Rezumatul a 10 ani de implementare a Rezoluției nr. 29-NQ/TW privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională

15:10, 14 decembrie 2023

În dimineața zilei de 14 decembrie, la Hanoi, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o conferință națională online pentru a rezuma 10 ani de implementare a Rezoluției nr. 29-NQ/TW, din 4 noiembrie 2013, a Comitetului Central al celui de-al 11-lea Partid „Privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale, îndeplinind cerințele industrializării și modernizării în contextul unei economii de piață cu orientare socialistă și al integrării internaționale” (Rezoluția nr. 29-NQ/TW).

La punctul de trecere a podului central au fost prezenți membrii Comitetului Central al Partidului: Lai Xuan Mon, șef adjunct al Departamentului Central de Propagandă; Nguyen Dac Vinh, președintele Comitetului pentru Cultură și Educație al Adunării Naționale; Nguyen Kim Son, secretarul Comitetului de Partid, ministrul Educației și Formării Profesionale.

La punctul de legătură al podului din provincia Dak Lak au participat și au prezidat întâlnirea: Pham Minh Tan, secretar adjunct permanent al Comitetului Provincial al Partidului, H'Yim Kđoh, vicepreședintele Comitetului Popular Provincial, și Pham Dang Khoa, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a ținut discursul de deschidere al conferinței. (Foto: Education and Times Newspaper).

În cadrul conferinței, viceministrul educației și formării profesionale, Nguyen Van Phuc, a prezentat pe scurt rezultatele a 10 ani de implementare a Rezoluției nr. 29-NQ/TW. După 10 ani de implementare a Rezoluției 29-NQ/TW, educația și formarea profesională din țara noastră au făcut pași importanți de dezvoltare și au obținut numeroase realizări importante. Amploarea și rețeaua de unități educaționale și de formare profesională s-au dezvoltat pe scară largă, satisfăcând mai bine diversele nevoi de învățare ale populației. Întreaga țară are în prezent 15.334 de unități de învățământ preșcolar; 25.467 de unități de învățământ general; 1.888 de unități de învățământ profesional; 242 de unități de învățământ superior; 18.557 de centre de educație continuă.

Până în prezent, întreaga țară a atins obiectivul de universalizare a educației preșcolare pentru copiii de 5 ani; rezultatele universalizării învățământului primar și ale învățământului gimnazial au fost menținute cu fermitate; amploarea și calitatea învățământului profesional și a învățământului superior au crescut, satisfăcând practic cerințele pieței muncii în materie de resurse umane; formele și conținutul educației continue au devenit din ce în ce mai diversificate, satisfăcând mai bine nevoile de învățare pe tot parcursul vieții ale oamenilor; calitatea educației la toate nivelurile și nivelurile de formare profesională a înregistrat progrese semnificative.

Delegații care participă la conferință la podul din provincia Dak Lak.

Managementul educației și administrația școlară s-au schimbat pozitiv în direcția promovării descentralizării, acordării autonomiei instituțiilor de învățământ în elaborarea planurilor didactice; inovării metodelor de predare pentru a promova pozitivitatea, proactivitatea și creativitatea elevilor; promovării autonomiei universitare. Echipa de profesori și manageri din învățământul de bază a fost standardizată; facilitățile și echipamentele didactice au fost îmbunătățite; transformarea digitală a fost implementată activ în întregul sector educațional; și s-au obținut rezultate importante în socializarea educației.

Pe lângă principalele rezultate obținute, după 10 ani de implementare a Rezoluției nr. 29-NQ/TW, există încă deficiențe și limitări care necesită eforturi comune ale întregului sistem politic pentru a fi depășite prompt.

În cadrul conferinței, delegații au discutat și analizat mai în profunzime rezultatele obținute, precum și dificultățile și deficiențele; totodată, au formulat propuneri și recomandări pentru soluții eficiente de implementare a Rezoluției nr. 29-NQ/TW în perioada următoare.

În încheierea conferinței, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a afirmat importanța deosebită a Rezoluției nr. 29-NQ/TW în deschiderea drumului pentru inovarea educațională, demonstrând viziunea pentru dezvoltarea durabilă și pe termen lung a țării. Prin intermediul conferinței care va rezuma 10 ani de implementare a Rezoluției 29-NQ/TW, Ministerul Educației și Formării Profesionale speră să colaboreze cu ministerele, ramurile și localitățile pentru a identifica în mod obiectiv, complet și profund imaginea educației în întreaga țară în următorii 10 ani. Pe această bază, va propune Biroului Politic sarcini și soluții pentru a continua inovarea fundamentală și cuprinzătoare și a îmbunătăți calitatea educației și formării profesionale pentru a îndeplini cerințele și sarcinile din noua perioadă a țării.

Ministrul a subliniat necesitatea de a fi fermi și consecvenți în direcția inovării; în același timp, de a analiza dificultățile și provocările din noul context, propunând astfel în Concluzia Biroului Politic o serie de elemente de conținut pentru a putea consolida adaptarea, gestionarea și depășirea provocărilor. Ministrul a ridicat, de asemenea, o serie de puncte care trebuie menționate în proiectul de Concluzie a Biroului Politic, care se învârt în jurul a 3 probleme principale: conștientizarea, instituțiile și resursele.

Miraculos

Sursă