Regulamente privind investițiile în construirea de școli de înaltă calitate în Legea Capitalei (modificată)

Delegatul Nguyen Anh Tri (Delegația orașului Hanoi ):

Construirea de școli de înaltă calitate este o soluție importantă.

Sunt de acord cu regulamentul care permite guvernului de la Hanoi și entităților relevante să investească și să construiască un sistem de școli publice și facilități educaționale de înaltă calitate. Continuarea investițiilor și construirea unui sistem de facilități educaționale de înaltă calitate este în concordanță cu cerințele dezvoltării educaționale a capitalei și cu Rezoluția 15-NQ/TW a Biroului Politic privind direcția și sarcinile dezvoltării capitalei până în 2030, cu o viziune pentru 2045, care prevede: „Îmbunătățirea calității educației și formării profesionale complete, transformarea capitalei Hanoi într-un centru cu adevărat mare și reprezentativ al țării în domeniul educației și formării profesionale de înaltă calitate, adaptarea la procesul de transformare digitală națională, inovare și integrare internațională”.

Delegata Nguyen Anh Tri (Delegația Hanoi) a declarat că investițiile într-un sistem de învățământ de înaltă calitate sunt în concordanță cu cerințele de dezvoltare educațională ale capitalei și cu Rezoluția 15-NQ/TW a Biroului Politic.

Prin urmare, continuarea investițiilor în construirea unui sistem educațional de înaltă calitate și continuarea construirii acestuia reprezintă una dintre soluțiile importante pentru a contribui la realizarea cerințelor Rezoluției 15-NQ/TW a Biroului Politic.

În plus, construirea unui sistem educațional de înaltă calitate nu este o reglementare complet nouă, de fapt, aceasta este continuarea și moștenirea Legii Capitalei din 2012, Articolul 12, Clauza 3. Practica implementării reglementărilor privind facilitățile educaționale de înaltă calitate din Hanoi în ultima vreme a dat, de asemenea, rezultate bune și a fost susținută de oameni. Cu toate acestea, cred că este necesar să se ia în considerare nivelul investițiilor în școli de înaltă calitate, subiecții care pot studia la aceste școli și ar trebui să se țină cont de faptul dacă doar locuitorii din Hanoi pot studia la aceste școli și dacă alte localități pot trimite elevi să studieze acolo?

În plus, pentru a beneficia de stimulentele prevăzute la articolul 43 privind instituțiile de învățământ cu niveluri multiple, reglementările de la articolul 13 trebuie să fie, de asemenea, instituții de învățământ cu niveluri multiple și de înaltă calitate, nu orice instituție de învățământ cu niveluri multiple care poate beneficia de stimulentele prevăzute la articolul 43.

Delegatul Nguyen Thi Tuyet Nga (Delegația Provincială Quang Binh):

Evaluarea impactului modelului de instituție de învățământ de înaltă calitate

În practică, implementarea modelului școlilor publice de înaltă calitate cu taxe de școlarizare mari este, de asemenea, o preocupare pentru mulți alegători din Hanoi. Modelul instituțiilor de învățământ de înaltă calitate este implementat în principal sub forma furnizării de servicii educaționale de înaltă calitate, taxa de școlarizare pentru instituțiile de învățământ public de înaltă calitate din Hanoi pentru anul școlar 2023-2024 fiind de 56 de milioane VND/elev/lună, fără a include alte contribuții.

Delegatul Nguyen Thi Tuyet Nga (Delegația Provincială Quang Binh):

Multe școli publice de calitate plănuiesc în prezent să înființeze școli de înaltă calitate. Mulți părinți sunt foarte îngrijorați de taxele de școlarizare mari, în timp ce situația financiară a familiilor lor nu este garantată și sunt confuzi pentru că nu știu la ce școală să își transfere copiii.

Politica specială de investiții în extindere și construire a multor școli de înaltă calitate cu taxe de școlarizare mari, dacă nu este implementată cu atenție, poate duce la stratificare educațională, școlile de înaltă calitate fiind destinate doar copiilor din familii înstărite, ceea ce duce la inegalitate, creând presiune atât asupra elevilor, cât și asupra oamenilor.

Mulți experți consideră, de asemenea, că învățământul general trebuie să fie cuprinzător și egal în sistemul școlar public și că nu ar trebui să existe nicio stratificare, deoarece scopul învățământului public este de a crea o plăcere echilibrată în educație.

Implementarea modelului de școli publice de înaltă calitate cu taxe de școlarizare mari nu va încuraja dezvoltarea sectorului privat. Prin urmare, este nevoie de mecanisme și politici mai puternice și mai speciale pentru a promova socializarea educației, a crea un spațiu pentru o dezvoltare egală între sectorul public și cel privat, iar școlile private trebuie să beneficieze de servicii speciale de înaltă calitate, așa cum se prevede în Legea Educației.

Sursă: https://kinhtedothi.vn/quy-dinh-ve-dau-tu-xay-truong-chat-luong-cao-trong-luat-thu-do-sua-doi.html