Resursele umane de elită ajută la afirmarea poziției în lanțul valoric global

Proiectele de documente care urmează să fie prezentate celui de-al 14-lea Congres Național al Partidului sunt consultate pe scară largă în cadrul societății. În special, conținutul privind „Progrese în dezvoltarea științei și tehnologiei, inovarea și transformarea digitală națională”; „Construirea unui sistem național de învățământ modern, la egalitate cu regiunea și lumea”, cu noi orientări, de o importanță deosebită, în conformitate cu aspirațiile națiunii de a se dezvolta, s-a bucurat de o atenție deosebită din partea intelectualilor, experților și oamenilor de știință.

Afirmarea prestigiului și inteligenței poporului vietnamez

Profesorul Dr. Nguyen Tien Thao (Directorul Departamentului de Învățământ Superior - Ministerul Educației și Formării Profesionale ) a declarat: „Proiectele de documente ale celui de-al 14-lea Congres Național al Partidului au fost elaborate în mod elaborat și cuprinzător, demonstrând spiritul inovator și numeroase aspecte importante, în care raportul politic joacă un rol central, cristalizând înțelepciunea, demonstrând viziunea strategică a Partidului asupra orientării dezvoltării țării în noua perioadă. Un conținut important în domeniul educației și formării profesionale este punctul de vedere călăuzitor „Construirea unui învățământ național modern, la egalitate cu regiunea și cu lumea”. Aceasta este o orientare strategică, care moștenește atât ideologia consecventă a Partidului de a considera educația drept politica națională principală, cât și adăugarea de elemente noi, adecvate cerințelor integrării internaționale și aspirațiilor puternice ale națiunii de a se dezvolta.”

Potrivit profesorului Dr. Nguyen Tien Thao, noul conținut al proiectului de Raport Politic prezentat celui de-al 14-lea Congres demonstrează clar viziunea strategică, inovația în gândirea despre educație și formare profesională, plasată în relația dintre tradițiile culturale și procesul de industrializare, modernizare, internaționalizare și transformare digitală. Acesta este un moment important, care demonstrează combinarea forței naționale cu forța vremurilor actuale. În contextul unei transformări digitale cuprinzătoare, educația trebuie atât să moștenească tradiția, cât și să actualizeze constant tehnologia modernă; să inoveze modelele organizaționale, metodele de predare și învățare și să adauge noi cerințe pentru a forma resurse umane de înaltă calitate, cetățeni digitali, resurse umane digitale, capacitatea de a se adapta rapid, de a fi creativi și de a stăpâni cunoștințele și tehnologia.

În proiect, construirea unui sistem educațional cuprinzător și interconectat și crearea de oportunități de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți cetățenii reprezintă un obiectiv major. Punctul de vedere călăuzitor afirmă că sistemul național de educație acoperă de la preșcolar, învățământ general, învățământ profesional, universitate până la educația continuă și societatea învățării. Acest punct de vedere nu are doar scopul de a extinde domeniul de aplicare, ci și de a afirma natura sistematică și interconectată, asigurând că toți cetățenii au condițiile necesare pentru a-și îmbunătăți cunoștințele și a forma o adevărată societate a învățării.

Proiectul impune inovare în administrația educațională, implementând autonomia combinată cu responsabilitatea. Aceasta reprezintă o nouă dezvoltare în gândirea administrativă, proporțională cu sistemele educaționale dezvoltate din lume. Autonomia, în special la nivel universitar și de învățământ profesional, este considerată o condiție pentru promovarea creativității și îmbunătățirea calității formării. Cu toate acestea, autonomia este valoroasă doar atunci când merge mână în mână cu responsabilitatea, publicitatea și transparența, asigurând responsabilitatea socială, drepturile cursanților și dezvoltarea durabilă a instituțiilor de învățământ.

Respectarea talentelor și dezvoltarea resurselor umane de înaltă calitate reprezintă, de asemenea, un conținut care demonstrează aspirația de a se ridica și de a afirma inteligența și curajul poporului vietnamez în noul context. Aceasta este o orientare strategică, strâns legată de obiectivul dezvoltării rapide și durabile a țării cu propriile resurse interne. În contextul unei integrări internaționale profunde, doar cu o echipă de resurse umane de elită, în special în știința fundamentală și tehnologia de vârf, Vietnamul poate participa și își poate afirma poziția în lanțul valoric global.

Împreună cu acestea, cerințele pentru o integrare proactivă și activă, atât pentru atragerea studenților internaționali, cât și pentru încurajarea intelectualilor vietnamezi din străinătate să participe la activități de formare, cercetare și transfer de cunoștințe, menționate în proiect, reprezintă o afirmare a determinării de a face din educația vietnameză o parte organică a rețelei educaționale globale, consolidând astfel poziția și prestigiul țării.

Profesorul Dr. Nguyen Tien Thao a subliniat: Conținutul menționat în proiectul Raportului Politic prezentat celui de-al 14-lea Congres Național al Partidului reprezintă busola de acțiune, creând o bază politică și juridică pentru ca întregul Partid, popor și armată să continue inovarea fundamentală și cuprinzătoare a educației; să construiască o echipă de resurse umane de înaltă calitate; să cultive și să promoveze talentele; să afirme poziția, prestigiul și inteligența poporului vietnamez.

Investiții în dezvoltarea universităților de cercetare și inovare

Profesorul Dr. Nguyen Thi Lan - directoarea Academiei de Agricultură din Vietnam, a comentat: „Punctul culminant al acestui proiect de Raport Politic este spiritul de inovație și aspirația la dezvoltare. Proiectul de Raport definește clar orientarea dezvoltării rapide și durabile pe baza științei - tehnologiei, inovării și transformării digitale; asociată cu modelul economic verde, economia circulară, economia cunoașterii. În cadrul acestuia, se afirmă că oamenii sunt centrul, scopul și forța motrice a dezvoltării, acordând importanță echității și securității sociale.”

Comentând o serie de aspecte specifice, profesorul Dr. Nguyen Thi Lan a declarat că proiectul Raportului Politic a înțeles pe deplin spiritul Rezoluției 57-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea științei și tehnologiei, inovarea și transformarea digitală națională, considerând aceasta ca fiind una dintre forțele motrice cheie pentru o dezvoltare rapidă și durabilă.

Orientările majore schițate în proiect, cum ar fi dezvoltarea resurselor umane de înaltă calitate, infrastructura digitală, întreprinderile tehnologice, economia digitală și societatea digitală, demonstrează o viziune corectă, modernă, care este în concordanță cu tendințele de dezvoltare.

Programul de acțiune a concretizat, de asemenea, aceste politici prin numeroase sarcini importante, cum ar fi: perfecționarea instituțiilor, dezvoltarea unui ecosistem de inovare, promovarea startup-urilor tehnologice, asigurarea siguranței și securității rețelelor și consolidarea cooperării internaționale în domeniul științei și tehnologiei. Aceasta este o abordare foarte practică, demonstrând un spirit puternic în implementare.

Totuși, pentru ca acest conținut să fie cu adevărat inovator și mai fezabil, profesorul-doctor Nguyen Thi Lan a propus luarea în considerare a construirii unui mecanism și a unei politici suficient de puternice pentru a încuraja inovația și startup-urile creative. Astfel, se vor mobiliza mai eficient resursele din partea statului, a întreprinderilor și a societății, punând accentul pe orientarea spre dezvoltare a biotehnologiei și a agriculturii inteligente. Acestea sunt domenii cu un potențial foarte mare, care trebuie să se concentreze pe crearea de valori inovatoare. În plus, este necesară promovarea cooperării internaționale în domeniul tehnologiei înalte, energiei verzi, inteligenței artificiale, consolidarea legăturii dintre stat - întreprinderi - institute de cercetare - universități pentru a forma o capacitate de inovare durabilă și aprofundată.

Directorul Academiei de Agricultură din Vietnam a menționat, de asemenea, adăugarea de mai multă claritate conținutului privind protecția datelor, securitatea tehnologiei și suveranitatea digitală, deoarece aceasta este o problemă foarte importantă și vitală în dezvoltarea durabilă în era digitală.

Potrivit profesorului-dr. Nguyen Thi Lan, dacă aceste conținuturi sunt clarificate și accentuate mai mult, acest lucru va contribui la instituționalizarea deplină a spiritului Rezoluției 57-NQ/TW, devenind o forță motrice strategică pentru dezvoltarea țării în perioada următoare.

Referindu-se în continuare la problema construirii unor mecanisme și politici inovatoare, concentrându-se pe investițiile într-o serie de instituții de învățământ superior pentru a deveni centre naționale de știință, tehnologie și inovare la egalitate cu țările avansate, Dr. Phan Dang Hai, director adjunct al Facultății de Drept din cadrul Academiei Bancare, a declarat: „În contextul obiectivului Vietnamului de a deveni o țară dezvoltată, cu venituri ridicate, până în 2045, învățământul superior nu se poate opri la funcția de formare a resurselor umane. Universitățile trebuie să devină resurse intelectuale, locuri unde se produc noi cunoștințe și noi tehnologii și o punte între știință și producție - afaceri, între teorie și practică.”

Dr. Phan Dang Hai a subliniat: Alegerea și concentrarea Vietnamului asupra investițiilor în dezvoltarea unui număr de instituții de învățământ superior în centre naționale de știință, tehnologie și inovare reprezintă un pas înainte de la modelul de „universitate de formare” la „universitate de cercetare și inovare”, în conformitate cu tendințele globale de dezvoltare.

Propunând soluții pentru implementarea cu succes a acestui model, Dr. Phan Dang Hai a afirmat: Guvernul trebuie să joace un rol principal în orientarea strategică pe termen lung și în investiții; să concentreze resursele pe un număr de universități de elită, în loc să le disperseze prea mult; să crească proporția investițiilor bugetare pentru învățământul superior; să înființeze un fond universitar care să primească sponsorizări din partea companiilor și a absolvenților. În plus, să piloteze alte forme de mobilizare a resurselor pentru a evita dependența completă de buget. Școlile în care s-au investit trebuie să se angajeze față de calitatea cercetării, publicațiile internaționale, transferul de tehnologie și comercializarea produselor științifice.

Pe termen lung, instituțiile de formare selectate pentru a se transforma în centre naționale de știință și inovare trebuie să urmărească îndeplinirea standardelor internaționale în materie de guvernanță, cercetare și transfer de tehnologie, să participe la rețele globale de cooperare academică și să aibă produse de cercetare cu mărci vietnameze recunoscute la nivel internațional.

Sursă: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm