Continuarea implementării unor inovații fundamentale și cuprinzătoare în domeniul educației și formării profesionale.

Actualizat la: 18 august 2023, ora 18:11:10

DTO - În după-amiaza zilei de 18 august, la Hanoi, Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) a organizat o conferință pentru a rezuma anul școlar 2022-2023 și a derula sarcinile pentru anul școlar 2023-2024 într-un format direct și online, cu 63 de puncte de conectare la nivel național. Prim-ministrul Pham Minh Chinh, viceprim-ministrul Tran Hong Ha și ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, au prezidat conferința la punctul de conectare din Hanoi. La punctul de conectare al Comitetului Popular Provincial Dong Thap a participat președintele Comitetului Popular Provincial, Pham Thien Nghia, împreună cu reprezentanți ai Departamentului Educației și Formării Profesionale, departamentelor provinciale, filialelor, comitetelor populare districtuale și orășenești și ai Universității Dong Thap.

Delegații prezenți la punctul de pod al Comitetului Popular Provincial Dong Thap

Conform raportului Ministerului Educației și Formării Profesionale, în anul școlar 2022-2023, sectorul educației și formării profesionale se va strădui să implementeze sarcini cheie; să continue să se concentreze pe inovația fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională; să consolideze transformarea digitală, reforma administrativă și aplicarea tehnologiei informației în predare și învățare. Ministerul Educației și Formării Profesionale îndrumă provinciile și orașele să implementeze Programul de Învățământ General 2018 pentru clasele a III-a, a VII-a și a X-a; să aprobe lista de manuale și materiale educaționale locale; să organizeze examenul de absolvire a liceului 2023 în mod serios și sigur... Ca urmare a anului școlar 2022-2023, rata de mobilizare a copiilor preșcolari pentru a merge la școală a ajuns la 70,4% (o creștere de 4,6% față de anul școlar 2021-2022); mobilizarea elevilor de școală primară de vârsta potrivită pentru a merge la școală a ajuns la 99,7%; 90,7% dintre elevi au absolvit programul de învățământ secundar inferior; Rata națională de absolvire a liceului a atins 98,88%. În plus, 5 universități sunt listate în Clasamentul Universităților Mondiale Quacquarelli Symonds din 2023 și 9 instituții de învățământ superior sunt listate în Clasamentul Times Higher Education Influence...

În anul școlar 2023-2024, cu tema „Solidaritate, disciplină, creativitate, inovare continuă în profunzime, îmbunătățirea calității educației și formării profesionale”, sectorul educației și formării profesionale a stabilit 12 grupe cheie de sarcini. Acestea, concentrându-se pe inovarea fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale; implementarea eficientă a programelor de educație preșcolară, educație generală și educație continuă; îmbunătățirea calității și standardizarea echipei de profesori, lectori și manageri din domeniul educației la toate nivelurile; promovarea și implementarea mișcărilor de emulare în întregul sector...

În cadrul conferinței, reprezentanții provinciilor și orașelor au informat despre unele rezultate remarcabile, precum și despre dificultățile și limitările în implementarea sarcinilor planului pentru anul școlar 2022-2023 în localitățile lor. În același timp, aceștia au recomandat Guvernului, Prim-ministrului, Ministerului Educației și Formării Profesionale și ministerelor, departamentelor și ramurilor relevante să elimine dificultățile legate de deficitul de profesori; să majoreze remunerațiile funcționarilor și profesorilor din sectorul educației și formării profesionale, în special în zonele montane și în zonele cu minorități etnice; să implementeze prompt politica de digitalizare a manualelor școlare și să promulge instrucțiuni privind utilizarea depozitului de date electronice pentru manuale școlare...

Vorbind la conferință, prim-ministrul Pham Minh Chinh a lăudat și a apreciat foarte mult realizările sectorului educației și formării profesionale în anul școlar 2022-2023. În anul școlar 2023-2024, prim-ministrul a solicitat sectorului educației și formării profesionale să se coordoneze cu ministerele, departamentele și ramurile centrale pentru a revizui și completa instituțiile, a perfecționa coridorul juridic pentru a implementa inovații fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională, în conformitate cu cerințele Rezoluției nr. 29-NQ/TW din 4 noiembrie 2013 a celui de-al 11-lea Comitet Executiv Central; a continua îmbunătățirea eficacității și eficienței managementului de stat în domeniul educației și formării profesionale. a cerceta, perfecționa și dezvolta Programul de Învățământ General 2018 în conformitate cu realitatea și sarcinile de dezvoltare socio-economică ale țării și localităților; a depăși rapid deficitul de cadre didactice asociat cu standardizarea profesională a profesorilor, lectorilor și managerilor din educație la toate nivelurile; a suplimenta politicile de sprijin pentru cadrele didactice, în special în zonele îndepărtate, de frontieră și insulare; a consolida inspecția și examinarea implementării politicilor și legilor privind educația și formarea profesională pentru a preveni și a combate cu strictețe încălcările. În același timp, promovați activități autonome de educație și formare profesională cu o abordare sistematică și științifică adaptată cerințelor vremii, asigurând conducerea Partidului și gestionarea Statului...

Sursă