propunere privind elaborarea Legii cu privire la cadrele didactice. La 7 iulie 2023, Guvernul a emis Rezoluția nr. 95 privind ședința juridică specializată din iunie 2023, prin care au fost aprobate în unanimitate cinci politici.

La 5 septembrie 2023, Guvernul a înaintat o propunere Comisiei Permanente a Adunării Naționale prin care solicita includerea Legii privind cadrele didactice în Programul de elaborare a legilor și ordonanțelor din 2024. La 12 decembrie 2023, Secretarul General al Adunării Naționale a emis Notificarea nr. 3206/TB-TTKQH prin care anunța concluziile Comisiei Permanente a Adunării Naționale privind propunerea de adăugare a proiectului de Lege privind cadrele didactice în Programul de elaborare a legilor și ordonanțelor din 2024. Prin această notificare, Comisia Permanentă a Adunării Naționale a instruit Guvernul să dispună Ministerul Educației și Formării Profesionale să perfecționeze în continuare dosarul și să îl prezinte Comisiei Permanente a Adunării Naționale cel târziu la 1 martie 2024, spre examinare și luare a unei decizii privind includerea acestuia în Programul de elaborare a legilor și ordonanțelor din 2024.

„Dacă Comisia permanentă a Adunării Naționale îl adaugă la Programul de elaborare a legilor și ordonanțelor din 2024, proiectul de lege privind cadrele didactice va fi înaintat Adunării Naționale spre examinare în cadrul celei de-a opta sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale (preconizată pentru octombrie 2024), adoptat în cadrul celei de-a noua sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale (preconizată pentru mai 2025) și va intra în vigoare de la 1 ianuarie 2027”, a informat viceministrul educației și formării profesionale, Pham Ngoc Thuong.

Thanh Hung

Sursă: https://www.sggp.org.vn/nhieu-quy-dinh-ve-nha-giao-se-duoc-luat-hoa-post723414.html