Lipsa profesorilor și centrele de educație specială se confruntă cu dificultăți

(Baohatinh.vn) - Înființarea de centre de educație specializată în Ha Tinh reaprinde speranțe, deschizând calea către integrarea copiilor cu tulburări din spectrul autist și alte tulburări de dezvoltare. Cu toate acestea, centrele se confruntă încă cu multe dificultăți, în special lipsa profesorilor.

Intrând în orice centru de educație specializată din Ha Tinh, putem simți atmosfera caldă, plină de râsete și sunete tipice copiilor. Aici, fiecare profesor este un „instructor special”, care modelează și dezvoltă cu răbdare cele mai mici abilități ale copiilor.

Dna Nguyen Thi Thanh Huong - o mamă al cărei copil studiază la un centru de educație specializată din secția Thanh Sen - nu și-a putut ascunde emoțiile: „Când am aflat că fiul meu are tulburare din spectrul autist, întreaga mea familie s-a prăbușit. Din fericire, datorită centrului de educație specializată, copilul meu a făcut progrese semnificative, de la comunicare la cogniție. Sunt cu adevărat recunoscătoare profesorilor de aici.”

Profesori într-o sesiune de meditații individuale concentrată pentru copii.

Dna Tran Thi Que - profesoară cu experiență vastă la Centrul Nhan Tri pentru Cercetare și Dezvoltare a Educației Incluzive ( Ha Tinh ), a împărtășit: „Când vedem copii care vorbesc greu, au dificultăți de a apuca, nu se pot juca activ și chiar plâng necontrolat înainte de ore, cu siguranță toată lumea se simte frântă. În fiecare zi, văzând cum copiii progresează chiar și puțin, simțim că eforturile noastre sunt răsplătite. Există copii care, de la a nu putea spune un cuvânt, acum pot comunica practic și se pot integra mai bine cu prietenii. Aceasta este cea mai mare fericire a celor din această profesie.”

Centrele specializate pot interveni timpuriu, oferind programe de educație personalizate, logopedie, kinetoterapie și abilități de viață necesare, ajutând copiii să își maximizeze potențialul. Cu toate acestea, educarea copiilor speciali din Ha Tinh se confruntă încă cu multe dificultăți. Dna Nguyen Thi Hoai - directoarea Centrului Nhan Tri pentru Cercetare și Dezvoltare a Educației Incluzive (Ha Tinh) a mărturisit: „Predarea copiilor cu tulburări din spectrul autist și alte tulburări de dezvoltare necesită răbdare, expertiză profundă și o abordare flexibilă. Fiecare copil are propriile caracteristici, trebuie să concepem un program potrivit pentru fiecare individ, ceea ce necesită mult timp și efort”.

Fiecare activitate sau lecție este atent concepută pentru a se potrivi fiecărui copil.

În ciuda dragostei lor pentru profesie și a dedicării lor, profesorii se confruntă cu multă presiune și dificultăți. Dna Nguyen Thi Hoai a adăugat: „Pentru a deveni un adevărat profesor de educație specială, nu este necesar doar să ai cunoștințe, ci și dragoste, înțelegere și capacitatea de a te adapta rapid. Presiunea muncii este mare, dar compensația uneori nu este pe măsură, ceea ce îi face pe mulți profesori, în ciuda dragostei lor pentru profesie, să fie nevoiți să ia în considerare.”

În prezent, cea mai dificilă problemă este lipsa profesorilor cu experiență vastă în educația specială. Sursa de resurse umane cu pregătire formală este foarte limitată. Centrul are în prezent aproximativ 4 profesori, dar trebuie să se ocupe de predarea și îngrijirea a 32-38 de copii, ceea ce înseamnă că fiecare profesor trebuie să aibă grijă de 7-8 elevi cu diferite niveluri de tulburări. Nu numai că se opresc în programul normal de școală, profesorii trebuie să aloce timp și pentru meditații la fiecare copil. Fiecare copil cu nevoi speciale necesită o abordare și o intervenție separată. Aceasta înseamnă că profesorii trebuie să depună eforturi mari, depășind timpul prescris pentru a se asigura că fiecare copil primește atenția și sprijinul necesar.

Progresul copiilor este cea mai mare fericire a profesorilor speciali.

Nu doar centrele de învățământ specializat, ci și unitățile medicale se confruntă cu supraîncărcare. În prezent, Unitatea de Reabilitare Pediatrică, din cadrul Departamentului de Pediatrie al Spitalului Provincial de Reabilitare Ha Tinh, are doar aproximativ 20 de tehnicieni în intervenție logopedică și motorie. Cu toate acestea, în prezent, numărul copiilor care necesită intervenție în acest departament a crescut la aproximativ 364 de copii. Majoritatea sunt copii cu întârzieri de vorbire, tulburări din spectrul autist, întârzieri în dezvoltarea intelectuală și motorie. Fiecare tratament durează de obicei între 5 și 7 ședințe, fiecare ședință fiind de aproximativ 3 săptămâni sau mai mult. Eficacitatea tratamentului nu provine doar din regimul terapeutic, ci depinde foarte mult și de cooperarea și tovărășia familiei.

Diferența mare dintre numărul de tehnicieni și numărul de pacienți creează o presiune uriașă asupra echipei de medici și specialiști din spital. Asigurarea calității intervenției pentru fiecare copil în timp ce resursele sunt limitate este o problemă dificilă, care necesită o organizare științifică și eforturi neobosite din partea echipei medicale.

Dr. Nguyen Thi Ha - șefă adjunctă a Departamentului de Pediatrie, responsabilă de Unitatea de Reabilitare Pediatrică din cadrul Spitalului Provincial de Reabilitare Ha Tinh, a declarat: „Îmbunătățirea formării profesionale și atragerea profesorilor specializați, îmbunătățirea facilităților și elaborarea unor politici de sprijin financiar în timp util sunt soluții cu adevărat necesare în situația actuală. Este nevoie de o schimbare în conștientizarea socială, astfel încât copiii cu nevoi speciale să fie recunoscuți, înțeleși și să li se ofere oportunități egale de dezvoltare, la fel ca toți ceilalți copii.”

Pentru ca centrele și unitățile educaționale specializate din Ha Tinh să își promoveze pe deplin rolurile și misiunile, este nevoie de cooperarea comunității și de un sprijin puternic din partea statului. Eforturile neobosite ale centrelor și unităților educaționale specializate din Ha Tinh au adus rezultate pozitive în îngrijirea și educarea copiilor. Cu toate acestea, pentru ca aceste lumini de speranță să nu se stingă, sunt necesare soluții sincrone și cooperarea întregii societăți pentru a crea cele mai bune condiții pentru ca copiii cu nevoi speciale să se dezvolte, să crească și să se integreze în comunitate.

Sursă: https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html