Profesor pentru copii autiști

Clasă specială

„Bună! Cum te simți astăzi? Ești gata de școală?”

Acestea au fost cuvintele iubitoare ale domnului Sang când a intrat pentru prima dată în clasă, pregătindu-se pentru lecție. După salut, îi lăsa pe elevi să asculte muzică de meditație sau muzică relaxantă. El a împărtășit: „Când sunt salutați așa, depinde de copii, unii copii vor reacționa imediat și îl vor saluta pe profesor, alții vor reacționa mai încet, alții vor spune «da!»”. Domnul Sang s-a bucurat de asta și a repetat acel salut la fiecare lecție.

Profesor pentru copii autiști - Fotografia 1.

Domnul Sang își învață elevii să citească și să scrie. Fotografie: oferită de autor

Lecțiile domnului Sang se desfășoară întotdeauna într-un mod cu totul special: Creați un mediu de învățare adecvat, liniștit, nu prea zgomotos, nu prea multe jucării, echipamente prea stimulative, deoarece pot face copiii să-și piardă concentrarea. Activitățile trebuie să fie adecvate, împărțite în conținuturi mici, nu prea lungi în timp, combinând activități statice și dinamice. Recompensați și încurajați prompt, în mod rezonabil și permiteți copiilor să facă pauze între ele.

După absolvirea Universității de Educație din Hue, cu specializarea matematică, domnul Sang a lucrat la Școala Gimnazială PaNang, districtul Dakrong, provincia Quang Tri (acum comuna Dakrong, Quang Tri). După mulți ani de lucru la Școala PaNang, în 2019, a demisionat și a aplicat pentru a preda la Centrul Binh Minh pentru Sprijinirea Dezvoltării Educației Incluzive, după ce i-a fost prezentat de un prieten. Deși la acea vreme acesta era un mediu complet diferit de specializarea sa, domnul Sang a decis că aceasta va fi destinația sa finală.

Profesor pentru copii autiști - Fotografia 2.

Profesorul Sang îi îndrumă pe elevi să identifice. Fotografie: oferită de autor

Pornind de la dragostea pentru copii și înțelegând sentimentele părinților ai căror copii au tulburări de dezvoltare, el dorește să contribuie cu o mică parte pentru a sprijini și ajuta copiii cu tulburări de dezvoltare și tulburări din spectrul autist să se poată integra și să devină independenți în viitor.

Deoarece nu primise nicio pregătire profesională în predarea copiilor autiști, domnul Sang a obținut un certificat suplimentar de formare didactică în educație incluzivă pentru persoanele cu dizabilități, a învățat de la colegi și de pe site-uri oficiale în acest domeniu și a participat în mod regulat la cursuri de formare profesională organizate de centru.

Amintindu-și de prima zi de muncă la Centrul Binh Minh pentru Sprijinirea Dezvoltării Educației Incluzive, tânărul profesor s-a confesat: „Când am venit prima dată la școală, am predat clasei mai mari, copiii aveau între 9 și 18 ani și aceasta era clasa cu cei mai dificili elevi de învățat... În primele zile, copiii nu erau familiarizați cu noul profesor, așa că nu erau cooperanți, era dificil să interacționeze, iar profesorul nu înțelegea cu adevărat nevoile copiilor. În plus, copiii aveau și comportamente, așa că m-am simțit destul de presat.” I-a luat 2 luni să se obișnuiască cu meseria propriu-zisă: profesor și bonă.

Observând schimbarea suferită de copilul ei sub îndrumarea și îngrijirea domnului Sang, dna Tran Thi Hoa (mamă a lui PTHH, 13 ani) a spus: „După un an de când copilul meu studiază aici, văd că a făcut mai multe progrese decât înainte. Știe cum să spună proactiv «vă rog» atunci când vrea să mănânce sau îi place ceva. Știe cum să-și salute părinții și profesorii când vine la ore și când pleacă. Știe cum să se concentreze și să stea cu mama sa pentru a studia timp de 30-45 de minute. Știe cum să mănânce o varietate de legume și fructe...”.

Domnul Sang este un profesor entuziast și energic, care își iubește foarte mult elevii. În munca sa, încearcă întotdeauna să găsească modalități de a interveni, astfel încât elevii să poată obține cele mai bune rezultate posibile. Este mereu preocupat de dificultățile copiilor și nu ezită să facă orice muncă care este benefică pentru ei.

Dna Nguyen Thi Tinh, directoarea Centrului Binh Minh pentru Sprijinirea Dezvoltării Educației Incluzive

Speranța va fi ușa care îți deschide viitorul.

Cursurile domnului Sang sunt de obicei organizate în cadrul unui grup de 1 profesor - 1 elev. În medie, în fiecare zi, el predă 7-8 elevi de diferite vârste, de la 1 la 18 ani. Fiecare copil are o dizabilitate diferită, dar domnul Sang este întotdeauna proactiv în cercetare, în funcție de nevoile, abilitățile și interesele copiilor. Stabilind că fiecare copil are propriile puncte forte, domnul Sang predă pe baza punctelor forte ale copilului pentru a sprijini punctele slabe, cum ar fi: copiii autiști învață bine prin imagini, copiii cu dizabilități intelectuale învață bine vizual, copiii cu sindrom Down interacționează bine social. În plus, unii copii cu talente (desen, cântat...) vor fi sprijiniți și încurajați să se dezvolte.

Profesor pentru copii autiști - Fotografia 3.

Profesoara este și bonă, având grijă de mesele elevilor. Fotografie: oferită de autor

Dna Nguyen Thi Tinh (directorul Centrului Binh Minh pentru Sprijinirea Dezvoltării Educației Incluzive) a spus: „Dl. Sang este un profesor entuziast, energic, care își iubește foarte mult elevii. În munca sa, găsește întotdeauna modalități de a interveni, astfel încât elevii să poată obține cele mai bune rezultate posibile, își face întotdeauna griji cu privire la dificultățile copiilor și nu ezită să facă orice muncă care este benefică pentru ei.”

În plus, el colaborează cu departamentele pentru a ajuta la orientarea în carieră, crearea de locuri de muncă și orientarea viitoare a copiilor. Printre elevii domnului Sang, unii s-au integrat în comunitate și sunt elevi buni în școlile elementare. Zeci de elevi și-au îmbunătățit dizabilitatea de la severă la ușoară și se îndreaptă spre integrarea socială. El speră că el și colegii săi vor fi o rampă de lansare pentru a-i ajuta să se pregătească pentru viitor.

Deși a întâmpinat numeroase greutăți în călătoria de a semăna scrisori complete pentru persoanele cu dizabilități, domnul Sang nu a intenționat niciodată să renunțe sau să regrete alegerea sa. Ceea ce îl îngrijorează întotdeauna este perspectiva societății asupra copiilor cu dizabilități. Potrivit lui, fiecare copil născut pe această lume este o fericire pentru familie, ei nu au dreptul să-și decidă soarta, dar au dreptul să se schimbe singuri. El speră că fiecare tată și mamă vor fi mereu acolo, grijulii pentru a-și ajuta copiii să-și găsească ceea ce au de oferit.

Sursă: https://thanhnien.vn/thay-giao-cua-tre-tu-ky-185250725195017716.htm