Promovarea aplicării Inteligenței Artificiale în educație.

La Conferința Cambridge English Leaders, care a avut loc la Kuala Lumpur, Malaezia, Cambridge English a lansat raportul tematic „Generația IA și educația lingvistică: oportunități, provocări și nevoi dintr-o perspectivă critică” și a prezentat, de asemenea, Portalul profesorilor, dezvoltat de Cambridge.

Delegația din Vietnam la conferință. Foto: HD

Conferința Cambridge de limba engleză pentru lideri a atras peste 200 de reprezentanți din țări din regiunea Asia-Pacific.

Având ca temă promovarea predării și învățării limbii engleze în era inteligenței artificiale (IA), conferința a atras reprezentanți ai ministerelor educației , administratorilor din domeniul educației și partenerilor Cambridge English. Conferința s-a concentrat pe discutarea metodelor practice de implementare a IA de la nivel de politici la nivel de instituții de învățământ și în cadrul fiecărei clase. Sesiunile s-au axat pe aplicarea IA în predare, învățare și evaluare, precum și pe necesitatea de a spori capacitatea profesorilor și de a obține rezultate tangibile la scară largă.

În cadrul conferinței, vorbitori din Vietnam, Malaezia, Indonezia și Thailanda și-au împărtășit perspectivele naționale și experiențele de implementare atât la nivel de sistem, cât și la nivel școlar, afirmând rolul modelelor integrate de învățare și evaluare în sprijinirea căilor de dezvoltare ale elevilor. În plus, conferința a evidențiat impulsul puternic de dezvoltare din regiunea Asia-Pacific, concentrându-se pe implementare, consolidarea capacităților și extinderea soluțiilor aplicabile la scară largă.

Dna Min Qu, director comercial pentru Asia de Nord-Est și de Sud-Est - Pacific, Cambridge University Press & Assessment, a declarat: „Cererea de soluții practice de inteligență artificială pentru îmbunătățirea predării și învățării și pentru transpunerea strategiilor în acțiuni concrete este în creștere în regiunea Asia-Pacific. Cambridge English se angajează să colaboreze cu clienții noștri prin abordări integrate pentru a oferi rezultate tangibile cursanților.”

Dr. Evelina Galaczi, directoarea departamentului de cercetare în limba engleză de la Cambridge University Press & Assessment, a declarat: „Cercetarea noastră se concentrează pe modul în care inteligența artificială poate fi aplicată pentru a sprijini profesorii și a îmbunătăți rezultatele învățării. Noul nostru raport tematic va oferi îndrumări practice pentru sistemele educaționale care se adaptează la această transformare actuală.”

Ca unitate a Universității din Cambridge, Cambridge English combină cercetarea, expertiza în evaluare și soluțiile de învățare pentru a sprijini elevii și profesorii în fiecare etapă. Cambridge English continuă să își afirme rolul de partener de încredere al sistemelor educaționale, dedicat însoțirii educatorilor în călătoria lor de îmbunătățire a calității predării, ajutând în același timp elevii să își dezvolte cu încredere abilitățile într-o lume în continuă schimbare.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/thuc-day-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-20260513164607781.htm