Copiii cu IQ ridicat au adesea aceste 4 comportamente excentrice!

Mulți oameni de știință și inventatori celebri au avut un comportament „excentric” în tinerețe. De exemplu, geniul Albert Einstein a fost adesea numit „prost” când era tânăr, deoarece avea o memorie slabă și nu-și putea aminti întotdeauna ce spuneau alții. Toată lumea credea că Einstein va deveni incompetent, dar în mod neașteptat a devenit un fizician de renume mondial.

După ce Einstein a devenit faimos, a răspuns într-un interviu la o întrebare despre memoria sa slabă.

Se pare că, în percepția lui Einstein, nu era vorba de faptul că ar avea o memorie proastă, ci pur și simplu nu voia să-și amintească lucruri pe care le considera inutile, cum ar fi cunoștințele din cărți sau ceea ce spuneau alții. Se abținea să se concentreze asupra cercetării sale și să nu fie deranjat de lumea exterioară. Acest control extraordinar a dus la faptele sale mărețe.

Pentru un copil cu o „memorie slabă” precum Einstein, majoritatea părinților probabil cred că micuțul lor „nu este suficient de inteligent”. Această prejudecată îi face, în mod neintenționat, pe părinți să rateze oportunitatea de a cultiva „geniul”. De fapt, copiii cu IQ ridicat prezintă adesea o oarecare „excentricitate” în multe aspecte. Părinții ar trebui să observe cu atenție și să nu se grăbească să stingă „geniul”.

Prin urmare, copiii cu IQ ridicat au adesea următoarele „caracteristici excentrice”:

1. Atras de lucruri noi și interesante

Majoritatea copiilor fac așa cum spun profesorii lor. Cu toate acestea, unii copii vor manifesta un comportament „anormal”, lipsă de concentrare, nu vor asculta profesorii și vor fi ușor atrași de lucruri noi și interesante. Acest tip de comportament poate fi considerat un comportament rău în ochii adulților, dar, de fapt, copilul își demonstrează abilitățile de observare.

Fotografie ilustrativă

2. Îmi place să observ lucruri mărunte

Copiilor le place foarte mult să observe lucruri mici. De exemplu, dacă există furnici mișcându-se pe jos, s-ar putea să stea și să se holbeze.

Părinții nu ar trebui să intervină în acest moment, indiferent dacă ceea ce învață copiii lor este semnificativ sau nu, ci pur și simplu să-i lase să se dezvolte liber. Aceasta este cea mai mare înțelegere.

3. A se uita adesea la ceva pentru o perioadă lungă de timp.

Creierul uman este mereu într-o stare de mișcare constantă. Totuși, atunci când un copil este distrat, holbându-se la ceva, nu înseamnă că nu gândește. Mai ales când se holbează la ceva mult timp. S-ar putea să gândească, să observe ceva care îl face curios.

4. Sensibilitate la străini sau la schimbări de mediu

Bebelușii încep să plângă atunci când se află în medii nefamiliare și evită străinii - Acesta nu este neapărat un semn de introversiune. Dacă un bebeluș poate reacționa rapid la străini sau la medii nefamiliare, acest lucru arată pur și simplu că este foarte alert și este un semn de inteligență.

Dacă un copil se naște cu potențialul de a avea un „IQ ridicat”, părinții trebuie să exploateze și să educe copilul în mod corespunzător, astfel încât această abilitate să poată fi dezvoltată pe termen lung. Dacă nu este educat corespunzător, va împiedica dezvoltarea copilului.

Deci, cum să maximizăm potențialul copiilor cu inteligență ridicată? În primul rând, nu descurajați „ciudățeniile” copilului dumneavoastră. Dacă copilului dumneavoastră îi place să stea și să se uite la furnici, lăsați-l să stea și să se uite. În al doilea rând, încurajați-l și creați oportunități pentru ca el să învețe lucruri noi.

Dacă părinții descoperă că propriii copii au talent, pot crea oportunități pentru ca aceștia să se dezvolte profesional. Uneori, copiii au idei, dar nu au curajul să le pună în aplicare, așa că părinții ar trebui să-i încurajeze. În plus, părinții ar trebui să-i învețe pe copii cum să ia notițe și să înregistreze ceea ce descoperă .

Sursă: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-dua-tre-iq-cao-thuong-co-4-hanh-vi-lap-di-nay-172240520111731676.htm