SGGPO
„Avem grijă și protejăm copiii nu doar pentru o zi sau o lună, ci pe termen lung, de la o lună la alta, de la an la an, de la o etapă la alta...”, a declarat prim-ministrul .
În după-amiaza zilei de 30 mai, la Hanoi, cu ocazia Zilei Internaționale a Copilului (1 iunie) și a Lunii Acțiunii pentru Copii 2023, prim-ministrul Pham Minh Chinh a vizitat și a oferit cadouri profesorilor și elevilor aflați în situații speciale de la Liceul Privat Hermann Gmeiner și de la Centrul pentru Sprijinirea Dezvoltării Educației Incluzive din cadrul Colegiului Pedagogic Central.
Prim-ministrul Pham Minh Chinh a vizitat și a oferit cadouri profesorilor și elevilor aflați în circumstanțe speciale. Foto: VIET CHUNG |
Prim-ministrul și-a exprimat bucuria și emoția de a vizita cele două școli, de a asculta discursurile profesorilor, de a împărtăși experiențele elevilor și de a se bucura de spectacolele artistice, care au demonstrat eforturile și creativitatea elevilor.
„Avem grijă și protejăm copiii nu doar pentru o zi sau o lună, ci pe termen lung, de la o lună la alta, de la an la an, de la o etapă la alta, în conformitate cu condițiile și circumstanțele țării și cu nevoile vieții, educației și formării profesionale”, a declarat Prim-ministrul.
Prim-ministrul transmite cordiale salutări, cele mai bune urări și respect profesorilor, oficialilor, funcționarilor publici, angajaților și lucrătorilor din sectorul educației, precum și tuturor elevilor din întreaga țară în general, și elevilor aflați în circumstanțe speciale în special.
Prim-ministrul Pham Minh Chinh vizitează studenții și le oferă cadouri. Foto: VIET CHUNG |
Potrivit Prim-ministrului, munca de educare, protejare și îngrijire a sănătății copiilor este asigurată de întregul sistem politic, de toate nivelurile, sectoarele, localitățile, organizațiile sociale, sindicatele, mediul de afaceri și oamenii, în special pentru copiii săraci, copiii aflați în circumstanțe deosebit de dificile, copiii cu dizabilități și orfanii.
Prim-ministrul a subliniat că noua etapă de dezvoltare prezintă numeroase dificultăți și provocări noi pentru munca copiilor în general și pentru educația copiilor cu dizabilități în special. Barierele în calea accesului la o educație egală și de calitate pentru copiii cu dizabilități și copiii aflați în circumstanțe speciale trebuie abordate și eliminate în continuare.
Prim-ministrul a declarat că îngrijirea și protejarea copiilor nu este doar o chestiune de o zi sau o lună. Foto: VIET CHUNG |
Prim-ministrul a menționat o serie de puncte cheie, în primul rând continuarea perfecționării instituțiilor, mecanismelor și politicilor în spiritul educației și formării profesionale ca politică națională de vârf; organizarea, mobilizarea și utilizarea eficientă a tuturor resurselor; implementarea eficientă a mecanismelor și politicilor privind educația, protecția și îngrijirea copiilor în general, și a copiilor cu dizabilități și a celor aflați în circumstanțe speciale în special.
Prim-ministrul a solicitat, de asemenea, să se depășească situația părinților care trebuie să stea la coadă pentru a cumpăra documente de admitere pentru copiii lor la școlile publice și școlile cheie din clasele întâi, situația manualelor „excesive și insuficiente”, a școlilor temporare și a școlilor izolate, precum și a condițiilor dificile de viață, predare și învățare pentru profesori și elevi în zonele îndepărtate, de frontieră și insulare. Asigurarea toaletelor, a apei curate, a nutriției și a siguranței alimentare în bucătăriile școlilor.
Prim-ministrul a remarcat, de asemenea, necesitatea prevenirii, detectării prompte și combaterii stricte a abuzului asupra copiilor, a violenței școlare și a discriminării; consolidarea educației copiilor în domeniul abilităților de viață, dotarea acestora cu capacitatea de a se proteja de pericole precum drogurile din școli, înecul, jocurile violente, abilitățile de prevenire a incendiilor și accidentele.
Cu această ocazie, prim-ministrul Pham Minh Chinh a oferit 102 burse copiilor aflați în circumstanțe speciale cu vârsta sub 16 ani și a oferit echipamente didactice Școlii Hermann Gmeiner și Centrului pentru Sprijinirea Dezvoltării Educației Incluzive din cadrul Colegiului Pedagogic Central.
Sursă






Comentariu (0)