• Multe rezultate remarcabile, o direcție clară pentru noul an școlar
  • Îmbunătățirea calității internatului, asigurarea condițiilor de învățare pentru noul an școlar
  • Asigurarea condițiilor pentru noul an școlar
  • Asigurarea unor manuale adecvate înainte de noul an școlar

În cadrul conferinței, Prim-ministrul a solicitat întregului sector să continue construirea de programe de educație avansate și moderne; să îmbunătățească calitatea în spiritul „învățăturii reale, examenelor reale”; să se concentreze pe investițiile în infrastructură; să diversifice profesiile de formare pentru a satisface cerințele pieței muncii; și, în același timp, să acorde atenție și să combată violența în școli.

Șeful Guvernului a solicitat, de asemenea, localităților și instituțiilor de învățământ să pregătească cu atenție condițiile pentru noul an școlar, în special să organizeze ceremonia de deschidere într-un mod solemn, confortabil, îngrijit, eficient și vesel.

Conferința se desfășoară atât în ​​format față în față, cât și online.

La Ca Mau , la conferință au participat membrul supleant al Comitetului Central al Partidului, secretarul adjunct permanent al Comitetului Provincial al Partidului, președintele Comitetului Frontului Patriei Vietnam din provincia Huynh Quoc Viet; membrul Comitetului Permanent al Partidului din Provincial, vicepreședintele Comitetului Popular Provincial, Nguyen Minh Luan.

În discursul său de deschidere, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a afirmat că anul școlar 2024-2025 este un an crucial, marcând un punct de cotitură important în finalizarea ciclului de implementare a Programului de Învățământ General (PEG) 2018 la toate clasele. Întregul sector a depus eforturi pentru a depăși dificultățile, obținând numeroase rezultate remarcabile, demonstrând clar hotărârea de a inova fundamental și cuprinzător în domeniul educației și formării profesionale.

Profesorii și elevii de la grădinița Huong Duong (comuna Dong Hai) în timpul unei activități de învățare despre lumea din jurul lor. Fotografie: Kim Chuc

Calitatea educației continuă să se îmbunătățească.

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, în anul școlar 2024-2025, sistemul național de învățământ va avea aproape 40.800 de unități școlare, cu peste 23,2 milioane de elevi și peste 1,27 milioane de profesori. Rata de școlarizare a copiilor este de 72,7%; învățământul primar la vârsta potrivită este de 99,7%; 100% din provincii și orașe mențin standarde universale de învățământ primar și secundar.

Până în iunie 2025, 65% din instituțiile de învățământ general vor îndeplini standardele naționale, iar 214 universități vor îndeplini standardele interne și internaționale. Învățământul profesional va înscrie peste 3,4 milioane de persoane în 2024, iar în primele 6 luni ale anului 2025, peste 80% dintre absolvenți vor avea locuri de muncă.

În special, în 2025, pentru prima dată, examenul de absolvire a liceului se va susține conform Programei de învățământ general din 2018, cu o rată de absolvire de 99,25%, iar examenul se va desfășura în siguranță și în mod obiectiv.

Învățarea copiilor din minoritățile etnice să citească și să scrie este o preocupare a sectorului educațional din Ca Mau. Foto: Tuyet Minh

Multe limitări trebuie depășite

Implementarea Programului de Învățământ General din 2018 prezintă încă deficiențe; multe localități duc lipsă de profesori, calitatea personalului nu este consistentă între regiuni. Munca de revizuire și amenajare a rețelei școlare nu este rezonabilă, iar facilitățile și echipamentele didactice sunt încă insuficiente.

Educația morală, stilul de viață și abilitățile de viață pentru elevi nu au atins rezultatele dorite; violența școlară și insecuritatea alimentară în școli încă sunt prezente. În domeniul învățământului profesional, amploarea este încă mică, structura ocupațiilor și nivelurile de formare nu sunt adecvate, iar calitatea și eficacitatea formării nu sunt ridicate.

Cursul de discuții îi ajută pe elevi să își dezvolte capacitatea de gândire și abilitățile de lucru în echipă. Foto: Truc Linh

Descoperire în inovația educațională

Anul școlar 2025-2026 este primul an în care se implementează rezoluții importante: Rezoluția celui de-al 14-lea Congres Național al Partidului ; Rezoluția Adunării Naționale privind planul de dezvoltare socio-economică pe 5 ani (2026-2030); Rezoluția Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale; Legea privind profesorii; și rezoluții privind scutirea de taxele de școlarizare și sprijinirea și universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani.

Elevii din întreaga țară se pregătesc să intre în noul an școlar 2025-2026. Foto: Kim Chuc

Sectorul educației a identificat tema anului școlar drept „Disciplină – Creativitate – Descoperire – Dezvoltare”, cu 10 sarcini cheie: Perfecționarea instituțiilor, îmbunătățirea eficacității managementului și administrării școlare; inovarea și îmbunătățirea calității educației preșcolare, generale și continue; asigurarea echității în accesul la educație; dezvoltarea echipei de profesori și manageri; consolidarea facilităților, mobilizarea resurselor sociale; inovarea educației politice, etice, apărării naționale – securitate, educației fizice și sănătății școlare; îmbunătățirea calității formării resurselor umane, corelarea cercetării cu inovarea; promovarea integrării internaționale; promovarea transformării digitale, a reformei administrative; implementarea eficientă a mișcărilor de emulare și a activității de comunicare în întregul sector.

Truc Linh - Chi Dien

Sursă: https://baocamau.vn/thu-tuong-chi-dao-dot-pha-trong-doi-moi-giao-duc-nam-hoc-moi-a121704.html