În dimineața zilei de 9 noiembrie, în comuna Yen Khuong, provincia Thanh Hoa, membrul Biroului Politic și prim-ministrul Pham Minh Chinh a participat la ceremonia de inaugurare a construcției a 72 de școli-internat primare și secundare în comunele de graniță.
Ceremonia de inaugurare a avut loc online cu puncte de conectare în 15 provincii: Thanh Hoa, Lai Chau, Lang Son, Dien Bien, Tuyen Quang, Lao Cai, Cao Bang, Son La, Quang Ninh, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong, An Giang ; transmis în direct pe canalul VTV1 și posturile locale de radio și televiziune.
La eveniment au participat, în punctele de legătură, viceprim -miniștri , miniștri, șefi ai agențiilor la nivel ministerial; lideri ai ministerelor și ramurilor centrale; lideri ai provinciilor și orașelor.
În prezent, țara are 956 de școli generale în 248 de comune de graniță. Dintre acestea, aproximativ 22 de internate etnice beneficiază de politica de internat a statului; aproximativ 160 de internate etnice beneficiază de politica de semi-internat a statului.
La ceremonia de inaugurare a lucrărilor, delegații au vizionat reportaje și au împărtășit dificultățile și eforturile profesorilor și elevilor școlilor de graniță în călătoria „semănării literelor și cultivării cunoștințelor”; semnificația și importanța politicii de construire a internatelor.
În special eforturile și cooperarea în construirea de internate internivele în comunele de graniță și așteptările profesorilor și elevilor cu privire la noua școală.
În conformitate cu Concluzia nr. 81-TB/TW din 18 iulie 2025 a Biroului Politic privind politica de investiții în construirea de școli pentru comunele de frontieră, Guvernul a emis Rezoluția nr. 298/NQ-CP din 26 septembrie 2025 privind Planul de acțiune al Guvernului pentru implementarea Concluziei nr. 81-TB/TW.
Întreaga țară va investi în 248 de școli primare și secundare cu internat în 248 de comune de graniță, construcția a 100 de școli urmând să înceapă în 2025.
Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a subliniat că, implementând Concluziile Biroului Politic, Rezoluția Guvernului și directivele Secretarului General To Lam și Prim-ministrului Pham Minh Chinh, în ultima vreme, Ministerul Educației și Formării Profesionale a coordonat și îndrumat în mod proactiv 22 de provincii și orașe cu granițe terestre pentru a organiza evaluări, a determina nevoile, a selecta, a dezvolta planuri de investiții, a pregăti terenurile și alte condiții pentru investiții în construcția de internate internivele.
Până în prezent, 28 de școli au început construcția și sunt în construcție. Pe lângă cele 72 de școli începute astăzi, în 2025, 100 de școli la nivel național vor începe construcția.

Vorbind la eveniment, prim-ministrul Pham Minh Chinh a subliniat că partidul și statul nostru consideră întotdeauna educația și formarea profesională drept o politică națională de primă importanță, jucând un rol deosebit de important, creând fundamentul pentru formarea și dezvoltarea personalității, calităților și capacităților oamenilor și fiind factorul decisiv care asigură succesul în implementarea progreselor în dezvoltarea resurselor umane pentru a servi cauza construirii și apărării Patriei socialiste vietnameze.
Oamenii sunt cel mai valoros capital, atât scopul, cât și forța motrice, dar și resursa dezvoltării; investițiile în educație înseamnă investiții în dezvoltare. Trebuie să dezvoltăm în mod cuprinzător „Virtute-Inteligență-Frumusețe Fizică” pentru poporul vietnamez în noua eră - era unei națiuni puternice, prospere, civilizate, prospere, care se îndreaptă constant spre socialism.
Afirmând conținutul Rezoluției 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale, precum și Concluzia nr. 81-TB/TW din 18 iulie 2025 și directivele secretarului general To Lam privind politica de investiții pentru construirea de școli-internat primare și secundare intermediare în 248 de comune de frontieră, Prim-ministrul a declarat că Comitetul Partidului Guvernamental, Guvernul și Prim-ministrul s-au concentrat pe conducerea și îndrumarea Ministerului Educației și Formării Profesionale, a ministerelor, a filialelor, a agențiilor funcționale și a localităților de frontieră pentru implementarea urgentă și hotărâtă a acesteia.
Printre acestea, Ministerul Educației și Formării Profesionale este însărcinat cu prezidarea revizuirii și modificării reglementărilor relevante pentru a se asigura că elevii din comunele de frontieră se bucură de politici de internat complet și semi-internat.
Elaborați un plan pentru a aranja profesorii, a forma profesorii în limbile etnice, a menține funcționarea școlilor, a acorda alocații profesorilor și a avea un plan pentru ca școlile din întreaga țară să formeze școli înfrățite cu școlile din comunele de graniță.
Prim-ministrul a emis o decizie de aplicare a limbii engleze ca a doua limbă începând de anul viitor, așadar trebuie să existe suficiente echipamente pentru învățarea limbii engleze, a informaticii și a altor cunoștințe sociale, cum ar fi muzica, sportul. Prin urmare, elevii trebuie să se bucure pe deplin de aceste funcții în școlile-internat inter-nivel.
Prim-ministrul a însărcinat Ministerul Construcțiilor cu conducerea elaborării unui model la care localitățile să se poată referi, în conformitate cu cultura locală, terenul regional, condițiile, suprafața terenului și capacitatea locală, dar care trebuie să aibă toate funcțiile.
În același timp, Ministerul Finanțelor este însărcinat cu supravegherea echilibrării bugetului central și a bugetelor locale, în care bugetul central este principalul, combinat cu bugetele locale, bugetele nestatale, bugetele de la întreprinderi, filantropi și alte surse legale.
Comitetele Populare din provinciile și orașele de frontieră vor revizui și ajusta planificarea, vor fi responsabile de alocarea fondurilor funciare pentru construcția de școli, asigurarea infrastructurii tehnice precum electricitatea, apa curată, telecomunicațiile, sistemele de drenaj, asigurarea unui mediu de viață sigur și a unui ecosistem pe deplin funcțional pentru elevi; vor mobiliza forțele armate și tinerii din zonă pentru a implementa politica de investiții în construcția și renovarea școlilor, vor monitoriza îndeaproape acest proces și vor preveni incidentele negative; vor avea un plan de exploatare eficient după finalizarea investițiilor și construcției.

Participând la ceremonia de inaugurare a lucrărilor și fiind martor la bucuria care se răspândea de-a lungul frontierei țării, în numele liderilor de partid și de stat, Prim-ministrul a recunoscut, a apreciat profund și a lăudat călduros Ministerul Educației și Formării Profesionale, ministerele, ramurile și agențiile relevante, în special localitățile, unitățile de construcții, profesorii, elevii și oamenii din zonele de frontieră pentru eforturile, eforturile comune și unanimitatea depuse în implementarea acestui program semnificativ.
Prim-ministrul a mulțumit sincer, de asemenea, organizațiilor, companiilor, persoanelor fizice și filantropilor din țară și din străinătate pentru că însoțesc, contribuie și sprijină întotdeauna implementarea Programului.
Pentru a asigura punerea în funcțiune a noilor școli pentru noul an școlar 2026-2027, Prim-ministrul a solicitat Ministrului Educației și Formării Profesionale, șefilor ministerelor și agențiilor relevante, în special secretarilor și președinților Comitetelor Populare din provinciile și orașele de frontieră, liderilor departamentelor și sucursalelor relevante, să se concentreze pe leadership și îndrumare atentă, să meargă regulat la șantiere, să rezolve prompt dificultățile și problemele, să sprijine antreprenorii, unitățile de construcții și consultanții de supraveghere pentru a avea condiții bune de muncă și să construiască școli în spiritul „3 ture, 4 ture”, „mănâncă repede, dormi repede”, „învinge soarele, învinge ploaia, nu te pierde în fața vântului și furtunii”, considerând aceasta ca fiind o campanie rapidă și îndrăzneață, precum cea a Regelui Quang Trung în trecut, finalizată la timp, conform reglementărilor și cu calitatea potrivită.
Fiecare școală nouă va „semăna litere, va hrăni cunoștințe, va lumina vise și va realiza aspirațiile” elevilor, simbolizând spiritul unității naționale și afecțiunea compatrioților.
Prim-ministrul a solicitat agențiilor și unităților de construcții să asigure cinci aspecte: calitatea și progresul curățeniei șantierelor și al surselor de materiale; abilități tehnice și artistice, salubritate, amenajarea peisajului și siguranța muncii; prevenirea corupției și a negativității; asigurarea eficienței investițiilor și aducerea de beneficii practice elevilor, profesorilor și părinților, contribuind la dezvoltarea socio-economică a zonei.
Prim-ministrul a solicitat respectuos Frontului Patriei să continue apelul către toate organizațiile, mediul de afaceri, antreprenorii, filantropii și întreaga societate să se unească pentru a sprijini și contribui la construcția și renovarea școlilor din comunele de frontieră, în spiritul „cei care au mult contribuie mult, cei care au puțin contribuie puțin, cei care au merite contribuie cu merite, cei care au bani contribuie cu bani, oriunde este convenabil, contribuie acolo”, toate acestea de dragul elevilor iubiți.
Exprimând profundă recunoștință și apreciere echipei de profesori care lucrează în zone muntoase, îndepărtate, izolate și de frontieră, Prim-ministrul a subliniat că profesorii sunt soldați tăcuți, care aduc cunoștințe în cele mai îndepărtate locuri, semănând semințe de credință și aspirație.
Datorită dragostei lor pentru profesie, pentru elevii lor și pentru perseverență, generații de elevi din zonele de frontieră au reușit să-și îndeplinească visele, să se ridice pentru a-și schimba viața și să contribuie la dezvoltarea țării. Școlile pe care le construim astăzi vor fi cele mai semnificative cuvinte de recunoștință pentru profesorii - cei care au perseverat „au rămas în sate, au răspândit cunoștințe și au protejat țara” cu toată inima și simțul responsabilității lor.
Transmițând cele mai bune urări elevilor iubiți din zonele de frontieră, care cultivă vise și contribuie la construirea unei țări din ce în ce mai prospere, prim-ministrul Pham Minh Chinh consideră că, în spiritul „ceea ce se spune, se face”, „ceea ce se angajează, se face”, „ceea ce se face trebuie să aibă rezultate specifice, măsurabile și cuantificabile” și cu participarea drastică a întregului sistem politic, a întregului popor, a întregii armate, în special a localităților de frontieră, Programul de construire a școlilor-internat inter-nivel primar și secundar în comunele de frontieră de pe continent va fi un mare succes.
Sub conducerea Biroului Politic, a Secretariatului, condus de Secretarul General To Lam, și cu participarea întregului sistem politic, Programul își va atinge obiectivele și cerințele - astfel încât toți copiii din zonele de frontieră să poată studia sub acoperișul unei școli socialiste și să fie crescuți într-un mediu bun; contribuind astfel la promovarea dezvoltării rapide și durabile a zonelor de frontieră iubite ale Patriei, contribuind la dezvoltarea rapidă și durabilă a țării.
Cu ocazia Zilei Profesorilor Vietnamezi, pe 20 noiembrie, Prim-ministrul a urat întregului sector al educației și formării profesionale, profesorilor și părinților multă sănătate și fericire și dedicare, contribuție și devotament continuu față de cauza „cultivării oamenilor pentru o sută de ani”.
Prim-ministrul le-a urat elevilor să fie buni și studioși, să-și cultive constant visele, ambițiile și aspirațiile de a deveni cetățeni buni, utili societății și să contribuie la construirea unei comunități, a unei patrii și a unei țări din ce în ce mai prospere.
Cu această ocazie, prim-ministrul Pham Minh Chinh a oferit paltoane groase pentru a-i încuraja pe elevii școlii primare și secundare cu internat Yen Khuong să continue să fie buni și să învețe bine.
Ca răspuns la apelul prim-ministrului, Grupul Național al Industriei Energetice din Vietnam a oferit provinciei Thanh Hoa o școală primară și secundară cu internat într-o comună de graniță.
Sursă: https://www.vietnamplus.vn/thu-tuong-bao-dam-dua-cac-ngoi-truong-noi-truong-noi-truong-moi-o-bien-gioi-khai-thac-hieu-qua-post1075923.vnp






Comentariu (0)