Organizare flexibilă a predării pentru elevii din zonele afectate de furtuni și inundații

Pe 19 septembrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat că inundațiile recente au provocat pagube grave școlilor, forțând elevii din unele localități să stea acasă de la școală timp de mai multe zile. Chiar și în timpul retragerii apelor inundațiilor, localitățile și școlile au depus eforturi pentru a implementa prompt soluții pentru a-i primi pe elevi înapoi la școală. Cu toate acestea, există încă unele școli și școli care au fost atât de grav avariate sau izolate încât nu își pot continua activitatea de predare și învățare.

Pentru a asigura menținerea învățării pentru toți elevii și finalizarea programului anului școlar conform planificării, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis un document prin care solicită departamentelor pentru educație și formare profesională să îndrume școlile să implementeze soluții didactice flexibile, adaptate condițiilor practice, pentru a asigura progresul implementării programului în conformitate cu calendarul anului școlar, dar fără a cauza presiune sau suprasolicitare pentru profesori și elevi.

Școlile ar trebui să revizuiască și să aibă planuri adecvate pentru a aduce elevi din școlile și campusurile care nu s-au redeschis încă în campusul principal sau în alte școli din zonă pentru a studia; pentru elevii care trebuie să călătorească prea departe de casă, ar trebui să existe planuri adaptate condițiilor reale pentru a sprijini elevii să studieze în școli cu internat sau internate, depășind în același timp efectele inundațiilor.

Este necesară mobilizarea profesorilor din școlile din zonă pentru a sprijini profesorii și elevii din școlile avariate de furtuni și inundații în vederea organizării unor cursuri didactice și de recuperare pentru elevii care sunt nevoiți să lipsească de la școală.

„Pentru elevii care nu pot merge la școală din cauza condițiilor dificile, școala are un plan adaptat condițiilor reale pentru a menține învățarea elevilor, cum ar fi repartizarea lecțiilor, repartizarea de profesori care să sprijine direct fiecare elev sau grup de elevi la locul lor de reședință, asigurând siguranța și eficacitatea” - a declarat clar Ministerul Educației și Formării Profesionale.

De asemenea, școlile trebuie să își ajusteze planurile educaționale și să elaboreze planuri de recuperare pentru elevi, pentru a se asigura că aceștia finalizează primul semestru și întregul an școlar în conformitate cu planul general de învățământ al localității și al întregii țări.

Sursă: https://nhandan.vn/to-chuc-day-hoc-linh-hoat-cho-hoc-sinh-tai-vung-anh-huong-boi-bao-lu-post831922.html