De la visul „banilor și bijuteriilor în cărți” la realitatea economiei cunoașterii.

Acest studiu își propune să înțeleagă de ce vietnamezii citesc mai puține cărți și încearcă să prezică viitorul obiceiurilor de publicare și lectură din Vietnam.

Notă a editorului: De ce, într-o societate în curs de dezvoltare precum Vietnamul, cititul nu a devenit încă un obicei răspândit? Această serie de articole ale autorului Pham Quang Vinh sugerează o abordare diferită: Cititul nu este o singură alegere individuală, ci un produs al unui ecosistem - în care politicile, educația , piața și valorile sociale se combină pentru a-l modela.

VietNamNet prezintă această serie ca un forum deschis, în speranța de a primi perspective diverse de la cititori, manageri, educatori și editori: Cum să construim o societate a lecturii în contextul unei economii bazate pe cunoaștere?

Când eram pe punctul de a împlini șase ani, tatăl meu m-a învățat să citesc. În apropierea zilei mele de naștere, m-a dus la Cau Bung, la o mică librărie de lângă autostradă. Nu-mi amintesc exact ce cărți am ales, dar îmi amintesc mereu de casa joasă cu țigle, numită acum casă cu un singur etaj, și de sentimentul de a păși înăuntru, de a sta în fața rafturilor de cărți, ca și cum ai fi intrat într-o altă lume , separată de drumul prăfuit de afară.

Tatăl meu mi-a cumpărat multe cărți, nu doar de zilele mele de naștere. Îmi amintesc că atunci când aveam șapte ani, mi-a cumpărat *Templul din mare*, *Povestea lui Țiolkovski* și o carte al cărei autor nu-l mai amintesc, ci doar că se numea *Fratele cel mare și fratele cel mic*, o poveste despre tineri soldați. În acea carte nu prea faimoasă am citit o propoziție care mi-a rămas în minte toată viața: „În cărți se află aur și bijuterii”.[1] Această propoziție a fost spusă de un soldat mai în vârstă unuia mai tânăr, când povestea despre la țară și menționa învățăturile unui profesor. Nu era o lecție de la școală, ci doar o vorbă a unui personaj dintr-o poveste. Dar de atunci a rămas cu mine.

De la o vârstă fragedă, am citit tot ce am putut găsi. În copilărie, am citit fiecare carte pe care am putut să o găsesc. Pe măsură ce am crescut, curiozitatea m-a condus către alte lucruri, mai ample și mai provocatoare. Privind în urmă, cred că am învățat multe lucruri importante nu de la școală, ci din acele cărți pe care le-am citit atât de la întâmplare.

Dar dacă zicala „cărțile conțin comori” era odată adevărată, ghidând creșterea unui copil, întrebarea de astăzi este: este ea încă valabilă pentru societatea vietnameză modernă? Sau, altfel spus, de ce, într-o societate în care aproape toată lumea primește o educație, cititul nu a devenit un obicei răspândit? Și, mai larg, problema este că vietnamezii sunt „cititori leneși” sau că societatea nu mai oferă motive suficient de puternice pentru ca oamenii să citească?

Cred că cititul nu este în primul rând o alegere personală; este rezultatul modului în care o societate definește valoarea cunoașterii, a înțelegerii și a actului de a citi în sine.

Cititul nu este un obicei personal, ci un produs al unei structuri sociale.

Privind lumea și obiceiurile de lectură ale oamenilor, putem observa că multe elemente ale structurii sociale modelează aceste obiceiuri. Societățile care citesc mult nu sunt neapărat cele cu mulți cititori asidui; sunt societăți cu structuri care îi obligă pe oameni să citească.

Japonezii au mult „timp mort” atunci când fac naveta cu transportul public, fie că așteaptă trenul, fie că sunt la bord, iar acest context a dus la obiceiul de a citi în tren. Alții sunt influențați de imaginea oamenilor care citesc în tren ca o sugestie de a găsi și ei o carte de citit. Ei citesc mai mult nu pentru că iubesc mai mult cărțile, ci în primul rând pentru că au mai mult timp liber în transportul public.

Conform datelor Organizației Mondiale a Proprietății Intelectuale, în 2023, Japonia a publicat 68.429 de titluri de carte, inclusiv 66.885 de cărți comerciale și 1.544 de cărți educaționale, ceea ce înseamnă că cărțile comerciale au reprezentat 97,7% din total. De asemenea, în 2023, japonezii au cheltuit 9,315 miliarde de dolari pe cărți, din care 8,7 miliarde de dolari au fost pentru cărți comerciale (restul de 629,7 milioane de dolari au fost pentru cărți educaționale).

Acest lucru poate fi explicat și prin faptul că japonezii trăiesc într-o societate intelectuală extrem de competitivă, iar elevii japonezi sunt educați de la o vârstă fragedă că cititul face parte din viață. Privind în jur, copiii japonezi vor vedea cu ușurință un adult citind o carte, iar acest lucru le oferă o sugestie bună să ia o carte.

Într-o altă țară asiatică, Coreea de Sud, presiunea examenelor și a competiției în carieră a creat un ecosistem de lectură extrem de puternic, care variază de la manuale la cărți de dezvoltare a competențelor și publicații academice. Piața editorială sud-coreeană a înregistrat în 2023 vânzări de 6,654 miliarde de dolari, cu 3,39 miliarde de dolari în cărți comerciale și 3,26 miliarde de dolari în cărți educaționale.

În alte țări occidentale dezvoltate, cum ar fi SUA și Europa, existența unei industrii editoriale, a universităților și a instituțiilor de cercetare, împreună cu o cultură a dezbaterii și a gândirii critice, a făcut ca obiceiurile de lectură ale oamenilor să fie mai sustenabile. În 2023, americanii au cheltuit 26,15 trilioane de dolari pe cărți, inclusiv 17,36 trilioane de dolari în cărți comerciale și 8,79 miliarde de dolari în cărți educaționale. Cifre similare au fost înregistrate în Franța, la 2,9 miliarde de dolari (2,156 miliarde de dolari în cărți comerciale, 752 milioane de dolari în cărți educaționale), și în Germania, la 9,945 miliarde de dolari (7,99 miliarde de dolari în cărți comerciale, 1,949 miliarde de dolari în cărți educaționale),...

În aceste societăți, cititul nu este doar un act nobil; este un instrument de supraviețuire într-o societate bazată pe cunoaștere.

Din punct de vedere structural, societatea vietnameză modernă nu prea susține obiceiurile de lectură. Locuitorii din mediul urban sunt obișnuiți cu un ritm de viață rapid; deși au suficient timp și mijloace de transport, cititul este dificil atunci când principalul lor mijloc de transport este vehiculul personal. Societatea noastră de astăzi tinde să prețuiască puterea și banii mai mult decât cunoașterea; avansarea și succesul depind mai puțin de cunoaștere și mai mult de conexiuni.

Subestimarea valorii cunoașterii și a înțelegerii duce la o scădere a obiceiurilor de lectură, ceea ce, la rândul său, îi afectează pe tineri, determinându-i să ignore importanța lecturii. Pentru alții, citirea operelor publicate servește obiectivelor pe termen scurt, mai degrabă decât lecturii aprofundate, în timp ce unii cititori consideră cititul un act nobil, izolându-se astfel de societate.

Într-o oarecare măsură, structura societății vietnameze de astăzi nu susține formarea și menținerea obiceiurilor de lectură.

Nota:

[1] Această propoziție este probabil o traducere simplificată și concisă a vechii idiome Han „În cărți sunt femei frumoase cu fețe ca jadul, în cărți este o casă de aur”, despre care se spune că își are originea în timpul dinastiei Song, implicând încurajarea copiilor să studieze.

Următoarea parte: Prăbușirea tradiției academice și consecințele acesteia asupra culturii lecturii.

Sursă: https://vietnamnet.vn/tu-giac-mo-thu-trung-huu-kim-ngoc-den-thuc-te-kinh-te-tri-thuc-2512540.html