Pas cu pas pentru a face din limba engleză a doua limbă în școli

Îmbunătățirea calității predării limbilor străine, în special a limbii engleze

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a semnat recent o decizie de promulgare a Planului de sarcini și soluții cheie pentru anul școlar 2024-2025 al sectorului educației .

În sarcina îmbunătățirii calității educației preșcolare, a educației generale și a educației continue, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită: asigurarea creșterii, îngrijirii și educației copiilor pentru a îndeplini cerințele programului de educație preșcolară; asigurarea siguranței copiilor preșcolari în instituțiile de învățământ, în special în grădinițele private, creșele, clasele de grădiniță, clasele preșcolare independente de tip privat și public. Pregătirea condițiilor pentru implementarea pilot a noului program de educație preșcolară...

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită pregătiri pentru a transforma treptat limba engleză în a doua limbă în școli.

Implementarea eficientă a Programului de Educație Generală 2018 pentru toate clasele, în special pentru clasele a V-a, a IX-a și a XII-a; consolidarea inovării în metodele de predare și în testare și evaluare pentru dezvoltarea calităților și abilităților elevilor. Promovarea proactivității și flexibilității în implementarea programului educațional al școlii, precum și a autonomiei și creativității grupurilor profesionale și a profesorilor.

Revizuirea și dezvoltarea proactivă a programelor de învățământ general care să îndeplinească cerințele de inovare și să fie în concordanță cu implementarea în instituțiile de învățământ. Realizarea de analize și evaluări ale implementării inovațiilor în programele și manualele de învățământ general.

„Îmbunătățirea calității predării și învățării limbilor străine, în special a limbii engleze, la toate nivelurile de învățământ și formare profesională. Cercetarea și dezvoltarea de proiecte și planuri pentru a transforma treptat limba engleză în a doua limbă în școli”, a solicitat Ministerul Educației și Formării Profesionale.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a mai afirmat că este necesară o bună pregătire a condițiilor pentru organizarea examenului de absolvire a liceului din 2025, pentru a asigura siguranța, seriozitatea și obiectivitatea. Analizarea, evaluarea și exploatarea eficientă a bazei de date cu rezultatele examenelor de absolvire a liceului pentru a servi managementului profesional și a promulga politici de predare și învățare la nivel de liceu în localități și instituții de învățământ.

Utilizarea eficientă a cotelor desemnate pentru profesori

În ceea ce privește problema personalului, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită localităților Recrutarea, gestionarea și utilizarea eficientă a cotei de personal didactic atribuite prin Decizia nr. 72 a Biroului Politic , depășind deficitul de profesori, în special de profesori preșcolari și profesori care predau discipline conform Programului de învățământ general din 2018.

Să facă o treabă bună în identificarea nevoilor de recrutare și formare a studenților la pedagogie cu o structură, o cantitate și o calitate suficiente ale personalului didactic pentru a îndeplini cerințele inovării educaționale.

Continuarea implementării foii de parcurs pentru îmbunătățirea standardelor de formare a profesorilor din învățământul preșcolar, primar și secundar; concentrarea pe implementarea unor cursuri de formare regulate, îmbunătățirea capacității de management și didactice pentru a îndeplini cerințele standardelor directorilor, standardelor profesionale pentru profesorii din învățământul preșcolar și general și implementarea Programului de învățământ general 2018.

Implementarea Proiectului de îmbunătățire a capacității lectorilor și managerilor instituțiilor de învățământ superior de a îndeplini cerințele inovării fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională în perioada 2019-2030; cercetarea și dezvoltarea de proiecte pentru dezvoltarea cadrelor didactice și managerilor instituțiilor de învățământ preșcolar, general și de educație continuă în perioada 2026-2030, cu o viziune către anul 2045.

În ceea ce privește bugetul educației, Ministerul Educației și Formării Profesionale recomandă ca localitățile să cheltuiască cel puțin 20% din bugetul total de stat pentru educație și formare profesională, în conformitate cu reglementările în vigoare. Se recomandă tuturor nivelurilor și sectoarelor să suplimenteze bugetul regulat al instituțiilor de învățământ pentru a cheltui pe activități de predare și învățare într-o proporție minimă de 19% din totalul cheltuielilor regulate (fără a include cheltuielile aferente taxelor de școlarizare), conform reglementărilor.

Sursă: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tung-buoc-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-185240829105049678.htm