Secretarul general al lui Lam: Învățare pe tot parcursul vieții

Învățare continuă pentru a îndrăzni să gândești, a îndrăzni să vorbești, a îndrăzni să faci, a îndrăzni să-ți asumi responsabilitatea, a îndrăzni să te sacrifici pentru binele comun, pentru a deveni o persoană utilă societății.

Secretarul general To Lam și liderii partidului și ai statului au participat la Conferința națională privind progresele în știință , tehnologie, inovare și transformare digitală națională în dimineața zilei de 13 ianuarie 2025 - Foto: GIA HAN

Revoluția științifică și tehnologică a avut loc cu forță la scară globală, creând o transformare uriașă în viața socială, impunând noi cerințe, noi nevoi, noi sarcini, noi gânduri, noi acțiuni pentru fiecare cetățean vietnamez, în special pentru cadrele și membrii de partid ai sistemului politic pe calea construirii și apărării Patriei socialiste, valorificând în special oportunitățile, luând scurtături, aducând ferm țara în era dezvoltării, prosperității și stând umăr la umăr cu puterile mondiale.

Pentru a îndeplini cu succes cerințele, sarcinile și responsabilitățile în noua perioadă, învățarea pe tot parcursul vieții de a îndrăzni să gândești, de a îndrăzni să vorbești, de a îndrăzni să faci, de a îndrăzni să-ți asumi responsabilitatea, de a îndrăzni să te sacrifici pentru binele comun, de a deveni oameni utili este o cerință urgentă pentru fiecare individ, pentru fiecare cetățean, în special pentru cadrele și angajații din sistemul politic.

Învățarea pe tot parcursul vieții nu este o problemă nouă. Imediat după succesul Revoluției din August, președintele Ho Și Min a lansat o mișcare pentru întregul popor și armată pentru a eradica analfabetismul. El a sfătuit: „... Dacă vrei să știi, trebuie să concurezi pentru a învăța. Învățarea nu se termină niciodată. Învață pentru totdeauna pentru a progresa pentru totdeauna. Cu cât progresezi mai mult, cu cât vezi mai mult, cu atât ai mai mult de învățat” [1]; „ Cu cât societatea avansează mai mult, cu atât există mai multă muncă, cu atât mașinile sunt mai sofisticate. Dacă nu înveți, vei rămâne în urmă, iar dacă rămâi în urmă, vei fi eliminat, te vei elimina pe tine însuți” [2]. În etapele revoluționare, în special în anii de renovare, Partidul nostru a acordat întotdeauna atenție și a încurajat învățarea pe tot parcursul vieții și a construit întreaga țară într-o societate a învățării.

Politica de învățare pe tot parcursul vieții este menționată în numeroase rezoluții, directive și concluzii ale Partidului, cum ar fi a 4-a Rezoluție Centrală din mandatul al 7-lea privind continuarea inovării carierei în educație și formare profesională, a 2-a Rezoluție Centrală din mandatul al 8-lea privind orientarea strategică pentru dezvoltarea educației și formării profesionale în perioada de industrializare și modernizare și sarcinile până în anul 2000, Concluzia nr. 14-KL/TW, din 26 iulie 2002, a 6-a Conferință Centrală din mandatul al 9-lea privind continuarea implementării celei de-a 2-a Rezoluții Centrale din mandatul al 8-lea, rezoluțiile Congreselor de Partid al 10-lea și al 11-lea, Rezoluția nr. 29-NQ/TW, din 4 noiembrie 2013 a celui de-al 11-lea Comitet Executiv Central privind „Inovarea fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale, îndeplinind cerințele industrializării și modernizării în condițiile unei economii de piață cu orientare socialistă și ale integrării internaționale”, rezoluția Congresului al 13-lea al Partidului care afirmă „Promovarea construirii unei societăți bazate pe învățământ, a învățării pe tot parcursul vieții «Viață»[3] deoarece „Revoluționarii trebuie să învețe toată viața, să învețe din cărți, să învețe unii de la alții și să învețe de la oameni; «marea învățăturii» este imensă și nu seacă niciodată.”

Implementarea punctelor de vedere și politicilor Partidului, construirea unei societăți a învățării și a învățării pe tot parcursul vieții au devenit o mișcare, o nevoie, un obicei cultural și au obținut multe rezultate importante. În consecință, s-a format un sistem național de învățământ unificat, de la învățământul preșcolar până la formarea postuniversitară; tipurile de școli, clasele și tipurile de formare au fost diversificate, oferind oportunități de învățare oamenilor de toate vârstele.

Metoda de furnizare și conectare a nivelurilor de formare a fost îmbunătățită; rețeaua și amploarea educațională s-au extins în toate regiunile țării; mișcările de emulare pentru încurajarea învățării și a talentelor au căpătat treptat o mai mare profunzime și substanță în aproape toate localitățile; mediul educațional este sănătos, învățarea merge mână în mână cu practica, fiind corelată cu mișcarea de eradicare a foametei, reducere a sărăciei, construire a unei vieți culturale și a unei familii culturale.

În multe clanuri, sate, comune, cătune și sate, mișcarea de emulație pentru învățare se dezvoltă puternic. Conștientizarea învățării pe tot parcursul vieții a pătruns și pătrunde în fiecare familie, fiecare zonă rezidențială, fiecare unitate de formare, fiecare regiune și zonă...

Au existat numeroase exemple tipice de fermieri, muncitori, cadre și profesori care studiază activ pe cont propriu și sunt creativi în munca și efortul lor, aducând numeroase contribuții comunității; numeroase exemple tipice în aplicarea progreselor științifice și tehnologice, cu numeroase studii și inițiative și soluții eficiente, extrem de aplicabile în practică, producție și viață; multe persoane în vârstă, datorită studiului individual și autocercetării, au aplicat cunoștințele și experiența în producție, ajutându-și familiile să scape de sărăcie, să construiască o nouă viață culturală și să contribuie la socio-economia locală.

Modele noi, exemple strălucitoare ale spiritului învățării niciodată prea târzii, există mulți oameni aflați la vârsta „thất thập cổ lai hy”, dar care încă studiază pentru un master, realizând o teză de doctorat cu unicul scop de a studia pentru a da un exemplu copiilor și nepoților lor și de a-și sfătui copiii și nepoții să „studieze, să studieze mai mult, să studieze mereu”; „Studiază pentru a munci, pentru a fi om, pentru a fi cadru. Studiază pentru a servi organizația, a servi clasa și poporul, a servi Patria și umanitatea” [4], contribuind la marile realizări ale țării noastre după aproape 40 de ani de renovare.

Pe lângă rezultate, implementarea politicii de învățare pe tot parcursul vieții prezintă încă unele deficiențe și limitări. Formarea și dezvoltarea continuă să se concentreze pe cantitate, fără a acorda o atenție reală calității; studiul individual, studiul practic și învățarea pe tot parcursul vieții a cadrelor și membrilor de partid nu au atins rezultatele dorite; există încă o situație în care se studiază conform tendințelor, se tânjește după diplome fără a se baza cu adevărat pe cerințe practice, se teme de dificultățile și greutățile în studiu, nu se aprofundează în gândire pentru a atinge vârfurile științei.

Competențele profesionale și tehnice limitate, individualismul și empirismul în rândul unui număr de cadre și membri de partid afectează calitatea performanței serviciului public și calitatea serviciilor oferite cetățenilor; afectează spiritul de îndrăzneală de a gândi, de a vorbi, de a acționa și de a-și asuma responsabilitatea; elimină motivația pentru inovație și creativitate; și lipsa fundamentului cunoștințelor și a încrederii în capacitatea de a propune și implementa inițiative și soluții inovatoare.

O serie de cadre, funcționari publici, angajați publici și lucrători sunt mulțumiți de cunoștințele dobândite în școli și centre de formare sau își continuă studiile pentru a-și finaliza calificările necesare pentru promovare și nu studiază sau nu învață în mod regulat pentru a-și îmbunătăți calificările profesionale, capacitatea de management, cunoștințele, abilitățile de integrare și adaptabilitatea...

Unii oameni se tem să învețe, nu au conceptul de învățare regulată, de învățare pe tot parcursul vieții, așa că devin înapoiați, conservatori, incapabili să se adapteze și să țină pasul cu „rotația” grăbită a ritmului „furtunos” al vieții în era științei și tehnologiei 4.0 și X.0.

Secretarul general To Lam ia metroul nr. 1 Ben Thanh - Suoi Tien și discută cu oamenii în dimineața zilei de 22 februarie 2025 - Foto: VNA

Țara se confruntă cu noi oportunități și oportunități pentru a se ridica, pentru a „sta umăr la umăr” cu lumea, așa cum și-a dorit președintele Ho Și Min și este aspirația întregii națiuni. Partidul nostru nu are alte interese decât să aducă țara și poporul într-o societate bogată și puternică, în care oamenii sunt prosperi, liberi, fericiți și dezvoltați; mai mult ca niciodată, avem nevoie de cadre cu gândire, viziune, acțiuni inovatoare, care îndrăznesc să gândească, să îndrăznească să vorbească, să îndrăznească să acționeze, să își asume responsabilitatea, să se sacrifice, în special în realizarea revoluțiilor în eficientizarea aparatului; eficiență - eficacitate - eficiență și implementarea Rezoluției nr. 57-NQ/TW, din 22 decembrie 2024, a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea științei și tehnologiei, inovație și transformare digitală națională.

Revoluția 4.0 are loc la o amploare și o viteză fără precedent, dezvoltarea puternică a economiei cunoașterii, a transformării digitale, a economiei digitale, a societății digitale face ca o parte din conținutul predării în școlile de astăzi să poată deveni depășit după câțiva ani; mai mult, ceea ce este popular astăzi nu exista acum 10 ani, iar 65% din locurile de muncă actuale vor fi înlocuite de tehnologie în următorii ani.

În lumea complexă, instabilă și imprevizibilă, cunoștințele trebuie completate constant, speranța de viață a omului trebuie să fie mai lungă, perioada de pensionare trebuie să fie suficient de lungă, obligându-i pe vârstnici să studieze și să muncească pentru a nu rămâne în urmă față de societatea modernă.

În acest context, învățarea pe tot parcursul vieții devine o regulă de viață; nu numai că ajută fiecare individ să recunoască, să se adapteze, să nu rămână în urmă schimbărilor zilnice ale lumii actuale, îmbogățindu-și inteligența, perfecționându-și personalitatea, depășind dificultățile și provocările pentru a progresa din ce în ce mai mult și a se poziționa în societatea modernă; mai important, aceasta este o cheie importantă pentru îmbunătățirea cunoștințelor oamenilor și formarea resurselor umane, promovând dezvoltarea socio-economică, singura cale, direcția inevitabilă a fiecărei țări pentru a asigura o dezvoltare prosperă și durabilă.

Învățarea pe tot parcursul vieții ajută fiecare membru al societății să aibă condițiile și oportunitățile de a se perfecționa, de a îmbunătăți calitatea vieții sale, a familiilor, clanurilor, satelor, circumscripțiilor, comunelor și a întregii țări sub conducerea Partidului, pe calea de a deveni o țară bogată, puternică, democratică, dreaptă, civilizată și socialistă.

Numai prin promovarea învățării pe tot parcursul vieții putem fi bogați în idei, soluții și inițiative pentru a aborda cerințe practice urgente și probleme noi, fără precedent; putem depăși complet „blocajele” din mecanisme și politici, precum și manifestările formale de autocritică și critică; și putem elimina stagnarea și confuzia în gestionarea activității în localități, agenții și unități;

Să creeze o echipă de cadre curajoase care percep corect legile obiective, gândesc proactiv și își stăpânesc gândurile, îndrăznesc să vorbească despre problemele care decurg din realitate, din viața vie, din cerințele inovației și din cerințele și aspirațiile legitime ale poporului; să aibă hotărâre, să îndrăznească să își asume responsabilitatea pentru rezultatele muncii, domeniile și sectoarele de care sunt responsabili, să îndrăznească să recunoască greșelile, să le corecteze, să își asume responsabilitatea în fața poporului și a Partidului, să știe să se stăpânească pe sine și munca sa; să îndrăznească să se opună gloriei și bogăției nedrepte și, dacă este necesar, să îndrăznească să sacrifice interesele personale pentru Partid, pentru Patrie și pentru popor.

În acel moment, vom construi cu succes o echipă de cadre cu calificări, capacitate, bune calități morale, cu aspirații de ascensiune, aspirații de dezvoltare, cu îndrăzneală să gândească, cu îndrăzneală să acționeze, cu îndrăzneală să își asume responsabilitatea pentru deciziile lor, pentru a realiza sarcini revoluționare, a crea progrese în beneficiul poporului, pentru dezvoltarea țării.

Construirea unei societăți a învățării și a învățării pe tot parcursul vieții va avea succes doar atunci când fiecare cetățean va fi conștient de responsabilitatea sa pentru autoînvățarea pe tot parcursul vieții; fiecare cadru și membru de partid va fi întotdeauna conștient de faptul că învățarea pe tot parcursul vieții este o sarcină revoluționară, cu o atitudine serioasă și o conștiință de sine ridicată.

Prin învățarea pe tot parcursul vieții, suntem conștienți de responsabilitatea noastră pentru construirea și protejarea Patriei în fiecare perioadă și timp specific; avem capacitatea de a ne stăpâni și organiza viața; de a progresa constant, de a avea o sănătate și o calitate a vieții mai bune; de ​​a înțelege, de a păstra și de a contribui la construirea tradiției culturale naționale; de ​​a crede în viitorul țării, în orientările și conducerea corectă a Partidului și de a aspira la dezvoltarea unei țări prospere și fericite.

Fiecare cetățean trebuie să studieze constant teoria politică, expertiza, profesia, metodele, experiența de muncă și capacitatea de coordonare într-un colectiv pentru a îmbunătăți disciplina organizațională, productivitatea muncii și a promova forța generală; fiecare cadru și membru de partid trebuie să învețe despre calificările unui cadru revoluționar, să învețe din cărți, să învețe unii de la alții și să învețe de la oameni; să se auto-studieze constant, să se auto-actualizeze cu noi cunoștințe, să participe activ la mișcarea de „învățare digitală”, să popularizeze și să îmbunătățească cunoștințele de știință și tehnologie, cunoștințele digitale; să propovăduiască și să mobilizeze activ rudele, familia și clanul pentru auto-studiu pe viață. Prin învățarea pe tot parcursul vieții, putem îndeplini toate sarcinile atribuite de Partid, revoluție și popor.

Fiecare Comitet de Partid, organizație socio-politică și asociație profesională trebuie să recunoască în mod clar scopul principal al învățării continue ca fiind dezvoltarea unor ființe umane socialiste, determinând astfel conținuturile învățării continue pentru cadre, membri de partid și membri asociați cu promovarea emulației, evaluării, laudelor și recompenselor.

Secretarul general al lui Lam - Foto: VNA

Partidul și Statul vor sintetiza, evalua, cerceta și promulga în curând reglementări și proceduri, vor inova puncte de vedere privind evaluarea, selecția și planificarea cadrelor, pentru a construi un aparat public complet, curat și puternic, care să servească poporul din toată inima; vor proteja cadrele care sunt gata să fie pionieri, gata să „depășească barierele” și să facă progrese pentru binele comun.

Continuarea îmbunătățirii sistemului de învățământ într-o direcție deschisă, flexibilă și interconectată, creând oportunități de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți cetățenii și implementând cursuri de formare în funcție de nevoile pieței muncii. Există soluții specifice pentru creșterea conștientizării sociale cu privire la rolul și importanța învățării pe tot parcursul vieții și contribuția acesteia la îmbunătățirea calității și competitivității resurselor umane naționale.

Monitoriza, inspecta și supraveghea procesul de implementare a proiectului pilot a propunerilor inovatoare și creative; detecta proactiv problemele apărute, încuraja, sprijini și elimina prompt dificultățile și obstacolele sau revizui, ajusta și lua decizii adecvate situației reale; are o politică de exonerare de responsabilitate pentru funcționarii care implementează proiectul pilot, ale căror rezultate nu îndeplinesc sau îndeplinesc doar parțial obiectivele stabilite sau care se confruntă cu riscuri și pierderi din motive obiective.

Trăim într-o eră în care cunoașterea, înțelegerea și înțelegerea îi vor ajuta pe oameni să își maximizeze potențialul de a profita de oportunități și de a răspunde eficient provocărilor dezvoltării durabile; este, de asemenea, o eră în care cantitatea de cunoștințe umane crește exponențial în fiecare zi.

Numai atunci când întregul Partid, întregul popor, întreaga armată, fiecare gospodărie și fiecare individ vor implementa eficient învățarea pe tot parcursul vieții și vor construi o echipă de cadre care îndrăznesc să acționeze, să vorbească, să își asume responsabilitatea și să se sacrifice, vom putea intra cu fermitate într-o nouă eră, o eră a dezvoltării și prosperității sub conducerea Partidului.

[1] Ho Și Min: Opere complete, Editura Politică Națională Adevărul, Hanoi, 2011, vol. 6, p. 61

[2] Ho Și Min: Opere complete, op. cit., vol. 12, p. 333

[3] Documentele celui de-al 13-lea Congres Național al Delegaților, Editura Politică Națională Adevărul, Hanoi, 2021, vol. 1, p. 137

[4] Ho Și Min: Opere complete, op. cit., vol. 6, p. 208

Secretarul general al lui Lam

Tuoitre.vn

Sursă: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm