Astronaută feminină „burlăciță + 19”

Pentru a vorbi pe scurt despre nivelul de educație după liceu, francezii folosesc de obicei formula „licență + număr de ani”. De exemplu, „licență + 3” este licență, „+5” este inginer/master; „+8” este doctorat. Doamna Haigneré este cunoscută cu porecla... „licență + 19” deoarece a studiat în continuare cu sârguință, după ce a obținut un doctorat în medicină și a devenit medic reumatolog la Spitalul Cochin (Paris).

Nữ phi hành gia 'tú tài + 19' - Ảnh 1. — Astronautul Claudie Haigneré la un seminar în Ho Chi Minh City

Într-o discuție cu Thanh Nien în marja emisiunii „Femei care inspiră”, organizată în comun de Institutul Francez din Vietnam și Camera de Comerț și Industrie Franceză din Vietnam (CCIFV) în orașul Ho Chi Minh, în seara zilei de 25 septembrie, ea și-a explicat „entuziasmul de a merge la școală”: „În copilărie, am fost întotdeauna o fată curioasă, căreia îi plăcea să exploreze lucruri necunoscute. Citeam mult și mereu voiam să mă «aventurez» din ceea ce știam, așa că mereu voiam să învăț. Am învățat destul de ușor, așa că în liceu, în ceea ce privește limbile străine, am studiat engleza, latina, greaca și spaniola în același timp.”

Aproape a devenit profesor de sport

Sărind peste două clase și fiind aproape întotdeauna printre primele din clasa ei, Madame Haigneré și-a obținut bacalaureatul înainte de a împlini 16 ani. În anii de liceu, cele două lucruri care o interesau cel mai mult erau mersul la școală și practicarea sporturilor . După ore întregi de concentrare intensă asupra studiilor, excelenta eleva și-a eliberat energia și și-a găsit echilibrul transpirând pe terenul de gimnastică și participând la competiții.

Cu bacalaureatul în mână, dna Haigneré a dorit inițial să se înscrie la Institutul Național Francez de Sport (INSEP) pentru a studia un program de formare a antrenorilor de gimnastică sau educație fizică, dar la acea vreme, INSEP nu accepta sportivi sub 18 ani. Așadar, pentru a nu pierde doi ani așteptând să aibă vârsta necesară, a decis să se înscrie la medicină la Universitatea din Dijon, cu motivul că ar putea studia materii precum fiziologia și anatomia, ceea ce i-ar fi de mare folos pentru planul ei de viitor de a deveni profesoară de educație fizică.

Această schimbare a devenit un punct de cotitură important pentru dna Haigneré: „Primul an de facultate de medicină m-a entuziasmat foarte mult, deoarece, pe lângă cunoștințele de materii generale precum matematică, biologie, statistică, am descoperit și mediul profesiei din domeniul sănătății. La sfârșitul primului an, la cel mai important examen de selecție din sistemul de formare medicală din Franța, am promovat și am decis să urmez această carieră.”

Dragostea ei pentru sport, alături de entuziasmul participării la competiții, a ales să devină medic specialist în medicină internă și sistem musculo-scheletic. Fără a se opri aici, dna Haigneré are și diplome de specializare în medicină sportivă, aviație și medicină spațială. „Puteți vedea legătura în «aventura» mea de a cuceri cunoștințe: de la dorința de a înțelege mai multe despre corpul uman atunci când mă străduiesc să obțin performanțe înalte în sport; până la «curiozitatea» despre corpul uman într-o stare de gravitație zero. Aceasta este o aventură în care vreau să-mi aprofundez cunoștințele din ce în ce mai mult în fiecare zi.”

Profită de oportunitate și reușește

Ca persoană aventuroasă și exploratoare, a existat, desigur, un eveniment care a lăsat o impresie profundă în copilăria doamnei Haigneré: primul pas al omului pe Lună în 1969. Impresia era încă întipărită în mintea ei, așa că, în 1985, când a citit anunțul de recrutare a candidaților pentru postul de astronaut al Centrului Național Francez pentru Studii Spațiale (CNES), doctorița musculo-scheletică și-a depus imediat candidatura. În special, a existat un lucru nou: anterior, majoritatea astronauților erau piloți - ingineri, dar de data aceasta, CNES avea nevoie de un om de știință pentru a desfășura programe de cercetare. Candidatura doamnei Haigneré a fost complet potrivită. Printre miile de candidați puternici, ea a fost una dintre cele 7 persoane selectate și singura femeie.

Nữ phi hành gia 'tú tài + 19' - Ảnh 2. — Dna Haigneré s-a aflat pe Stația Spațială Internațională (ISS) în 2001.

Ușa era larg deschisă pentru visul ei din copilărie. Și pentru a se face mai demnă de alegerea CNES, dna Haigneré s-a întors la școală, obținând o diplomă de master în biomecanică și fiziologie a exercițiului fizic, apoi făcând un doctorat în neuroștiințe. Astronautul a explicat: „Înainte de asta, cercetarea medicală pe care o făceam în spital era oarecum diferită de cercetarea științifică în laborator, scrierea de teze, redactarea de lucrări științifice și evaluarea lor... Credeam că îmi lipsește experiența în acest domeniu, așa că m-am dus la școală. Se poate spune că «licență + 19» în cazul meu este o... lipsă de încredere. Am simțit că am nevoie de o certificare specifică - cu diplome - pentru fiecare etapă a acumulării mele de cunoștințe și, prin urmare, aș fi demnă de alegere. Și nu se poate nega că acesta este și avantajul meu atunci când aplic: angajatorii vor vedea că am o expertiză solidă în multe domenii diferite, astfel încât să pot participa la programul de instruire a astronauților și să învăț multe lucruri noi”.

Pentru tineri, dna Haigneré îi sfătuiește întotdeauna să profite de oportunități cât mai curând posibil: „Dacă aștepți până când ești perfect, s-ar putea să nu mai ai oportunități. Cu toate acestea, trebuie să te perfecționezi constant. Când ai douăzeci de ani, nu ai prea multe, mai ales cunoștințe, așa că trebuie să asculți și să pui întrebări. M-am întors la școală pentru a obține un doctorat în științe - chiar dacă aveam deja un doctorat în medicină - după ce am fost acceptat în programul de antrenament pentru astronauți, a fost și pentru a mă perfecționa. Trebuie să fii rapid și să ai spirit de explorare și descoperire pentru a recunoaște oportunitățile și a le valorifica. Dar când ai o oportunitate în mână, persoanele cu un «bagaj» profesional mai complet vor avea mai multe șanse de succes.”

Cercetarea științifică este o călătorie plină de pasiune, dar necesită și răbdare.

După mai bine de 15 ani de colaborare cu programe spațiale franceze și europene, în cooperare cu Rusia, Claudie Haigneré a călătorit în spațiu de două ori: 16 zile la Stația Spațială Mir pentru a efectua experimente biomedicale în 1997 și 10 zile la Stația Spațială Internațională (ISS) pentru a efectua o misiune de observare a ionosferei Pământului în 2001.

Până în prezent, a deținut numeroase funcții importante în agenții și departamente din Franța și Europa, în special între 2002 și 2004, astronauta fiind ministru adjunct responsabil cu Cercetarea și Noile Tehnologii, în cadrul Ministerului Educației din Franța.

Răspunzând la întrebarea lui Thanh Nien despre condițiile necesare pentru ca mai mulți tineri să aleagă cu încredere calea cercetării științifice, ea a analizat: „Cercetarea științifică este o călătorie plină de pasiune, dar necesită și răbdare. Subiectul inițial de cercetare nu produce întotdeauna rezultatele dorite, uneori, chiar dacă s-a depus mult efort, trebuie reluat de la capăt. Prin urmare, este necesar să li se acorde tinerilor oameni de știință timp să-și facă treaba și să-i ajutăm să se relaxeze mental, pentru a se putea concentra pe expertiza lor fără a petrece prea mult timp doar rezolvând probleme precum proceduri administrative, găsind surse de finanțare... În multe cazuri, aceste bariere secundare sunt cele care îi descurajează pe tinerii oameni de știință, nu din cauza complexității proiectului de cercetare pe care îl urmăresc.”

Un aspect pe care autoritățile franceze din domeniul educației și cercetării doresc să îl îmbunătățească este legătura dintre cercetarea științifică și aplicarea practică a tehnologiei moderne. Este necesar să se creeze entuziasm în rândul tinerilor oameni de știință atunci când își dau seama că munca lor este extrem de experimentală și, în același timp, să se deschidă oportunități pentru ei de a lucra direct cu companiile, nu doar în laborator.

De asemenea, este necesar să se încurajeze tinerii oameni de știință să studieze în străinătate, dar trebuie create condiții favorabile pentru ca aceștia să se întoarcă după finalizarea studiilor, în special contracte de muncă cu regimuri „atractive” și, eventual, proiecte de cercetare științifică demne de calificările lor.

Sursă: https://thanhnien.vn/nu-phi-hanh-gia-tu-tai-19-185250926210004868.htm