Elevii creează un joc de societate despre cultura vietnameză, un produs turistic

În teza sa de absolvire, Tran Ly Phuong Hoa, studentă în anul IV la Facultatea de Turism a Universității de Economie din Ho Chi Minh City, a creat un joc de societate despre cultura vietnameză și a folosit produsul în sine ca subiect de cercetare.

Tran Ly Phuong Hoa este liderul de proiect al Radiant Vietnam, implicată direct în producerea de jocuri de societate pentru teza sa.

Aplicarea teoriei pentru a construi regulile jocului

Jocul cultural de societate numit Radiant Vietnam este principalul subiect de cercetare al tezei de licență a studentului Phuong Hoa. Subiectul se concentrează pe cercetarea și găsirea de soluții pentru duplicarea și lipsa de atractivitate a produselor turistice din Vietnam.

„Rezultatele cercetării arată că factorul care îi determină pe turiști să decidă să cumpere suveniruri constă în reflectarea identității culturale a destinației turistice. Prin urmare, propun dezvoltarea unui joc de societate asociat cu cultura și patrimoniul vietnamez. Ca subiect de cercetare, am conceput și produs Rang ro Viet Nam și am analizat produsul, am colectat opiniile jucătorilor și apoi am evaluat produsul în cadrul subiectului abordat”, a prezentat Hoa.

La crearea conținutului și a regulilor jocului, Phuong Hoa a aplicat teoria fluxului a autorului Mihaly Csikszentmihalyi (1990). Această teorie afirmă că fluxul este o stare în care jucătorul este atât de absorbit de activitate încât nu este preocupat de lucrurile din jurul său.

„Pe baza teoriei, am conceput tempo-ul jocului pentru a-i cufunda complet pe jucători în joc. Starea de flux ajută la optimizarea experienței de joc și la stârnirea interesului pentru cultura și moștenirea vietnameză”, a spus studentul.

Voluntarii participă la testarea jocului și contribuie cu idei la acesta.

În jocul de societate, cultura și moștenirea vietnameză sunt reprezentate în cărți de joc, manuale de instrucțiuni etc. Phuong Hoa a spus: „Sintetizez și selectez informații din surse oficiale, cum ar fi Ministerul Culturii, Sportului și Turismului sau Muzeul de Etnologie din Vietnam. În plus, am schițat direct desenele pentru jocul de societate, inclusiv imagini cu 54 de grupuri etnice și coperta setului de joc.” Hoa a adăugat că jucătorii pot citi mai multe informații scanând codul QR de pe carte sau accesând site-ul web al jocului de societate.

Din martie, Phuong Hoa a început să cerceteze teoria legată de subiect. Trei luni mai târziu, Hoa a intrat în faza de producție a jocurilor de societate, inclusiv designul, tipărirea produsului, crearea unui site web; apoi a realizat un sondaj în rândul jucătorilor și a finalizat raportul de teză în octombrie. Potrivit studentei, au apărut diferite probleme în timpul procesului de implementare a jocului de societate.

„În faza de design grafic pentru produs, eu și colegii mei de echipă ne-am confruntat cu probleme aproape zilnic. A trebuit să petrecem timp detectând și corectând erorile din fișierele de design, cum ar fi fișiere corupte, fișiere lipsă, fișiere incorecte etc. O altă dificultate a fost bariera financiară cauzată de costurile de producție ridicate și cerințele tehnice stricte”, a mărturisit Hoa.

Phuong Hoa este în proces de înregistrare a drepturilor de autor pentru produsul Radiant Vietnam.

Jucați jocuri de societate în timp ce învățați despre cultura vietnameză

Maestrul Le Hong Tran, lector la Facultatea de Turism din cadrul Școlii de Afaceri (Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City), a comentat că jocurile de societate cu elemente culturale vietnameze apar rareori pe piață. „Deși jocurile de societate nu sunt produse rare pe piață, seturile de jocuri se concentrează adesea pe cultura japoneză sau occidentală și rareori exploatează cultura vietnameză”, a spus Maestrul Tran.

De acord, dl. Nguyen Hoang Viet, consultant în jocuri de societate în cadrul proiectului Radiant Vietnam, a mai spus: „Jocurile de societate care vizează învățarea cunoștințelor culturale sunt rare pe piața vietnameză, chiar dacă jocurile de societate au apărut în Vietnam de mult timp sub forme precum jocul de dame chinezești și cursele de cai.”

Potrivit domnului Viet, pentru a produce un joc de societate de calitate, creatorul trebuie să se gândească la obiectivul propus și să elaboreze regulile pentru a le aduce entuziasm participanților. În cazul jocului Rang toc Viet Nam, domnul Viet a comentat că regulile sunt concepute pentru a se potrivi obiectivului de popularizare a cunoștințelor culturale.

„Acesta este un joc de învățare, participanții se joacă, învață și își însușesc imediat cunoștințele. În plus, jocul are provocări care promovează motivația de a învăța informații. De exemplu, în situația de «provocare» a jocului, participanții trebuie să răspundă corect, altfel vor fi pedepsiți. Deoarece nu vor să piardă, jucătorii vor încerca să-și amintească mai multe pentru a răspunde corect”, a spus dl Viet.

În ceea ce privește teza lui Phuong Hoa, Maestrul Tran a spus că subiectul are o amploare fără precedent în cursurile studențești. „Punctul culminant al abordării lui Hoa este de a rezolva deficitul de produse de jocuri de societate asociate cu cultura vietnameză, satisfăcând nevoia de a învăța despre cultura tinerilor. Acesta este un motiv convingător pentru ca facultatea să permită implementarea acesteia ca teză de absolvire. Din perspectiva cercetării, teza lui Phuong Hoa este științifică, are dovezi și este practică”, a comentat Maestrul Tran.

Sursă: https://thanhnien.vn/sinh-vien-sang-tao-board-game-ve-van-hoa-viet-nam-mot-san-pham-du-lich-185241124153354328.htm