Aprobarea programului de îmbunătățire a calității educației și formării profesionale pentru minoritățile etnice din Munții Centrali

Programul își propune să atingă o rată de participare la școala primară de 99,5%. Foto: Tran Dung

Programul se concentrează pe obiective și soluții pentru îmbunătățirea calității educației preșcolare, a educației generale și a educației continue în regiunea Highlands Centrală, în provinciile Dak Lak, Gia Lai, Quang Ngai și Lam Dong, asigurând subiectele și domeniul de aplicare conform orientării din Rezoluția nr. 23 din 6 octombrie 2022 a Biroului Politic privind direcția dezvoltării socio-economice și asigurarea apărării și securității naționale în regiunea Highlands Centrală până în 2030, cu o viziune până în 2045.

Programul stabilește obiective specifice pentru educația preșcolară, urmărind finalizarea educației preșcolare universale pentru copiii de vârstă preșcolară. Rata de mobilizare a copiilor pentru a merge la școală este de 35-38% dintre copiii de vârstă preșcolară. Se urmărește ca 99,5% dintre copiii de vârstă preșcolară să frecventeze școala 2 sesiuni/zi. Rata copiilor cu deficit de creștere este mai mică de 5%; rata copiilor subponderali este mai mică de 3%; 100% dintre copii beneficiază de controale medicale regulate.

Pentru Învățământul General, Programul vizează rata de participare la școala la vârsta potrivită: 99,5% la școala primară, 97% la gimnaziu; 100% la școala cu copiii de vârstă școlară; 99,7% la absolvirea școlii primare, 99% la gimnaziu și 95% la absolvirea liceului; 100% dintre elevii de școală primară să studieze 2 sesiuni/zi. Creșterea ratei elevilor din rândul minorităților etnice care studiază în școli-internat etnice la peste 15%.

100% din instituțiile de învățământ general cu elevi aparținând minorităților etnice organizează activități pentru ca elevii să învețe despre cultura minorităților etnice în școli; elevii aparținând minorităților etnice sunt învățați limba și scrierea propriului grup etnic și limbile țărilor vecine, în conformitate cu nevoile și reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale .

În ceea ce privește cantitatea și calitatea personalului didactic, Programul urmărește ca 100% din instituțiile de învățământ general cu elevi înscriși pentru învățarea limbilor minorităților etnice să aibă un număr suficient de profesori pentru a organiza predarea limbilor minorităților etnice conform reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale. 100% dintre profesorii de învățământ preșcolar și general îndeplinesc calificările standard și sunt formați conform prevederilor Legii Educației; se urmărește creșterea ratei profesorilor care îndeplinesc standardele. Se urmărește ca 100% din personalul de conducere, profesori și angajați să fie formați în limbile minorităților etnice și să își actualizeze cunoștințele despre cultura locală.

În ceea ce privește facilitățile și echipamentele, până în 2030, se urmărește atingerea unui nivel de consolidare a școlilor, sălilor de clasă și locuințelor profesorilor în proporție de 100%; ca 65% din grădinițe, 65% din școlile primare, 75% din școlile secundare și 60% din licee să îndeplinească standardele naționale; ca 100% din școli să aibă conexiune la internet în scopuri de învățare și management; 100% din școlile primare, secundare și licee să aibă laboratoare de informatică.

Sursă: https://quangngaitv.vn/phe-duyet-chuong-trinh-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-cho-dong-bao-dan-toc-tay-nguyen-6509440.html