Orașul Ho Și Min Examenul de literatură al examenului de admitere la clasa a X-a le cere candidaților să analizeze poezie, dar regulile de notare prevăd că, chiar dacă analizează o poveste, tot primesc puncte, ceea ce provoacă controverse privind corectitudinea.
La examenul de literatură pentru școlile publice de clasa a X-a din orașul Ho Și Min, subiectul 1 (candidații pot alege unul dintre două subiecte) din secțiunea de argumentare literară vă cere să scrieți un eseu despre o strofă sau un pasaj poetic care vă face să reflectați asupra patriotismului poporului vietnamez și să doriți să cântați laude acestei iubiri. De acolo, indicați impactul acelei strofe sau a acelui pasaj poetic asupra dumneavoastră.
Grila de răspunsuri anunțată recent de Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului HCM menționa că, în cazul în care candidatul alege să analizeze povestea, examinatorul va evalua și va nota în continuare secțiunea de competențe și secțiunea temă, conform celor convenite de comisia de examinare.
Răspunsuri și baremă de notare pentru partea de argumentare literară a examenului de literatură pentru clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh. Fotografie: Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh
Această postare a stârnit controverse pe forumurile studențești din orașul Ho Și Min.
Minh Khoa, un candidat din orașul Thu Duc, a fost supărat pentru că și candidații care au greșit la test primeau puncte. Potrivit lui Khoa, testul necesita în mod clar analiza unui paragraf sau a unei strofe, așa că alegerea unei povești care era în mod clar în afara subiectului, dar care totuși primea puncte, este inacceptabilă.
„Într-un examen de admitere, candidații concurează pentru 0,25 puncte, dar tot primesc puncte pentru că fac lucruri în afara subiectului. Cred că este nedrept pentru cei care fac lucrurile corect”, a spus Khoa. Acest candidat consideră că un răspuns greșit poate fi punctat pentru abilități sau poate primi un punct „de consolare”, dar nu poate fi punctat la fel ca un răspuns corect.
Un cont anonim a spus că alegerea genului greșit de lucrare ar putea fi o greșeală din cauza stresului din sala de examen, acești candidați ar trebui să aibă oportunitatea dacă analizează corect subiectul.
După ce a participat timp de mulți ani la corectarea examenelor de literatură, un profesor din orașul Ho Și Min a spus că întrebările sunt foarte clare, așa că este inacceptabil ca și candidații să greșească, mai ales la un examen de admitere.
Conform profesorului, foaia de răspuns la Literatură totuși punctează competențele, iar conținutul este la subiect, ceea ce este rezonabil. Însă modul de notare și scorul maxim în comparație cu scorul absolut trebuie anunțate clar.
„Înțeleg frustrările studenților. Departamentul ar trebui să anunțe clar cum se va face notarea pentru a nu crea o mentalitate subiectivă conform căreia, dacă un candidat se abate de la subiect, tot va fi notat”, a spus el, adăugând că este prima dată când foaia de răspuns este notată pentru un candidat care s-a abătut de la subiect; acest lucru nu s-a mai întâmplat în anii precedenți.
Un profesor care a participat la corectarea examenului din acest an a spus că, pentru lucrările care au fost realizate greșit, abilitățile de notare și prezentare au fost normale, deoarece foaia de răspuns avea secțiuni separate de notare pentru aceste secțiuni.
Subiectul în afara subiectului nu primește note maxime
Într-un răspuns către VnExpress , dl. Nguyen Tien Thanh, specialist în literatură la Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a confirmat că candidații care au ales genul greșit, așa cum era necesar - analiza unei povești în loc de analiza unei poezii - au fost totuși evaluați în funcție de abilitățile și prezentarea lor.
Mai exact, aceste eseuri vor fi evaluate dacă asigură structura eseului; respectă regulile de ortografie, de utilizare a cuvintelor și de structură a propozițiilor; se exprimă creativ și se gândesc profund la subiectul eseului. Această secțiune de competențe este evaluată cu maximum 1 punct.
Totuși, potrivit domnului Thanh, examinatorul va lua în considerare nivelul lucrării candidatului pentru a acorda puncte, nu doar în funcție de formă. De exemplu, eseul are trei părți: introducere, corp și concluzie, dar fiecare parte trebuie să fie corectă în sarcina sa pentru a primi scorul maxim de 0,5. Dacă forma introducerii, a corpului și a concluziei este corectă, dar scrisă de dragul funcției sale, fără a asigura funcția, candidatul nu va primi scorul maxim.
„În plus, candidații care aleg să analizeze o poveste, dar această poveste are o temă de patriotism, vor fi luați în considerare de examinatori pentru puncte, deoarece conținutul argumentului este pe tema potrivită. Astfel, cei care nu completează întrebarea, chiar dacă este bine scrisă, vor primi doar maximum 1,5/4 puncte”, a declarat dl Thanh. Răspunsurile și baremul detaliat de notare pentru materia Literatură vor fi anunțate și vor fi oferite instrucțiuni specifice fiecărui examinator.
Expertul Departamentului a adăugat, de asemenea, că instrucțiunile pentru notarea examenului de Literatură din orașul Ho Și Min din acest an sunt similare cu cele pentru notarea examenului de absolvire a liceului, acordând în continuare puncte pentru competențe și subiecte corecte candidaților care aleg genul greșit. În anii precedenți, acestor cazuri li se acordau 0 puncte.
Candidații susțin examenul de literatură pentru școlile publice de clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh în dimineața zilei de 6 iunie. Fotografie: Quynh Tran
Conform regulamentului de notare al Departamentului de Educație și Formare Profesională, examenele sunt notate independent, în două runde, de către examinatori din două grupe diferite. În cazul în care scorurile celor doi examinatori diferă, există instrucțiuni foarte detaliate despre cum se pot unifica scorurile.
Înainte de corectare, examinatorul șef se va întâlni cu liderii grupului pentru a discuta răspunsurile, instrucțiunile de corectare și pentru a corecta cel puțin 5 teste împreună ca mostre. După aceea, fiecare grup de corectare va corecta, de asemenea, cel puțin 5 teste împreună, astfel încât toți membrii să fie pe deplin conștienți de acestea.
Departamentul a declarat că a mobilizat peste 2.500 de profesori pentru examenele de clasa a X-a, în perioada 12-17 iunie. Scorurile examenelor de clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh au fost anunțate pe 20 iunie.
La începutul lunii iunie, aproape 96.000 de candidați au susținut examenele de Literatură, Limbi Străine și Matematică pentru a concura pentru un loc în școlile publice de clasa a X-a din orașul Ho Și Min. Cota totală pentru 108 licee publice din oraș este de 77.300, cu o rată de admitere de aproximativ 80%.
Mulți profesori au comentat că examenele la Literatură și Matematică au fost stabile ca de obicei, în timp ce examenul la Engleză a fost destul de ușor. Prin urmare, scorul de referință pentru elevii de clasa a X-a din orașul Ho Și Min în acest an ar putea fi peste 25 de puncte pentru școlile de top, 16-22 de puncte pentru școlile de nivel mediu și peste 11 puncte pentru școlile din suburbii. Acest nivel a crescut cu 0,5-1 punct față de anul trecut.
Le Nguyen
Legătură sursă
Comentariu (0)