Președintele Comitetului Popular Provincial lucrează cu Departamentul Educației și Formării Profesionale

În după-amiaza zilei de 20 mai, tovarășa Cao Tuong Huy, președintele interimar al Comitetului Popular Provincial, a prezidat o sesiune de lucru cu sectorul educației și formării profesionale pe tema situației și rezultatelor anului școlar 2022-2023; a ascultat și a exprimat opinii cu privire la o serie de dificultăți, probleme și recomandări propuse de sectorul educației. La aceasta a participat și tovarășa Nguyen Thi Hanh, vicepreședinta Comitetului Popular Provincial.

Tovarășul Cao Tuong Huy, președintele interimar al Comitetului Popular Provincial, a prezidat sesiunea de lucru cu Departamentul provincial pentru Educație și Formare Profesională.

Conform raportului Departamentului Provincial pentru Educație și Formare Profesională, începând cu anul școlar 2022-2023, întreaga provincie avea 643 de instituții de învățământ, inclusiv 586 de instituții de învățământ publice și 57 de instituții de învățământ private, cu un număr total de personal și profesori în întregul sector de peste 21.800 de persoane. În anul școlar 2022-2023, calitatea educației de masă și a educației cheie continuă să fie în centrul atenției, realizându-se numeroase realizări importante. Învățământul preșcolar a menținut o rată solidă de 100% a copiilor care studiază 2 sesiuni/zi. Învățământul primar universal a menținut standardele de nivel 3. Rata de promovabilitate a liceului este ridicată în fiecare an, numai în 2022, scorul mediu la examenul de absolvire a liceului din Quang Ninh s-a clasat pe locul 31/63 de provincii și orașe la nivel național, în creștere cu 5 locuri față de 2021 și cu 19 locuri față de 2020. Calitatea elevilor excelenți la toate nivelurile a crescut. În special, în ultimii 5 ani, studenții de la Quang Ninh au câștigat premii regionale și internaționale la biologie, fizică și informatică; mulți studenți au câștigat premii la concursuri internaționale de invenții științifice și tehnologice...

Directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională, Nguyen Thi Thuy, a raportat situația și rezultatele anului școlar 2022-2023.

Departamentul Educației și Formării Profesionale a sfătuit, de asemenea, Comitetul Popular Provincial să emită o Decizie de aprobare a „Proiectului de renovare, reparare, modernizare și completare a infrastructurii sectorului Educației în perioada 2022 - 2025”. Până în prezent, rata sălilor de clasă solide a ajuns la 92,1%. În ceea ce privește obiectivul de construire a 22 de școli generale de înaltă calitate, până în prezent, unele școli au finalizat practic construcția părții preliminare a proiectului...

În cadrul sesiunii de lucru, liderii Departamentului Provincial de Educație și Formare Profesională și reprezentanții mai multor unități de învățământ au semnalat, de asemenea, o serie de dificultăți și probleme și au făcut o serie de propuneri și recomandări pe o serie de subiecte, cum ar fi: Planificarea și amenajarea rețelei de școli și clase; personalul, profesorii, persoanele care lucrează în sectorul educației și cota de funcționari publici din învățământ din cadrul Departamentului și al Departamentelor de Educație și Formare Profesională; deficitul de manageri din domeniul educației la nivelul conducerii unităților din cadrul Departamentului; probleme legate de facilități, construirea de școli de înaltă calitate, facilități pentru predarea a 2 sesiuni/zi pentru școlile primare, utilizarea activelor publice pentru implementarea de asocieri și asociații; politici de sprijin pentru profesorii și elevii din zonele îndepărtate, de frontieră, insulare și cu minorități etnice; o serie de probleme și dificultăți în procesul de implementare a transformării digitale în sectorul educației...

Reprezentanții conducerii departamentelor și ramurilor relevante au răspuns și au clarificat o serie de probleme legate de recomandările și propunerile sectorului Educație.

După ce au ascultat sugestiile și recomandările Departamentului Educației și Formării Profesionale și ale altor unități, reprezentanții mai multor departamente și sectoare relevante au discutat, au împărtășit și au clarificat direct o serie de probleme. Aceștia s-au concentrat pe problema cotelor de personal din sectorul educației; politica de reducere a unităților de serviciu public, încurajarea creșterii învățământului non-public; proiectele de autonomie a unităților din sectorul educației; politici speciale de sprijinire a educației în zonele îndepărtate, insulele de frontieră și zonele minorităților etnice...

În încheierea sesiunii de lucru, dl. Cao Tuong Huy, președintele interimar al Comitetului Popular Provincial, a recunoscut și a lăudat eforturile și realizările remarcabile depuse în trecut de sectorul Educației și Formării Profesionale, de managerii din domeniul educației și de profesori; în același timp, a împărtășit dificultățile și greutățile cu care se confruntă sectorul Educației și Formării Profesionale și profesorii.

Vicepreședintele Comitetului Popular Provincial a vorbit la ședință.

Președintele interimar al Comitetului Popular Provincial a subliniat că problema socializării educației și formării profesionale este extrem de importantă, necesitând ca sectorul educației și formării profesionale și departamentele și ramurile aferente să continue să se coordoneze pentru a o implementa mai eficient; să elimine rapid blocajele și blocajele în gândire, mecanismele de politici și calitatea activităților practice pentru a inova fundamental și cuprinzător și a îmbunătăți calitatea educației și formării profesionale. În special, este necesar să ne concentrăm în primul rând pe îmbunătățirea calității și eficacității socializării educației preșcolare. Pentru a realiza acest lucru cu succes, Departamentul de Educație și Formare Profesională al localităților trebuie să fie conștient îndeaproape și responsabil de situația reală, să raporteze prompt la toate nivelurile cu privire la problemele și limitările existente pentru a găsi soluții; localitățile trebuie să implementeze cu seriozitate politica de alocare a fondurilor funciare pentru socializarea educației; Departamentul de Educație și Formare Profesională trebuie să absoarbă și să sintetizeze rapid opiniile propuse, să se coordoneze cu departamentele și ramurile relevante pentru a cerceta și propune noi mecanisme și politici adaptate realității noului proces de dezvoltare a provinciei. Pentru unele deficiențe din Legea educației, departamentele și ramurile relevante trebuie să se coordoneze pentru a revizui și cerceta cu atenție, pentru a avea propuneri și recomandări către Guvernul Central pentru modificări și completări corespunzătoare.

Tovarășul Cao Tuong Huy, președintele interimar al Comitetului Popular Provincial, a ținut un discurs de încheiere la întâlnire.

Sectorul educației și formării profesionale trebuie, de asemenea, să implementeze proactiv și rapid planificarea estimărilor de investiții publice din bugetul provincial, astfel încât provincia să poată echilibra și aloca capital în mod rezonabil și prompt pentru a servi activitățile de educație și formare profesională ale provinciei.

Pentru unele probleme dificile, obstacole și sugestii și recomandări specifice, președintele interimar al Comitetului Popular Provincial a repartizat sarcina departamentelor, filialelor și localităților în funcție de funcțiile și sarcinile lor pentru a găsi soluții.

Președintele interimar al Comitetului Popular Provincial speră că Departamentul Educației și Formării Profesionale, școlile, instituțiile de învățământ și profesorii vor continua să depună eforturi pentru a depăși dificultățile și a tinde spre realizări mai înalte pentru a crea un impuls pentru dezvoltarea cuprinzătoare și de calitate a activităților de educație și formare profesională în provincia Quang Ninh în perioada următoare.

Sursă