Un profesor le oferă elevilor sfaturi despre cum să „schimbe” lucrurile la chimie într-o săptămână pentru a obține note mari

TPO - În acest moment, mulți studenți se întreabă încă: „E încă prea târziu?”, „Ce parte ar trebui să recapitulez?”, „Cum să studiez cel mai eficient?”. Profesorii cred că, dacă ai un plan specific și știi cum să te concentrezi pe lucrurile corecte, poți schimba complet situația, chiar dacă mai ai doar câteva zile la dispoziție.

Profesorul Ngo Xuan Quynh, profesor la Liceul Phan Dinh Phung ( Hanoi ) (în picioare în mijloc) cu elevii săi. Fotografie: NVCC

Anul 2025 marchează o etapă importantă în examenul de absolvire a liceului: pentru prima dată, Chimia este inclusă în evaluarea conform noii Programe de Educație Generală (GDPT 2018).

Această schimbare nu vine doar din conținutul cunoștințelor, ci și din structura examenului și din modul în care este notat – toate acestea necesitând ca candidații să aibă o gândire sistematică, abilități flexibile de procesare a informațiilor și atenție la fiecare mic detaliu.

Profesoara Ngo Xuan Quynh, profesoară la Liceul Phan Dinh Phung (Hanoi), ne împărtășește cum să recapitulăm lecțiile în această perioadă.

Rețineți în caz de eroare – Folosiți un „caiet de erori” personal

Profesoara Ngo Xuan Quynh consideră că în ultima săptămână dinaintea examenului nu este suficient timp pentru a învăța multe cunoștințe noi. Când mintea este limpede, învățăm mai puțin, dar profund, iar acesta este momentul potrivit pentru a începe o strategie inteligentă de învățare prin crearea unui „caiet de erori”. Acesta este momentul de aur pentru a corecta greșelile vechi - greșeli pe care, dacă nu sunt observate, elevii le pot repeta chiar în sala de examen.

Te sfătuiesc să ții un mic caiet, numit „Caiet de erori” – unde poți nota toate întrebările la care ai răspuns greșit în timpul exercițiilor sau al procesului de recapitulare. De fiecare dată când greșești la o întrebare, nu tăia pur și simplu răspunsul corect și nu-l ignora. Fă:

Notează clar întrebarea, răspunsul greșit pe care l-ai ales, răspunsul corect și, cel mai important, motivul greșelii: formulă greșită, concept confuz, necitirea cu atenție a unității, formularea în grabă a unei deducții lipsă...

Dacă este un tip de întrebare care se poate repeta (de exemplu, electroliză, ester, coroziune, serie de transformare...), notați modul corect de a o face și oferiți sfaturi rapide.

„Caietul de erori” este ca o hartă a zonei periculoase a fiecărui elev. Privind-o, elevii știu unde este probabil să se împiedice și în ce anume vor greși. În fiecare seară, înainte de culcare, simpla citire a acelui mic caiet este echivalentă cu câteva ore de studiu împrăștiat și fără scop.

Nu trebuie să notezi sute de greșeli, ci doar 30-50 dintre cele mai frecvente greșeli ale tale, dar înțelege-le și nu le repeta niciodată - îți vei crește semnificativ șansele de a obține un scor mare. Deoarece în testele cu variante multiple de răspuns, capacitatea de a „nu greși” este la fel de importantă ca capacitatea de a „face lucrurile corect”.

Într-un examen real, uneori o întrebare în valoare de 0,25 puncte este pierdută doar din cauza unităților greșite, a răspunsurilor greșite, a uitării de a echilibra ecuațiile, a cuvintelor lipsă sau a denumirilor confuze ale substanțelor. Aceste greșeli nu au adesea legătură cu cunoștințele, ci cu subiectivitatea și repetiția inconștientă. „Caietul de erori” este o oglindă care te ajută să te recunoști, să te corectezi și să te depășești.

Nu uita că testul nu te pica din cauza întrebărilor dificile, ci din cauza greșelilor prostești pe care le faci.

Sistematizează cunoștințele pe teme – Studiază mai puțin, dar atinge ținta

Fără prea mult timp rămas, studiul excesiv îi va suprasolicita pe elevi. În loc să studieze fiecare capitol din manual, elevii ar trebui să împartă cunoștințele într-un sistem de teme de bază.

De exemplu:

Generalități - Anorganice: Configurația electronică a elementelor din grupa d, elemente ale metalelor de tranziție, viteza de reacție, factorii care afectează viteza de reacție, reacții de oxidare-reducere, energie chimică, electroliză, coroziunea metalelor, aciditate, bază, proprietăți amfotere ale ionilor și moleculelor și întrebări chimice despre viață legate de N, S, cum ar fi eutrofizarea, îngrășămintele, ploile acide. Exerciții legate de procesul de titrare, pH și acordă atenție în special corelației dintre părți și problemei conversiei unităților între diferite cantități de substanțe etc.

Chimie organică: recapitularea conceptelor, proprietăților fizice, proprietăților chimice ale hidrocarburilor, alcoolilor, cetonelor, aldehidelor, acizilor carboxilici etc., esterilor, grăsimilor, carbohidraților, aminelor, polimerilor. Numărul de produse substituite cu monoalcanul X (X este un halogen). Procentul de substituție a halogenului în H a C primar, secundar și terțiar. Compararea acidității și punctelor de fierbere ale substanțelor organice. Reguli pentru substituția în cicluri aromatice.

În loc să parcurgeți întregul capitol, ar trebui să vă concentrați pe exersarea pe grupuri de exerciții și să abordați de la exemple de bază până la întrebări de nivel înalt din fiecare tip. Acest sistem ar trebui combinat cu exersarea întrebărilor pe teme, asigurând atât recapitularea teoretică, cât și abilitățile practice de rezolvare a problemelor.

Când termini fiecare subiect, marchează părțile de care nu ești sigur, adaugă greșelile în „Caietul de erori” și exersează din nou a doua zi pentru a te asigura că nu uiți.

Și nu uitați: examenul din acest an nu va fi doar un test de cunoștințe, ci și o evaluare a acurateței și a abilităților de susținere a testelor. O mică greșeală, o greșeală de calcul sau un răspuns greșit - toate vă pot costa puncte. Cu notarea individuală pentru fiecare întrebare, nu există loc pentru neglijență.

Nu uita să petreci timp exersând – nu pentru a obține scorul, ci pentru a analiza și a învăța din el. Fiecare întrebare greșită este o oportunitate de a revizui cunoștințele, de a înțelege natura și de a evita repetarea acelorași greșeli în sala de examen.

Schimbă-ți ritmul circadian – antrenează-ți creierul să rămână alert în timpul examenului propriu-zis

Trebuie spus că nu este momentul să ne înghesuim. Nici să urmăm trucurile sau tipurile de teste „norocoase”. Este momentul să sistematizăm și să consolidăm fundația existentă, până la abilitățile de analiză a întrebărilor cu variante multiple de răspuns.

Mai e doar o săptămână până la examen. Nu e momentul să „înghesuim” cunoștințe, nu e momentul să ne „târâm” toată noaptea în disperare.

Dacă în ultimele luni, mulți dintre voi v-ați obișnuit să studiați până târziu noaptea, să stați treji până la 1-2 dimineața și apoi să dormiți a doua zi dimineața, atunci astăzi, opriți-vă. Ajustați-vă ritmul biologic. Mergeți la culcare înainte de ora 23:00, treziți-vă la o oră similară cu ora examenului (6:30-7:30) și obișnuiți-vă să vă folosiți mintea la capacitate maximă între 7:30-10:30 - ora la care susțineți examenul adevărat.

Pentru că, dacă vei continua să stai treaz până târziu, creierul tău va fi obosit, capacitatea ta de concentrare va scădea, reflexele tale vor încetini și chiar și în ziua examenului, când toată sala este ocupată să gândească, vei fi... somnoros. Investiția de luni de zile va fi schimbată cu o „înghețare a creierului” doar pentru că ceasul tău biologic este defazat.

Nu mai studia până târziu și, în schimb, exersează în timpul examenului – este o strategie simplă, dar eficientă. Antrenează-ți corpul și mintea pentru a fi la capacitate maximă în timpul examenului. Tratează fiecare dimineață ca pe un examen simulat – de la felul în care mănânci, te pregătești mental și citești întrebările în minte.

Elevii trebuie să înțeleagă: testul nu le cere elevilor să știe totul, ci să cunoască lucrurile cele mai esențiale și să le facă corect și cu fermitate. Cu sistemul actual de notare, dacă greșești o singură întrebare – fie că este din cauza unui calcul greșit, a unei lecturi greșite sau a alegerii unui răspuns greșit – scorul tău va fi pierdut pentru totdeauna. Prin urmare, a fi atent nu numai că te ajută să faci testul mai repede, dar reduce și la minimum greșelile inutile.

„Să studiezi inteligent, să exersezi la timp și să dormi suficient – ​​acestea sunt cele trei «arme» care te ajută să treci examenul cu brio”, a subliniat domnul Quynh.

Săritură

Sursă: https://tienphong.vn/thay-giao-mach-nuoc-hoc-sinh-xoay-doi-cuc-dien-mon-hoa-hoc-trong-1-tuan-de-dat-diem-cao-post1752279.tpo