Propunere de fuziune de la nivelul preșcolar

Ministerul Educației și Formării Profesionale a trimis recent Ministerului Justiției , Ministerului Afacerilor Interne, Ministerului Finanțelor, precum și provinciilor și orașelor, spre comentarii, proiectele de linii directoare pentru amenajarea și organizarea unităților de învățământ preșcolar, general și de educație continuă, în conformitate cu guvernele pe două niveluri.

Prin urmare, Ministerul a solicitat localităților să revizuiască întreaga rețea de unități de învățământ preșcolar, general și de educație continuă, inclusiv școlile, locațiile școlilor, dimensiunile claselor, personalul de conducere, profesorii și personalul administrativ. În același timp, să verifice și să evalueze facilitățile fizice ale sălilor de clasă, încăperilor funcționale, căminelor, cârciumilor, bucătăriilor, toaletelor, sistemelor de apă potabilă, lucrărilor auxiliare, echipamentelor didactice...

Pe baza rezultatelor analizei, provinciile și orașele vor elabora planuri și proiecte pentru a organiza (fuziona, consolida, desființa sau înființa noi) instituții de învățământ într-un mod rezonabil și eficient, fără risipă de resurse.

Ministerul Educației și Formării Profesionale propune prioritizarea modelelor de școli primare și secundare din zonele slab populate sau din zonele cu condiții de transport dificile. În același timp, să se ia în considerare fuzionarea grădinițelor și școlilor primare de dimensiuni mici și sub standarde din aceeași comună, conform unei foi de parcurs adecvate.

Ministerul a propus, de asemenea, păstrarea școlilor și a locațiilor școlare cu condiții favorabile (facilități, trafic, populație), desființarea școlilor satelit sub standarde și ineficiente; și transferul copiilor, elevilor și cursanților în școli principale cu facilități standard.

Reorganizarea centrelor de educație continuă, a centrelor de învățământ profesional - educație continuă pentru a asigura respectarea nevoilor de învățare pe tot parcursul vieții și a modelelor de management la nivel provincial și comunal.

w da nang1 1531.jpg
Elevii din orașul Da Nang la ceremonia de deschidere a noului an școlar 2025-2026.

Ministerul a remarcat, de asemenea, principiile în amenajarea și reorganizarea rețelei școlare din zonă: asigurarea nereducerii accesului la educație și a siguranței și confortului copiilor, elevilor și cursanților atunci când merg la școală; neînconjurarea dacă distanța geografică dintre domiciliu și școală este prea mare sau condițiile de trafic nu sunt adecvate.

Localitățile combină doar școlile și amplasamentele școlare din cadrul unei comune; acordă prioritate păstrării școlilor cu condiții favorabile și desființării școlilor mici care nu îndeplinesc standardele și funcționează ineficient.

În timpul procesului de reorganizare, este necesar să se asigure că fiecare comună are cel puțin o grădiniță, o școală primară și o școală gimnazială. În cazuri speciale, este posibilă organizarea unei școli care să combine școlile primare și gimnaziale, dar trebuie amenajate zone separate pentru fiecare nivel pentru a asigura condiții de predare și învățare.

Ministerul solicită să nu se combine grădinițele cu școlile generale; să nu se combine unitățile de învățământ obișnuit cu școlile generale.

Aproximativ 140 de universități se pregătesc, de asemenea, să facă față „marii rearanjări”

La Conferința Învățământului Superior care a avut loc la mijlocul lunii septembrie, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că sectorul educației se pregătește pentru o „rearanjare majoră” a instituțiilor de învățământ superior.

Rezoluția 71 a Biroului Politic solicită amenajarea și restructurarea urgentă a universităților; fuzionarea și desființarea școlilor sub standarde; eliminarea nivelurilor intermediare; studierea fuziunii institutelor de cercetare cu universitățile; și transferul unor școli în administrație locală.

Cu excepția poliției, armatei și școlilor private, domnul Son a declarat că va rearanja aproximativ 140 de școli publice răspândite în ministere și filiale centrale și locale.

„Spiritul va trebui să reducă o mulțime de contacte”, a spus dl Son, adăugând că Ministerul are în vedere mai multe opțiuni. „Este posibil să se transfere școlile din cadrul sectorului central, gestionate de ministere și filiale, către zone locale. Este posibil să se combine școlile locale cu școlile centrale. Sau școlile din cadrul ministerelor și filialelor pot fuziona împreună, multe școli locale pot fuziona împreună... Unele școli vor fi desființate dacă sunt prea mici ca scară și nu îndeplinesc standardele”, a spus dl Son.

Potrivit domnului Son, aranjamentul, în special cu școlile care sunt „aproape una de cealaltă” în domenii diferite, își propune să depășească situația fragmentată, la scară mică și nedezvoltată.

„Comitetul director al Ministerului Educației și Formării Profesionale va elabora un plan care va fi raportat Primului Ministru, apoi îl va implementa. Pentru școlile care trebuie să fuzioneze, Ministerul va discuta cu directorii școlilor, dar acesta este practic un ordin, similar cu recenta fuziune a provinciilor și orașelor”, a declarat dl. Son.

Ministerul Educației și Formării Profesionale trebuie să ia în considerare și opțiuni de restructurare și să reducă numărul de puncte de contact pentru a face școlile mai puternice și mai bune, nu doar pentru a reduce numărul de puncte de contact. „Chiar dacă există școli care nu sunt mari, din punct de vedere geopolitic, poziția necesară va fi totuși menținută și, în același timp, acestea trebuie să se dezvolte cât mai repede posibil”, a declarat dl Son, afirmând că Ministerul va avea scenarii pentru fiecare școală cu cele mai bune opțiuni.

În prezent, există o serie de grupuri școlare care formează grupuri de profesii similare sau similare sau care se pot completa reciproc. Mai exact: blocul Economie - Drept include: Universitatea Națională de Economie, Universitatea de Comerț Exterior, Academia de Finanțe, Universitatea de Comerț, Universitatea de Drept din Hanoi; blocul infrastructură și arhitectură include: Universitatea de Construcții din Hanoi, Universitatea de Arhitectură din Hanoi, Universitatea de Transport, Universitatea de Tehnologie a Transporturilor, Universitatea de Resurse de Apă; blocul medical și farmaceutic include: Universitatea de Medicină din Hanoi, Universitatea de Farmacie din Hanoi, Academia de Medicină Tradițională...

Sursă: https://vietnamnet.vn/se-sap-xep-lai-cac-truong-tu-mam-non-den-dai-hoc-2446365.html